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题名高校思想政治教育生态系统建设的三维向度
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作者
刘文博
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机构
西安电子科技大学人文学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第10期41-44,共4页
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基金
教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课的公众形象塑造研究”(项目编号22JDSZKZ07)的阶段性研究成果。
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文摘
新时代高校思想政治教育生态系统建设是落实立德树人根本任务、服务教育强国战略的重要途径。基于教育生态学理论,文章从内在特质、价值意蕴和实践路径三个维度展开研究。其一,阐释了高校思想政治教育生态系统的整体性、系统性、协同性和开放性,揭示其要素联动和动态调试的内在机理。其二,从落实教育强国战略、推进高校治理现代化、破解传统思想政治教育困境等方面分析其时代价值。其三,提出大思政引领结构优化、数字化驱动功能升级、全场域贯通生态治理的实践路径,助力高校培养担当民族复兴大任的时代新人。
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关键词
教育生态学
思想政治教育生态系统
建设路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代背景下思想政治教育生态创新实践应用研究
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作者
陈实
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机构
广州市技师学院
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出处
《工程抗震与加固改造》
北大核心
2024年第1期I0006-I0006,共1页
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文摘
随着社会主义现代化事业的进一步发展,我国社会、经济和文化等领域都展现出新的活力。高校思政教育作为我国教育事业的重要组成部分,也要紧跟时代脚步,不断创新。在高校思想政治教育过程中,良好的教育生态体系能够为教育事业提供坚实基础,调动高校教育各因素活力。
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关键词
高校思政教育
生态体系
现代化事业
高校思想政治教育
实践应用研究
思想政治教育生态
新时代背景下
紧跟时代
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名思想政治教育生态论
被引量：64
- 3
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作者
戴锐
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机构
安徽师范大学马克思主义研究中心
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出处
《理论与改革》
北大核心
2007年第2期150-153,共4页
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文摘
以生态论而不仅是环境观点审视思想政治教育,是思想政治教育思维方式上的一个重要转换。思想政治教育生态是一切对思想政治教育活动开展及其效果产生各种影响的内外部因素之间关系及结构的总和,它可分为分别由意识圈层、制度圈层和物质圈层三大部分组成的宏观圈层(社会大环境及区域性生态等)与微观圈层(组织内部生态)两方面。思想政治教育生态系统的维持和发展,既要求思想政治教育工作系统各要素自身具有良好的品质,更要求有着以提供合法性和行为动力为主要职能的能量供给系统和以控制性漫反射式信息传递方式为特征的信息循环系统,此外,系统还必须保持着相对的开放性、稳定性和独立性。
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关键词
思想政治教育生态
思想政治教育环境
社会要求
系统平衡
内稳定机制
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名高职院校创业教育对思想政治教育生态的优化
被引量：3
- 4
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作者
孙丽华
杨建春
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机构
苏州工艺美术职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第2期43-45,共3页
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基金
2010年江苏省高校哲学社会科学立项课题"艺术类高职院校创业教育的理论与实践研究"的研究成果(项目编号:2010SJB880033)
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文摘
高职院校创业教育通过增强思想政治教育施教者的主导作用、突出思想政治教育受教者的主体地位、丰富思想政治教育的基本内容等途径,实现思想政治教育生态的不断优化。基于此,文章的建议是通过树立科学的教育理念、建立健全各项体制机制、营造良好文化氛围等策略举措,进一步推进高职院校创业教育优化思想政治教育生态的进程,提升高职院校创业教育和思想政治教育的育人水平。
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关键词
创业教育
思想政治教育生态
优化
价值分析
对策建议
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高校共享型思想政治教育生态的有效建构
被引量：2
- 5
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作者
刘兴平
刘勤娥
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机构
河海大学马克思主义学院党委
河海大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期16-19,共4页
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基金
中央高校基本科研业务费重点支持专项(项目编号B210207045)的阶段性研究成果。
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文摘
高校共享型思想政治教育生态的有效建构,是思想政治教育生态的题中应有之义,是共享发展理念的必然要求,也是我国高校职能结构、发展格局和办学模式变革的现实选择。从总体上说,高校共享型思想政治教育生态结构主要包括物质资源共享,人力资源共享,教育理念、价值及经验共享和教育信息共享等。在其建构过程中,分享、竞争成为影响其形成和发展的主要环节或因素,从分享到共享的过程则是共享型生态建构的核心环节。高校共享型思想政治教育生态的建构模式,应当是以和谐相济为生态建构的理念,以共享心理和共享观念培养为生态建构的基础,以政治生态建设为生态建构的中心,以学习生态为生态建构的基本特质。
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关键词
思想政治教育生态
共享型生态
分享
生态建构模式
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生思想政治教育生态化建设探析
被引量：4
- 6
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作者
蒋笃君
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机构
河南工业大学机电工程学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第8期39-42,共4页
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基金
2012年度教育部马克思主义理论青年基金项目“大学生弱势群体思想政治教育问题研究”(项目编号12YJC710024)
2014年度国家社会科学基金项目“现代思想政治教育学科建设视野下的基本范畴及其体系构建研究”(项目编号14BKS100)的阶段性研究成果
河南工业大学2015年度“创新人才培育项目”(项目编号2015SKCX01)支持项目
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文摘
文章阐述了大学生思想政治教育生态化的概念,以及加强大学生生态化建设的意义,剖析了大学生思想政治教育生态化建设面临的困境及其原因,并从创新教育载体、加强队伍建设、倡导因材施教、形成教育合力、完善考核机制等方面,对大学生思想政治教育生态化建设进行了研究和探索。旨在全面提高大学生思想政治教育的科学性与实效性,更好地实现大学的育人功能和价值,促进大学生群体全面健康和谐发展,为实现中华民族伟大复兴培育"四有"公民。
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关键词
高校
大学生
思想政治教育生态化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名人工智能视域下思想政治教育生态优化探赜
被引量：16
- 7
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作者
高宝全
刘英杰
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机构
哈尔滨工程大学马克思主义学院
黑龙江科技大学
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第8期58-60,共3页
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基金
国家社科基金思政专项“当代西方社会思潮在我国高校传播中的意识形态风险及防范研究”(20VSZ125)
黑龙江省社科基金一般项目“当代欧美马克思主义意识形态功能理论及其最新发展态势研究”(20KSB095)
+2 种基金
黑龙江省教改项目思政专项重点项目“思政课教学中社会思潮辨析引导研究”(SJGSZ2021001)
黑龙江省哲学社会科学规划项目“‘五四’精神在大学生中的传承与创新研究--基于习近平青年人生发展思想”(19KSE236)
中央高校基本科研业务费项目的阶段性研究成果。
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文摘
随着人工智能技术的不断发展,思想政治教育生态呈现出数据化、智能化、信息化特征,为思想政治教育生态优化提供了良好契机。对此,应从思想政治教育生态的构成要素切入,着力优化主体主导子系统、客体主动子系统和环境熏陶子系统,将人工智能技术优势转化为思想政治教育的育人效能,最终达到思想政治教育生态整体优化的目标。
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关键词
人工智能
思想政治教育生态
优化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论新时代高校思想政治教育生态环境的特征及价值
被引量：9
- 8
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作者
林凯
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机构
武汉理工大学文法学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第2期29-31,共3页
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文摘
高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个组成部分以及一个缩影,思想政治教育的生态环境是动态的,不是静止不变的,其具有民主平等性、主体性、整体性等特征;其价值体现为对教育模式的优化、对人的思想的熏陶和约束、对教育内容的丰富和对教育效果的提升等。思想政治教育工作者只有正确掌握了高校思想政治教育生态环境的特征及价值,才能为思想政治教育工作取得成效提供重要保障和前提。
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关键词
思想政治教育生态环境
特征
价值
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论生态分析方法对深化思想政治教育价值认识的意义
被引量：7
- 9
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作者
杨增岽
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机构
北京师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第6期9-13,共5页
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基金
北京师范大学青年教师基金项目"思想政治教育学科论域中的生态分析方法研究"阶段性成果
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文摘
生态学理论和方法能给思想政治教育研究带来新的启示。依据思想政治教育在社会生活中所扮演的角色和所体现的功能,可将其视为一个独特的塑造人、规约人和培养人的社会生态系统。近年来有关思想政治教育生态价值研究存在的问题是将"思想政治教育的生态价值"与"思想政治教育生态的价值"相混同。本文认为应将生态观对于思想政治教育研究的价值(方法属性)、思想政治教育对于生态环境保护的教育引导价值(功能属性)、思想政治教育生态化理解后本身内涵着的人、社会与自然全面和谐发展的价值(价值属性)这三类不同层次区分开来。生态分析方法对于深化思想政治教育价值的认识集中体现在对思想政治教育的存在价值和发展价值的凸显上。
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关键词
思想政治教育
生态分析方法
思想政治教育生态价值
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名思想政治教育系统的研究回顾与反思
被引量：4
- 10
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作者
侯勇
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机构
河海大学公共管理学院
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出处
《思想政治教育研究》
2011年第2期71-74,共4页
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基金
教育部社会科学规划基金项目"思想政治教育现代转型研究"(10YJA710055)
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文摘
思想政治教育系统的现有研究成果主要集中于经验总结范式和理论建构范式两个维度,形成了系统工程论、生态系统论、学科理论系统论、社会系统论等代表性观点,呈现出鲜明研究特征。注重历史与逻辑分析统一、理论与实证研究并重、多学科与多范式研究共存、学术系统研究范式和行动系统思维方式同行是思想政治教育系统研究发展的新要求。
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关键词
思想政治教育系统
思想政治教育系统工程论
思想政治教育系统论
思想政治教育生态系统论
思想政治教育学科理论系统论
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分类号
G412
[文化科学—教育技术学]
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