思想政治教育载体若干基本问题的再思考——基于学科交叉视域 被引量：1

1

作者 王洁松 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第3期112-119,共8页

在学科交叉视域下考察载体在多学科中的应用,可为思想政治教育载体若干基本问题研究提供新的切入视角和知识借鉴。研究发现,学界关于载体引入思想政治教育起点的公认观点需要修正;载体的主要价值是功能向的,且存在以承载为首要和共性功... 在学科交叉视域下考察载体在多学科中的应用,可为思想政治教育载体若干基本问题研究提供新的切入视角和知识借鉴。研究发现,学界关于载体引入思想政治教育起点的公认观点需要修正;载体的主要价值是功能向的,且存在以承载为首要和共性功能的多种功能;载体的本质是功能性的、属人的媒介物(中介物)。学界长期沿用以文化、活动、管理、传媒为基本范式的分类法,由于在生成逻辑上是基于具体形态的,因而日益无法满足不断发展变化的现实需要,应基于功能特性进行必要的、适度的抽象,提出具有比较优势的新分类法,如将载体分为承载型、吸附型、调节型、增强型、应激型、联结型、反馈型等。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 学科交叉 最优载体 强效载体 新分类法

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论思想政治教育载体的内涵和特征 被引量：85

2

作者 陈万柏 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第7期115-119,共5页

本文运用理论研究和经验研究相结合的方法,在总结新时期思想政治教育载体运用的新经验的基础上,对思想政治教育载体概念的内涵、特征以及载体在思想政治教育过程中的地位等作了较为深入的理论阐释。

关键词 思想政治教育 思想政治教育载体 思想政治教育载体的特征

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试论高校思想政治教育载体的创新 被引量：22

3

作者 徐学英 谢华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期118-120,共3页

高校思想政治教育要通过一定的载体进行,载体是思想政治教育的必要条件之一。随着改革开放的不断深入和社会环境的变化,对高校的思想政治教育载体必须有新的认识和新的措施,才能适应新形势的要求。文章在对传统思想政治教育载体进行分... 高校思想政治教育要通过一定的载体进行,载体是思想政治教育的必要条件之一。随着改革开放的不断深入和社会环境的变化,对高校的思想政治教育载体必须有新的认识和新的措施,才能适应新形势的要求。文章在对传统思想政治教育载体进行分析的基础上,探讨其不断优化创新,以期促进高校思想政治教育的有序开展,从而为党的总任务和总目标的实现提供配合和支持。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育载体 创新

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思想政治教育载体:现代思想政治教育学的重要范畴 被引量：9

4

作者 徐志远 雷五明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第4期25-28,共4页

思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样... 思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征。思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育载体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 现代思想政治教育学重要范畴 理论界定 意义

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新时期思想政治教育载体建设的基本经验及发展趋势 被引量：13

5

作者 李俊奎 王升臻 《思想政治教育研究》 2011年第4期27-29,共3页

改革开放以来,广大思想政治教育工作者在党中央的正确领导下,积极探索新形势下思想政治教育的新载体,积累了十分丰富的经验。这些经验都是思想政治教育的宝贵财富,值得认真总结和系统梳理,为思想政治教育适应新情况、新问题,提高思想政... 改革开放以来,广大思想政治教育工作者在党中央的正确领导下,积极探索新形势下思想政治教育的新载体,积累了十分丰富的经验。这些经验都是思想政治教育的宝贵财富,值得认真总结和系统梳理,为思想政治教育适应新情况、新问题,提高思想政治教育效益提供借鉴和指导。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 基本经验 发展趋势

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大学生思想政治教育载体的选择与运用 被引量：10

6

作者 周幼萍 蓝光喜 《思想政治教育研究》 2007年第3期51-53,共3页

思想政治教育载体是一种客观存在,有多种存在形态。大学生思想政治教育载体的选择和运用,应遵循目的性原则、实践性原则、相关性原则和新颖性原则,重点把握课堂教学载体、管理载体、活动载体、网络载体和谈话(心)载体。

关键词 思想政治教育载体 选择 运用 大学生

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论农村思想政治教育载体发展的特殊规律 被引量：5

7

作者 邱仁富 贺争平 《学术论坛》 北大核心 2007年第5期190-194,共5页

农村思想政治教育载体的发展有其特殊的规律性,表征为定向规导律、内需梯度律、协同互推律和风险超越律等;把握农村思想政治教育载体发展的特殊规律,对建构农村思想政治教育实效载体,提升农村思想政治教育的实效性具有积极意义。

关键词 农村思想政治教育载体 发展 特殊规律

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思想政治教育载体的形态及其特点 被引量：30

8

作者 贺才乐 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2003年第6期104-106,共3页

思想政治教育载体是思想政治教育信息的外显方式。按社会个体,思想政治教育载体形态可分为语言载体与行动载体,这是思想政治教育载体的一般形态;按社会团体可分为文化载体、活动载体、管理载体等,这是思想政治教育载体的综合形态;按社... 思想政治教育载体是思想政治教育信息的外显方式。按社会个体,思想政治教育载体形态可分为语言载体与行动载体,这是思想政治教育载体的一般形态;按社会团体可分为文化载体、活动载体、管理载体等,这是思想政治教育载体的综合形态;按社会信息的传播方式,可分为传媒载体和网络载体,这是思想政治教育载体的现代形态。思想政治教育载体不仅表现形态多种多样,而且各表现形态还各具特点。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 语言载体 行动载体 形态特点

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思想政治教育载体的特征探析 被引量：21

9

作者 何海兵 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2003年第5期95-96,共2页

思想政治教育载体主要有三个方面的特征:整体性和有序性的结构特征;承载性、中介性、可控制性的本质特征;广泛性、渗透性、可塑性与社会性的外在特征。正确把握这些特征。有利于我们更好地利用这些载体来开展思想政治教育。

关键词 思想政治教育载体 特征 载体要素

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思想政治教育载体及其研究价值 被引量：42

10

作者 贺才乐 《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第2期91-94,共4页

思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的形式和手段。科学技术的进步和社会主义市场经济的发展 ,使思想政治教育载体研究成为可能与必要。通过总结中外有关思想政治教育载体理论 ,检讨近 2 0年来的研究状况 ,有利于增强思想政... 思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的形式和手段。科学技术的进步和社会主义市场经济的发展 ,使思想政治教育载体研究成为可能与必要。通过总结中外有关思想政治教育载体理论 ,检讨近 2 0年来的研究状况 ,有利于增强思想政治教育的有效性和时代感 。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 学科 中外 思想政治教育学 研究价值 时代感 科学化 社会主义市场经济 科学技术 发展

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关于改革开放以来思想政治教育载体研究的述评 被引量：10

11

作者 王升臻 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2008年第5期157-160,共4页

"文化大革命"结束后,以党的十一届三中全会为标志,我国社会主义建设进入了改革开放的新时期。在这一时期,经过拨乱反正,思想政治教育的科学研究和学科建设已逐步被纳入规范的轨道,并取得了令人瞩目的成就。其中,思想政治教育... "文化大革命"结束后,以党的十一届三中全会为标志,我国社会主义建设进入了改革开放的新时期。在这一时期,经过拨乱反正,思想政治教育的科学研究和学科建设已逐步被纳入规范的轨道,并取得了令人瞩目的成就。其中,思想政治教育载体的研究,亦日益受到学术界的重视。改革开放以来,学术界对思想政治教育载体的相关理论问题进行了广泛的研究,取得了一定成就,但仍需进一步深化。 展开更多

关键词 改革开放 思想政治教育载体 述评

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系统论视域下高校思想政治教育载体融合的路径探析 被引量：13

12

作者 张璇璇 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第17期36-38,共3页

高校思想政治教育载体是承载和传播思想政治教育内容的不可或缺的介体。随着互联网技术的发展,思想政治教育载体形式变得更加复杂多样。高校只有坚持系统论的指导,积极探寻思想政治教育载体融合必须遵循的原则,打造“五位一体”的“载... 高校思想政治教育载体是承载和传播思想政治教育内容的不可或缺的介体。随着互联网技术的发展,思想政治教育载体形式变得更加复杂多样。高校只有坚持系统论的指导,积极探寻思想政治教育载体融合必须遵循的原则,打造“五位一体”的“载体合力”平台,创新“三位一体”的思想政治教育环境,才能有效实现载体融合,提升思想政治教育工作效果,为实现民族复兴培养有责任、有担当、有理想的时代新人。 展开更多

关键词 系统论 高校思想政治教育载体融合 路径

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改革开放以来思想政治教育载体研究述评 被引量：13

13

作者 万长军 《理论月刊》 北大核心 2009年第8期170-173,共4页

以党的十一届三中全会为标志,我国社会主义建设进入了改革开放的新时期。在这一时期,经过拨乱反正,思想政治教育的科学研究和学科建设已逐步被纳入规范的轨道,并取得了令人瞩目的成就。其中,思想政治教育载体的研究,亦日益受到学术界的... 以党的十一届三中全会为标志,我国社会主义建设进入了改革开放的新时期。在这一时期,经过拨乱反正,思想政治教育的科学研究和学科建设已逐步被纳入规范的轨道,并取得了令人瞩目的成就。其中,思想政治教育载体的研究,亦日益受到学术界的重视。改革开放以来,学术界对思想政治教育载体的相关理论问题进行了广泛的研究,取得了一定成就,但仍需进一步深化。 展开更多

关键词 改革开放 思想政治教育载体 述评

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思想政治教育载体有效运用的理路研究 被引量：2

14

作者 张园园 卢黎歌 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第1期42-45,共4页

思想政治教育载体是沟通思想政治教育主体(思想政治教育者和受教育者),实现思想政治教育信息在思想政治教育主体间双向互动的桥梁。思想政治教育载体的运用水平直接决定思想政治教育目标的实现。思想政治教育载体的有效运用,不仅要从微... 思想政治教育载体是沟通思想政治教育主体(思想政治教育者和受教育者),实现思想政治教育信息在思想政治教育主体间双向互动的桥梁。思想政治教育载体的运用水平直接决定思想政治教育目标的实现。思想政治教育载体的有效运用,不仅要从微观即具体思想政治教育载体的运用上着手,更重要的还是要从宏观上,即从思想政治教育教育者、思想政治教育信息(内容)、思想政治教育环境以及思想政治教育载体的综合运用等方面进行理路性的研究。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 运用 理路

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论大学生思想政治教育载体 被引量：5

15

作者 郜火星 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第4期120-122,共3页

当代大学生是一个庞大的社会群体。其思想、情感、生活、就业等状况值得学术界关注和研究。本期特意组织刊发这组笔谈,分别从大学生的政治能力与培养、大学生思想政治教育的载体、加强大学生民族精神教育的理性思考、大学生性道德教育... 当代大学生是一个庞大的社会群体。其思想、情感、生活、就业等状况值得学术界关注和研究。本期特意组织刊发这组笔谈,分别从大学生的政治能力与培养、大学生思想政治教育的载体、加强大学生民族精神教育的理性思考、大学生性道德教育的现状及思考、大学生深造与就业矛盾分析与对策等角度,探讨当代大学生中普遍存在的问题,对于促进大学生的全面、健康发展不无裨益。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 大学生 学生思想政治教育 思想政治教育工作 纲领性文献 中共中央 文件精神 载体建设 国务院

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思想政治教育载体的综合运用研究 被引量：2

16

作者 张园园 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第10期48-50,共3页

在思想政治教育实践中,载体是沟通思想政治教育者和受教育者、承载和传输思想政治教育内容和信息的主要媒介。随着经济政治社会的发展,思想政治教育新载体的不断涌现以及受教育者主体意识的不断增强,单一载体的运用效果在今天已经差强... 在思想政治教育实践中,载体是沟通思想政治教育者和受教育者、承载和传输思想政治教育内容和信息的主要媒介。随着经济政治社会的发展,思想政治教育新载体的不断涌现以及受教育者主体意识的不断增强,单一载体的运用效果在今天已经差强人意。思想政治教育载体的综合化运用,生成思想政治教育载体育人功能的合力,从而有效地服务于思想政治教育,已成为当前思想政治教育工作者进行思想政治教育载体研究的一个新的着眼点。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 综合运用 路径

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思想政治教育载体:思想政治教育学的重要范畴 被引量：1

17

作者 徐志远 曹杰 +1 位作者 李友云 韩冰 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第7期61-62,共2页

关键词 思想政治教育学 思想政治教育载体 范畴体系 教育实践 教育目标

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论新时期高校学生思想政治教育载体 被引量：12

18

作者 向从武 《重庆工学院学报》 2006年第12期191-193,196,共4页

思想政治教育载体区别于思想政治教育中介和思想政治教育环境。思想政治教育载体具有客观性、主体性、发展性、承载性。新时期思想政治教育载体主要包括管理载体、文化载体、活动载体、传媒载体。

关键词 思想政治教育载体 特征 类型

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思想政治教育载体系统研究的方法论基本原则管窥

19

作者 邱仁富 贺争平 《思想政治教育研究》 2006年第3期36-37,共2页

思想政治教育栽体作为思想政治教育系统的一个子系统,具有系统科学、社会系统及本学科的三重属性。从系统科学的角度去研究思想政治教育载体的首要条件是把握研究方法论应遵循的基本原则：即坚持整体性与综合性相结合,规律性与发展性相... 思想政治教育栽体作为思想政治教育系统的一个子系统,具有系统科学、社会系统及本学科的三重属性。从系统科学的角度去研究思想政治教育载体的首要条件是把握研究方法论应遵循的基本原则：即坚持整体性与综合性相结合,规律性与发展性相结合,结构性与功能性相结合和最优化与模型化相结合原则。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 方法论 基本原则 系统研究 模型化 整体性 实效性

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思想政治教育载体的创新——评《当代思想政治教育载体及其创新探究》

20

作者 李霓 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2018年第4期116-116,共1页

在经济全球化和信息化的时代背景下，人们的世界观和价值观都在不断地发生变化，这就使得大学生的思想政治教育呈现出许多新特点和新问题，思想政治教育载体也表现出新的内涵和特征。因此，对传统的思想政治教育载体进行创新，根据不断... 在经济全球化和信息化的时代背景下，人们的世界观和价值观都在不断地发生变化，这就使得大学生的思想政治教育呈现出许多新特点和新问题，思想政治教育载体也表现出新的内涵和特征。因此，对传统的思想政治教育载体进行创新，根据不断发展的社会和科技现状调整思想政治教育载体势在必行，如何在当前多元化的学生群体中有效地开展思想政治教育，建立思想政治教育的新型载体是关键。 展开更多

关键词 思想政治教育载体 创新 当代 经济全球化 科技现状 学生群体 信息化 价值观

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