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“基础+主题”大学生思想政治教育模式构建路径与创新价值——基于C大学的实践探索 被引量:3
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作者 胡景谱 谈传生 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第1期83-90,共8页
传统思想政治教育模式在方式的针对性、内容的时代性、对象的主动性、力量的协同性等方面遭遇发展瓶颈。为了推动“立德树人”理念创新、“精准滴灌”方式创新、“三全育人”模式创新,C大学在大学生思想政治教育模式创新方面探索构建了... 传统思想政治教育模式在方式的针对性、内容的时代性、对象的主动性、力量的协同性等方面遭遇发展瓶颈。为了推动“立德树人”理念创新、“精准滴灌”方式创新、“三全育人”模式创新,C大学在大学生思想政治教育模式创新方面探索构建了“基础+主题”模式,通过优化主题选取、强化主题内容、坚持主题特色、创新主题方式,形成了有成效、可复制、具备推广价值的大学生思想政治教育模式。 展开更多
关键词 基础+主题 思想政治教育 创新价值 模式创新
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动力·技术·价值:论思想政治教育数字化转型的三重向度
2
作者 闵雪 石书臣 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第2期101-107,共7页
数字化转型作为思想政治教育实现创新性发展的应然取向,是超越传统思想政治教育诠释框架的创变结果。思想政治教育数字化转型不是偶然的,其发生逻辑可以从动力向度、技术向度与价值向度进行阐述。从动力向度看,思想政治教育数字化转型... 数字化转型作为思想政治教育实现创新性发展的应然取向,是超越传统思想政治教育诠释框架的创变结果。思想政治教育数字化转型不是偶然的,其发生逻辑可以从动力向度、技术向度与价值向度进行阐述。从动力向度看,思想政治教育数字化转型是顺应“现实世界”到“数字世界”嬗变的应然取向、满足价值理性与工具理性延异互构的学理规范、契合思想政治教育实现高质量发展的积极实践。从技术向度看,思想政治教育数字化转型是数据驱动、算力计算、算法推荐等技术手段对思想政治教育驱动创变的生动体现。从价值向度看,数字化转型是形塑人类生存发展新图景、提升思想政治教育精准供给服务效能、塑造思想政治教育智慧育人新样态的价值表现。三重向度各侧其重,各显其质,为思想政治教育数字化转型提供了可行性条件。 展开更多
关键词 思想政治教育 数字化转型 动力向度 技术向度 价值向度
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精神生活共同富裕的高校思想政治教育价值探赜
3
作者 陈建华 《江苏高教》 北大核心 2025年第1期113-117,共5页
共同富裕作为一种社会生活领域的高水平质量标准,既要在物质生产上供给充分,又要在精神文明建设方面不断提升,物质生活和精神生活是“共同富裕”建设要求的“一体两翼”。精神生活共同富裕是高校思想政治教育的崇高社会要求,也是高校思... 共同富裕作为一种社会生活领域的高水平质量标准,既要在物质生产上供给充分,又要在精神文明建设方面不断提升,物质生活和精神生活是“共同富裕”建设要求的“一体两翼”。精神生活共同富裕是高校思想政治教育的崇高社会要求,也是高校思想政治教育的思想源泉与动力。提炼精神生活共同富裕思想中的“主体性”“崇高性”和“普遍性”价值意蕴,是精神生活共同富裕思想涵育高校思想政治教育价值的重要维度,也是高校思想政治教育供能精神生活共同富裕的价值教育目标。 展开更多
关键词 精神生活 共同富裕 高校思想政治教育价值
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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育工作的价值与实践路径研究
4
作者 杨少波 《高教探索》 北大核心 2025年第S1期101-103,共3页
中华优秀传统文化是一个国家和民族的“根”和“魂”,新时代,要讲好中国故事,传承中华民族的伟大精神,为中国特色社会主义现代化建设培育合格建设者和可靠接班人,就需要创造性地将中华优秀传统文化融入思政教育工作。对此,应多措并行,... 中华优秀传统文化是一个国家和民族的“根”和“魂”,新时代,要讲好中国故事,传承中华民族的伟大精神,为中国特色社会主义现代化建设培育合格建设者和可靠接班人,就需要创造性地将中华优秀传统文化融入思政教育工作。对此,应多措并行,通过积极转变教育理念、完善课程体系、强化教育工作者综合素养、建设隐性校园文化等推动中华优秀传统文化与思政教育工作的深度融合,提升育人实效。 展开更多
关键词 思想政治教育 中华传统文化 价值
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思想政治教育赋能精神生活共同富裕的逻辑理路、价值功能和实践进路
5
作者 丁亮 《高教探索》 北大核心 2025年第S1期83-85,共3页
本文从理论逻辑与实践逻辑等角度详细探讨思想政治教育赋能精神生活共同富裕的出场逻辑,从全民性、正义性等角度探讨思想政治教育赋能精神生活共同富裕的价值功能,并在此基础上详细探讨思想政治教育更好地赋能精神生活共同富裕的实现路... 本文从理论逻辑与实践逻辑等角度详细探讨思想政治教育赋能精神生活共同富裕的出场逻辑,从全民性、正义性等角度探讨思想政治教育赋能精神生活共同富裕的价值功能,并在此基础上详细探讨思想政治教育更好地赋能精神生活共同富裕的实现路径,旨在提升育人实效,为共同富裕提供充足的人力支持和智力保障。 展开更多
关键词 思想政治教育 精神生活共同富裕 逻辑 价值
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红色美术作品融入大学生思想政治教育的价值指向与实践路径
6
作者 杜鹃 衡哲 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第1期91-93,共3页
红色美术作品是红色文化的有机组成部分,它既彰显着丰富的美学意蕴,又承载着特定的政治内涵,是中国共产党思想政治教育的独特育人资源。红色美术作品融入大学生思想政治教育具有较大的价值,主要体现在政治导向、审美素养、文化底蕴、教... 红色美术作品是红色文化的有机组成部分,它既彰显着丰富的美学意蕴,又承载着特定的政治内涵,是中国共产党思想政治教育的独特育人资源。红色美术作品融入大学生思想政治教育具有较大的价值,主要体现在政治导向、审美素养、文化底蕴、教育创新四个维度。红色美术作品融入大学生思想政治教育需要做到坚持目标融合,明确红色美术育人定位;坚持内容融合,优化红色美术育人体系;坚持机制融合,推动红色美术育人实践,不断增强大学生思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 红色美术作品 大学生思想政治教育 时代价值 实践进路
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数智时代高校思想政治教育的话语境遇与调适 被引量:2
7
作者 张新奎 侯远宝 《中国大学教学》 北大核心 2025年第1期63-68,共6页
当前,高校思想政治教育对象的话语呈现出语言符号形象化、内容表达个性化、意义预设世俗化、话语主体圈层化的新特征,导致在与传统教育话语的相遇中面临感性化表达降低理性思考、非主流话语淹没主流话语、多元化价值解构崇高意义,以及... 当前,高校思想政治教育对象的话语呈现出语言符号形象化、内容表达个性化、意义预设世俗化、话语主体圈层化的新特征,导致在与传统教育话语的相遇中面临感性化表达降低理性思考、非主流话语淹没主流话语、多元化价值解构崇高意义,以及圈层化传播构筑交往壁垒等现实困境。希冀通过创新思想政治教育话语形式、丰富思想政治教育话语内容、加强思想政治教育价值传达、构建思想政治教育话语生态,来推动高校思想政治教育话语调适,进而提升思想政治教育育人效果。 展开更多
关键词 思想政治教育 话语调适 数智时代 价值引领
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高校思想政治教育有效融入生活空间的价值意蕴、主要障碍与路径优化 被引量:6
8
作者 罗仲尤 田宇星 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期88-96,共9页
生活空间是开展思想政治教育的基本场域,是思想政治教育实现空间转换的切入点。有效融入生活空间,是提升高校思想政治教育亲和力的关键,是增强高校思想政治教育针对性的重要方式,更是实现高校思想政治工作全方位育人的必然要求。高校思... 生活空间是开展思想政治教育的基本场域,是思想政治教育实现空间转换的切入点。有效融入生活空间,是提升高校思想政治教育亲和力的关键,是增强高校思想政治教育针对性的重要方式,更是实现高校思想政治工作全方位育人的必然要求。高校思想政治教育与大学生生活空间的有效融合是应然的合理状态,但在融合过程中面临着由于异质性冲突导致的空间疏离、受传统路径制约和对个体需求关注不足引发的空间脱域、受网络圈层化影响形成的空间壁垒等障碍。因此,高校思想政治教育有效融入生活空间,需要基于现实生活空间加强沟通互动与情感融入,搭建好融入生活空间的桥梁中介,充分发挥文化育人、实践育人的重要作用,进一步增强思想政治教育网络空间的主导权与话语权,从而实现从疏离到融合、从脱域到互嵌、从壁垒到通达,使其在生活空间有效融入中实现自身的价值使命。 展开更多
关键词 思想政治教育 生活空间 价值意蕴 路径优化
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价值观确立:思想政治教育的根本 被引量:3
9
作者 赵野田 王永红 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期41-43,共3页
价值观教育对于思想政治教育目标和任务的完成乃至本质的实现,具有重要的意义和作用。价值观作为人的素质构成的核心要素,具有多项核心功能。价值观对人的行为具有普遍的影响和指导作用,是人的社会化的核心内容,构成人们内心深处的评价... 价值观教育对于思想政治教育目标和任务的完成乃至本质的实现,具有重要的意义和作用。价值观作为人的素质构成的核心要素,具有多项核心功能。价值观对人的行为具有普遍的影响和指导作用,是人的社会化的核心内容,构成人们内心深处的评价标准系统,对人的行为具有定向作用。鉴于此,学校要加强价值观教育,这是提升思想政治教育实效性的关键环节。 展开更多
关键词 价值 功能 思想政治教育 思想政治素质
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马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的系统批判及其当代价值 被引量:1
10
作者 高地 王艺桥 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期25-32,共8页
马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、... 马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、职业道德和家庭美德等方面的内容批判,以及对资产阶级教育脱离生活实际、强制灌输、操纵媒体和控制舆论的方式批判。马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的批判立足于无产阶级立场,对科学认识和理性对待当代西方国家的思想政治教育,加强西方资本主义国家思想政治教育的批判研究、马克思主义经典作家思想的文本研究以及在国际视野下推动我国思想政治教育创新发展具有重要的现实价值。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 思想政治教育 资产阶级 当代价值
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教育家精神融入高校思想政治教育的三重维度
11
作者 王春旭 赵国祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第6期1-6,共6页
教育家精神蕴含理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心与弘道追求等丰富内涵,有时代性、引领性和创新性等特质,能够助力学生成长成才,推动思想政治教育发展,促进教育强国建设。教育家精神与高校思想政治教育有逻辑的内在关... 教育家精神蕴含理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心与弘道追求等丰富内涵,有时代性、引领性和创新性等特质,能够助力学生成长成才,推动思想政治教育发展,促进教育强国建设。教育家精神与高校思想政治教育有逻辑的内在关联,表现为在目标上培养时代新人、在内容上传递主流价值与人文精神、在主体上师生协同共进。在推动教育家精神融入高校思想政治教育的实践上,首先,要推进课程融合,打造特色思政课堂;其次,要加强师资培育,锻造“大先生”队伍;最后,要建好校园文化,营造浓厚育人氛围。 展开更多
关键词 教育家精神 高校思想政治教育 育人价值 内在逻辑关联 路径
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政治记忆在高校思想政治教育中的实践路径
12
作者 樊子豪 覃姣媚 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期78-80,共3页
在思想政治教育活动中应用政治记忆,对形成自愿认同、情感认同、提供主流价值参照有着至关重要的作用,同时有助于捍卫政治权威和权力主体的合法地位。基于这一视角,文章详细探讨了政治记忆与高校思想政治教育的融合实践路径,以期从记忆... 在思想政治教育活动中应用政治记忆,对形成自愿认同、情感认同、提供主流价值参照有着至关重要的作用,同时有助于捍卫政治权威和权力主体的合法地位。基于这一视角,文章详细探讨了政治记忆与高校思想政治教育的融合实践路径,以期从记忆整合、记忆激活、记忆纠偏、记忆刻写等角度入手,强化广大受众的政治记忆,提升思想政治教育的育人实效。 展开更多
关键词 政治记忆 集体记忆 思想政治教育 价值认同 政治认同
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论思想政治教育的艰难性及创新发展
13
作者 郗厚军 《湖北社会科学》 北大核心 2025年第4期36-43,共8页
思想政治教育的艰难性之问实际上是一个反思性命题,是思想政治教育理论和实践领域中一个常被忽视但又极为重要的学术问题。在新时代语境下提出思想政治教育特有难度之问及求解之道,可以说价值意义重大,现实难度也绝非一般。其中,思想政... 思想政治教育的艰难性之问实际上是一个反思性命题,是思想政治教育理论和实践领域中一个常被忽视但又极为重要的学术问题。在新时代语境下提出思想政治教育特有难度之问及求解之道,可以说价值意义重大,现实难度也绝非一般。其中,思想政治教育的艰难性,既带有思想政治教育本身属性所决定的天然的难度特质,又具有思想政治教育对象复杂利益关系所规约的偶然的难度特点,突出表现在摒除人们对思想政治教育的政治偏见、实现理论需要到实践需要的现实转换、铲除人们错误思想观念的现实的社会关系,以及切实满足教育对象个体感知和获得现实利益等方面。做好新时代思想政治教育,关键在于承认思想政治教育的艰难性,不断增强思政学术力和引领力,实现以彻底的思想理论铸魂育人,开创新时代思想政治教育新局面,汇聚实现中华民族伟大复兴的精神力量。 展开更多
关键词 思想政治教育 艰难性 价值
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英雄记忆的思想政治教育功能及其实现
14
作者 毕红梅 尹铜晖 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第15期65-68,共4页
英雄记忆通过个体经验书写与集群共享信息的结构化整合,在时空框架变迁下形塑着民族精神和国家认同,彰显了丰富的思想政治教育功能内涵,即理想凝聚功能、道德示范功能、历史主动功能。英雄记忆的思想政治教育功能必然打上时代的烙印,是... 英雄记忆通过个体经验书写与集群共享信息的结构化整合,在时空框架变迁下形塑着民族精神和国家认同,彰显了丰富的思想政治教育功能内涵,即理想凝聚功能、道德示范功能、历史主动功能。英雄记忆的思想政治教育功能必然打上时代的烙印,是实现中华民族伟大复兴的集结号、维护国家意识形态安全的压舱石、推进中国共产党自我革命的清醒剂、唤醒时代新人责任意识的教科书等。因此,需要从强化统领、深化内容、优化方法、活化载体等入手,充分发挥和实现英雄记忆的思想政治教育功能,以回归铭记英雄的价值本位。 展开更多
关键词 英雄记忆 思想政治教育功能 时代价值 实现路径
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新时代法治观念融入高校思想政治教育研究
15
作者 徐峰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第5期91-93,共3页
高等学校依法治校是推进法治中国建设的重要组成部分,是中国高等教育转型的客观需求,也是高校高质量发展的必由之路。全面依法治国对大学生法治素养提出了更高要求,新时代法治观念融入高校思想政治教育是培养新时代大学生法治素养和法... 高等学校依法治校是推进法治中国建设的重要组成部分,是中国高等教育转型的客观需求,也是高校高质量发展的必由之路。全面依法治国对大学生法治素养提出了更高要求,新时代法治观念融入高校思想政治教育是培养新时代大学生法治素养和法治思维的重要途径。高校应丰富教育教学内容与创新教学方法、强化师资队伍建设与加强社会合作、营造浓厚的校园法治文化氛围、建立法治教育效果评价与反馈机制,以实现新时代法治观念与高校思想政治教育的有机融合。 展开更多
关键词 新时代法治观念 思想政治教育 价值意蕴 内在逻辑 实现路径
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知识视域下思想政治教育一体化探赜
16
作者 付嘉伟 李荆广 《教学与管理》 北大核心 2025年第9期84-89,共6页
思想政治教育一体化是落实立德树人根本任务的理论创新和实践创新,然而在实践过程中存在一些亟待解决的根本问题。课程知识作为实施思想政治教育的重要载体,基于知识的多维属性回应现实问题有利于从源头把握思想政治教育一体化可行性。... 思想政治教育一体化是落实立德树人根本任务的理论创新和实践创新,然而在实践过程中存在一些亟待解决的根本问题。课程知识作为实施思想政治教育的重要载体,基于知识的多维属性回应现实问题有利于从源头把握思想政治教育一体化可行性。课程知识的社会性是确保所有课程知识具备思想政治教育功能的基础,课程知识的思想性能够回应如何在大中小学段实施思想政治教育,课程知识的文化性对于如何有效培育学生认同感具有重要意义。基于课程知识价值强度推进思想政治教育一体化建设,必须以明确课程知识本身具有的思政价值为首要前提,以学科教学作为思想政治教育的主阵地,还要注重发挥教师的思政治教育引领者作用。 展开更多
关键词 思想政治教育一体化 课程思政 课程知识 价值强度
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数智技术赋能思想政治教育发展前瞻——第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛述要
17
作者 李艳飞 康超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第2期95-96,共2页
2024年11月30日,第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在河北保定召开,来自全国多所高校的专家学者会聚一堂,交流思想,深入探讨数智技术与思想政治教育深度融合的未来价值、难题困局、方法路径和愿景构想等前沿问题。一、识局:... 2024年11月30日,第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在河北保定召开,来自全国多所高校的专家学者会聚一堂,交流思想,深入探讨数智技术与思想政治教育深度融合的未来价值、难题困局、方法路径和愿景构想等前沿问题。一、识局:数智技术赋能思想政治教育发展的价值意蕴利用数智技术助推思想政治教育在理念、方法、手段等方面的创新,促进思想政治教育与数智技术的深度融合是顺应时代发展需求的必然选择,更是思想政治教育实现高质量发展的应然之举。 展开更多
关键词 学术论坛 思想政治教育 深度融合 大数据 河北保定 方法路径 前沿问题 价值意蕴
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乡村振兴背景下加强农民思想政治教育研究
18
作者 钟荣萍 刘黎明 《智慧农业导刊》 2025年第14期136-140,共5页
乡村振兴战略的顺利推进,离不开农民思想政治教育这项重要的奠基性工作。在乡村振兴背景下,农民思想政治教育是推动农村产业发展的思想保证、提升乡村治理水平的内生动力、赓续优良乡风文明的重要举措。然而,当前我国农民思想政治教育... 乡村振兴战略的顺利推进,离不开农民思想政治教育这项重要的奠基性工作。在乡村振兴背景下,农民思想政治教育是推动农村产业发展的思想保证、提升乡村治理水平的内生动力、赓续优良乡风文明的重要举措。然而,当前我国农民思想政治教育面临机制支撑不够健全、队伍建设不够完善、物质保障不够充分和主体参与不够主动的现实困境。因此,要在明晰现实困境的基础上,通过健全长效机制、加强队伍建设、夯实物质保障和巩固主体自觉,扎实推进乡村振兴的全面实现。 展开更多
关键词 乡村振兴 农民思想政治教育 价值 困境 路径
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大中小学思想政治教育一体化建设的价值意蕴、核心要义与实践要求 被引量:6
19
作者 曹鹤鸣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期55-58,共4页
推进大中小学思想政治教育一体化建设对于增进协同育人合力、增强育人效果和激发内生动力具有重要意义,需要在一体化的机制建设、功能建构和技术支撑的基础上推进共同体建设、厘清边界问题并规避技术隐患。
关键词 大中小学 思想政治教育一体化 价值 实践
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科学家精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践进路 被引量:8
20
作者 汪长明 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第9期53-64,共12页
当前,科学家精神在高等教育场域的实践样态与理论样态之间出现功能性偏位,融入大学生思想政治教育存在价值引领功能发挥不畅、弱化科学家精神育人力度,内涵揭示话语质感不够、降低科学家精神理论深度,思政课教学方式不够鲜活、影响科学... 当前,科学家精神在高等教育场域的实践样态与理论样态之间出现功能性偏位,融入大学生思想政治教育存在价值引领功能发挥不畅、弱化科学家精神育人力度,内涵揭示话语质感不够、降低科学家精神理论深度,思政课教学方式不够鲜活、影响科学家精神融入效度等问题。在弘扬科学家精神和推进新时代思想政治教育双重背景下,破解弘扬科学家精神与大学生思想政治教育二元分裂现象,有赖强化“大思政课”载体与教育功能,推进科学家精神融入力探索与实践。科学家精神融入科学素养教育、培养“三种思维”,融入理想信念教育、扣好“人生首扣”,融入爱国主义教育、砥砺“青春之我”,融入科研诚信教育、筑牢道德底线,融入科技实践教育、做到知行相济,是科学家精神融入大学生思想政治教育的应然目标,成为新时期落实立德树人根本任务的新场域和新图景。 展开更多
关键词 科学家精神 大学生思想政治教育 价值意蕴 实践进路 “大思政课” 立德树人
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