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新时代思想政治教育方法论研究的新进展 被引量:3
1
作者 刘涛 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第21期33-37,共5页
思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系的重要组成部分。新时代以来,伴随思想政治教育实践的新发展,思想政治教育方法论的研究持续推进,视域广阔且愈加深入,取得了丰富成果和重要进展。相关研究坚持守正创新,更加深入夯实思想... 思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系的重要组成部分。新时代以来,伴随思想政治教育实践的新发展,思想政治教育方法论的研究持续推进,视域广阔且愈加深入,取得了丰富成果和重要进展。相关研究坚持守正创新,更加深入夯实思想政治教育方法论基础理论,增强方法的理论解释力;坚持问题导向,更加自觉直面思想政治教育方法论发展新问题,提升方法的解题能力;坚持系统观念,更加重视推进思想政治教育方法论知识体系构建,推动方法整合发展,呈现出观照现实问题、回应时代要求的总体特征。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育方法 思想政治教育方法 研究进展
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思想政治教育方法研究中的基本概念及理论体系刍议 被引量:5
2
作者 祖嘉合 《思想政治教育研究》 2010年第5期1-4,共4页
"方法论"是关于思想政治教育方法理论研究及体系建构的一个基本概念。首先,分析了关于"方法论"三种不同的理解对构建思想政治教育方法体系的影响;其次,梳理并评述了自思想政治教育学科建立以来,思想政治教育方法体... "方法论"是关于思想政治教育方法理论研究及体系建构的一个基本概念。首先,分析了关于"方法论"三种不同的理解对构建思想政治教育方法体系的影响;其次,梳理并评述了自思想政治教育学科建立以来,思想政治教育方法体系建构的多种模式;最后,在此基础上提出了构建新的思想政治教育方法体系的框架。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 思想政治教育方法 思想政治教育方法论体系
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新时代十年来思想政治教育方法研究的省思与前瞻 被引量:3
3
作者 朱金广 陈圣军 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期25-27,31,共4页
新时代十年来,对思想政治教育方法的研究和探索取得了长足的进步和丰硕的成果。但也存在基础理论研究关注不够、现实解题能力有待提升、整合关联意识稍显不足等问题,亟待从深化“元理论”研究、实效性推进和整体性发展等层面对其进行优... 新时代十年来,对思想政治教育方法的研究和探索取得了长足的进步和丰硕的成果。但也存在基础理论研究关注不够、现实解题能力有待提升、整合关联意识稍显不足等问题,亟待从深化“元理论”研究、实效性推进和整体性发展等层面对其进行优化升级,探求守正创新之策。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育 思想政治教育方法
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信息革命时代思想政治教育方法的演进 被引量:3
4
作者 冯刚 姜天宠 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第6期1-6,共6页
信息革命时代,科学技术的高速发展为人类提供了诸多便利,也提出了诸多挑战。其中信息革命时代的社会变革引起的信息过载、信息碎片化以及概率性思维方式转变等问题对思想政治教育环境产生了影响,身处时代之中的思想政治教育对象的学情... 信息革命时代,科学技术的高速发展为人类提供了诸多便利,也提出了诸多挑战。其中信息革命时代的社会变革引起的信息过载、信息碎片化以及概率性思维方式转变等问题对思想政治教育环境产生了影响,身处时代之中的思想政治教育对象的学情也不断发生变化。当思想政治教育环境、教育对象等因素发生变化时,思想政治教育方法也势必要进行调整,做到因事而化、因时而进、因势而新。在此背景下梳理思想政治教育方法的演进,不仅有助于探究思想政治教育方法变化的动因,而且可以为思想政治教育方法的选择和创新发展提供理论支撑,这无疑是新时代推进思想政治教育高质量发展的应有之义。 展开更多
关键词 信息革命 时代特征 思想政治教育方法 信息过载 信息碎片化
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高质量发展视域下思想政治教育方法优化研究 被引量:1
5
作者 刘路亚 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期108-112,共5页
党的二十大明确将高质量发展定位为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,为更好发挥思想政治工作生命线作用,为优化思想政治教育方法提出时代要求。思想政治教育认识方法、实施方法、调节评估方法作为思想政治教育方法体系的重要构成... 党的二十大明确将高质量发展定位为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,为更好发挥思想政治工作生命线作用,为优化思想政治教育方法提出时代要求。思想政治教育认识方法、实施方法、调节评估方法作为思想政治教育方法体系的重要构成部分,直接作用于思想政治教育成效。坚持问题导向,准确把握思想政治教育方法面临的现实问题,有的放矢,逐一优化思想政治教育各环节所运用的思想政治教育方法,能够更好地为实现高质量发展保驾护航。 展开更多
关键词 高质量发展 思想政治教育方法 突破与创新
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论中国式现代化视域下思想政治教育方法的守正创新
6
作者 刘民月 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期91-97,共7页
中国式现代化是我们强国建设、民族复兴的康庄大道,为新时代思想政治教育方法的守正创新提供了根本遵循、指明了核心原则、确立了发展目标。因此,立足新的历史起点,思想政治教育方法的守正创新要以中国式现代化提出的时代指向为依据,着... 中国式现代化是我们强国建设、民族复兴的康庄大道,为新时代思想政治教育方法的守正创新提供了根本遵循、指明了核心原则、确立了发展目标。因此,立足新的历史起点,思想政治教育方法的守正创新要以中国式现代化提出的时代指向为依据,着力对当前思想政治教育方法面临的现实问题追根溯源,并重点从“以中国式现代化之‘特’提升现实应用性;以中国式现代化之‘能’突出科学精准性;以中国式现代化之‘好’完善系统协同性”三个方面来建构发展的实践进路。 展开更多
关键词 中国式现代化 思想政治教育方法 守正创新
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思想政治教育方法论的体系建构——一种面向元理论的思考
7
作者 谢晓通 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2024年第9期46-54,共9页
作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法,元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括,同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题上... 作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法,元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括,同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题上,元理论有其明晰的作用范畴,也有其具体的限度划分,两者共同构成元理论对思想政治教育方法论的实质表达。对于规范的思想政治教育方法论而言,元理论的本质重构、价值引导和分歧整合等功能,可以有效化解理论建构过程中的消极倾向,弥补方法论在前置性问题上的缺陷,重塑思想政治教育学科生态。通过寻求一种批判立场,发挥批判活动的本质重塑、知识阐明和方向设定等作用,提升思想政治教育方法论在特定情境中的接受度和适应度,从隐性的非哲学批判上升为显性的哲学批判,对思想政治教育方法论元理论的发展意义重大。 展开更多
关键词 元理论 思想政治教育方法 学科建设 哲学批判
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思想政治教育方法理论体系求臻 被引量:9
8
作者 祖嘉合 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第9期7-10,共4页
本文通过对思想政治教育方法研究中具有代表性的诸多理论体系模式的梳要与比评,认为采取以思想政治教育活动过程为逻辑线索建构思想政治教育方法体系,具有概括全面、逻辑合理的特点,成为目前思想政治教育方法体系建构的主导性思路。本... 本文通过对思想政治教育方法研究中具有代表性的诸多理论体系模式的梳要与比评,认为采取以思想政治教育活动过程为逻辑线索建构思想政治教育方法体系,具有概括全面、逻辑合理的特点,成为目前思想政治教育方法体系建构的主导性思路。本文借鉴其他学者在思想政治教育方法体系构建中所提供的思维智慧,通过对"思想政治教育方法论"这一基本概念的考量和辨析,提出了思想政治教育方法体系的拓展与新的设想。本文认为,思想政治教育方法理论体系的内容大致应包括思想政治教育方法论、思想政治教育方法学、思想政治教育活动中的具体方法、思想政治教育研究方法四大部分。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 思想政治教育方法 理论体系
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论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化 被引量:32
9
作者 宋元林 唐佳海 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期150-154,共5页
网络思想政治教育方法具有技术性、互动性、多样性和便捷性等鲜明特征,包含信息库法、信息隐匿法、主体交互法、虚拟现实法和网上与网下结合法等五种基本类型。其优化路径主要有:提高网络思想政治教育方法的技术含量,整合网络思想政治... 网络思想政治教育方法具有技术性、互动性、多样性和便捷性等鲜明特征,包含信息库法、信息隐匿法、主体交互法、虚拟现实法和网上与网下结合法等五种基本类型。其优化路径主要有:提高网络思想政治教育方法的技术含量,整合网络思想政治教育方法的优势,建立和完善网络思想政治教育方法的科学体系。 展开更多
关键词 网络思想政治教育方法 特征 类型 优化
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用思想政治教育方法培养研究生学习动机 被引量:13
10
作者 柳礼泉 张红明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期44-47,共4页
剖析了研究生学习动机的现状及其原因,着重探讨了思想政治教育与研究生学习动机培养的关联性,即学习动机培养的关键在于研究生学习需要的有效挖掘,思想政治教育可以帮助研究生形成对学习的需求。进一步提出了用理论教育法、榜样示范法... 剖析了研究生学习动机的现状及其原因,着重探讨了思想政治教育与研究生学习动机培养的关联性,即学习动机培养的关键在于研究生学习需要的有效挖掘,思想政治教育可以帮助研究生形成对学习的需求。进一步提出了用理论教育法、榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法等思想政治教育方法培养研究生学习动机的多维路径。 展开更多
关键词 开究生 学习动机 思想政治教育方法
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新时代思想政治教育方法研究进展探析 被引量:11
11
作者 代玉启 罗琳 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期20-28,共9页
新时代背景下,思想政治教育方法研究获得快速发展,在基本理论与具体方法研究方面取得了丰富的学术成果,呈现出与时代发展同向同行的总体特征,研究理念更加先进、研究基础更加夯实、研究视野更加广阔,但同时也出现基础理论研究活力有待... 新时代背景下,思想政治教育方法研究获得快速发展,在基本理论与具体方法研究方面取得了丰富的学术成果,呈现出与时代发展同向同行的总体特征,研究理念更加先进、研究基础更加夯实、研究视野更加广阔,但同时也出现基础理论研究活力有待激发、具体方法研究层次有待提升、方法研究实践效应亟待彰显的困境。展望思想政治教育方法研究前景,需要挖掘动力源,从问题导向、实践创新、重铸基核等层面推进思想政治教育方法研究的升级;聚焦着力点,把握守正、借鉴、应急与方法研究创新之间的关系,实现思想政治教育方法研究的优化。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育 思想政治教育方法
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大学生网络思想政治教育方法研究述评——评《大学生网络思想政治教育过程导论》 被引量:5
12
作者 赵洁 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期I0001-I0001,共1页
随着互联网科技的进一步发展,互联网正在成为新形势下思政教育教学一个重要的语境。一方面,网络是大学生接受信息和思想教育的重要平台,大学生的思想动态很容易受到网络文化传播的影响;另一方面,网络打破了传统的思政教育教学方式,让网... 随着互联网科技的进一步发展,互联网正在成为新形势下思政教育教学一个重要的语境。一方面,网络是大学生接受信息和思想教育的重要平台,大学生的思想动态很容易受到网络文化传播的影响;另一方面,网络打破了传统的思政教育教学方式,让网络科技、渠道、平台融入到思政教育教学之中,成为网络时代思政教育不可忽略的重要问题。翟中杰著的《大学生网络思想政治教育过程导论》一书从理论研究的角度深入探索了大学生在网络新时代中接受思政教育的过程和效果,并由此归纳和总结了大学生网络思政教育过程中的理论架构、发展演变、类型结构、运行机制及相关主要矛盾和规律等。 展开更多
关键词 思想政治教育过程 网络科技 思想政治教育方法 大学生 导论 述评 思政教育 教育教学
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思想政治教育方法论创新的哲学思考 被引量:17
13
作者 张炳生 檀杉杉 《高校教育管理》 2010年第1期80-84,共5页
创新是思想政治教育方法论发展的内在需要。思想政治教育方法论创新要以马克思主义哲学为指导。马克思主义哲学为思想政治教育方法论创新奠定了理论基础,规定了创新的特点,提供了创新的价值标准。思想政治教育方法论创新要坚持以人为本... 创新是思想政治教育方法论发展的内在需要。思想政治教育方法论创新要以马克思主义哲学为指导。马克思主义哲学为思想政治教育方法论创新奠定了理论基础,规定了创新的特点,提供了创新的价值标准。思想政治教育方法论创新要坚持以人为本的目的,全面促进人的发展;坚持在对象性关系中互动,实现外化与内化的实践要求;坚持方法主体化与方法实践化,实现方法创新的有效功能。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 创新 马克思主义哲学
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用互联网思维创新高校思想政治教育方法 被引量:29
14
作者 梁彩花 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第2期167-170,共4页
互联网推动社会快速发展,创新成为主动适应互联网的不二法则。用互联网思维创新高校思想政治教育方法,筑牢定力,适应互联网;善于借力,用好互联网;合力发力,用活互联网。构建适应互联网的思想政治教育信息化方法体系,成为摆在思想政治教... 互联网推动社会快速发展,创新成为主动适应互联网的不二法则。用互联网思维创新高校思想政治教育方法,筑牢定力,适应互联网;善于借力,用好互联网;合力发力,用活互联网。构建适应互联网的思想政治教育信息化方法体系,成为摆在思想政治教育工作者面前的重要任务和课题。 展开更多
关键词 互联网思维 创新 思想政治教育方法
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思想政治教育方法和途径的创新 被引量:33
15
作者 宁玉民 《学校党建与思想教育》 2001年第9期29-31,共3页
世纪之交的中国,社会生活发生了复杂而深刻的变化,大量新情况、新问题,迫切要求思想政治工作进行开拓创新。本文试从方法和途径的角度,谈一下思想政治教育的创新问题。
关键词 思想政治教育方法 途径 创新问题 思想政治工作 新情况 要求 角度 中国 开拓创新 复杂
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在继承、借鉴中探索思想政治教育方法论的创新 被引量:16
16
作者 郑艳 《求实》 北大核心 2001年第9期55-58,共4页
在社会主义市场经济条件下 ,思想政治教育方法论应当有所创新。本文联系历史和社会现实 ,在对以往历史传统的继承和对外国先进德育方法的借鉴中为探索思想政治教育方法的创新之路提出了一己之见。
关键词 思想政治教育方法(论) 继承 借鉴 创新
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改革开放以来思想政治教育方法研究谱系探微 被引量:4
17
作者 王平 任志锋 《思想政治教育研究》 2009年第5期13-16,共4页
改革开放三十年,思想政治教育方法研究取得了长足发展,形成了以经验说为基础,以系统说为主线,以要素说、形式说、本体说、现代说和发展说为分支的谱系。梳理审视思想政治教育方法谱系,对于科学把握思想政治教育方法研究的历史脉络,不断... 改革开放三十年,思想政治教育方法研究取得了长足发展,形成了以经验说为基础,以系统说为主线,以要素说、形式说、本体说、现代说和发展说为分支的谱系。梳理审视思想政治教育方法谱系,对于科学把握思想政治教育方法研究的历史脉络,不断总结思想政治教育方法研究的经验和不足,推进思想政治教育方法研究及实践的发展,都有十分重要的意义。 展开更多
关键词 改革开放 思想政治教育方法谱系 历史回溯 展望
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思想政治教育方法创新研究综述 被引量:13
18
作者 张毅翔 《理论与改革》 北大核心 2007年第5期156-160,共5页
思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政... 思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科,思想政治教育方法研究仍处于探索阶段,方法创新领域的研究存在许多不足,需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 创新 综述
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思想政治教育方法创新研究综述 被引量:20
19
作者 张毅翔 《思想政治教育研究》 2007年第4期23-26,共4页
思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政... 思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科,思想政治教育方法研究仍处于探索阶段,方法创新领域的研究存在许多不足,需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 创新 综述
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从耗散结构理论看思想政治教育方法 被引量:8
20
作者 蒙健堃 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第10期30-35,共6页
结合思想政治教育方法发展情况,我们以"问题式"借鉴探讨"开放"在思想政治教育方法发展中的地位和作用,以"印证式"借鉴分析"非平衡性"在思想政治教育方法发展中的情况,以"正反式"借... 结合思想政治教育方法发展情况,我们以"问题式"借鉴探讨"开放"在思想政治教育方法发展中的地位和作用,以"印证式"借鉴分析"非平衡性"在思想政治教育方法发展中的情况,以"正反式"借鉴认识"非线性"在思想政治教育方法发展中的问题和对策,以"印证式"借鉴回顾和提取在思想政治教育方法发展中的"涨落"。 展开更多
关键词 耗散结构理论 思想政治教育方法 开放 非平衡 非线性 涨落
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