|
1
|
思想政治教育学科范式的反思与建构 |
蔡如军
|
《思想政治教育研究》
CSSCI
|
2015 |
6
|
|
|
2
|
思想政治教育学科范式研究现状探析 |
何秀敏
张耀灿
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2015 |
5
|
|
|
3
|
论思想政治教育学科范式及其发展路径 |
吴琼
|
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
1
|
|
|
4
|
学科建设的哲学求索——评金林南《思想政治教育学科范式的哲学沉思》 |
唐芳云
|
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
|
2014 |
0 |
|
|
5
|
论思想政治教育主导范式的抉择与优化 |
胡守敏
董刚
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
6
|
思想政治教育学科建设若干认识问题探赜 |
康秀云
赵南宁
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
思想政治教育学科定位问题再探讨 |
代玉启
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
思想政治教育范式变革论纲 |
胡守敏
|
《社会科学家》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
思想政治教育学科高质量发展需要正确处理的若干重要关系 |
王言胜
康秀云
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
10
|
思想政治教育学科标识性概念提炼的方法论 |
叶方兴
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
思想政治教育学科40年发展的逻辑理路 |
冯刚
王珺颖
|
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
12
|
思想政治教育学科发展的基本形态与动力变革 |
罗肖肖
康秀云
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
实践生存论:思想政治教育研究范式的转向及其价值意蕴 |
董雅华
舒练
|
《河海大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
14
|
“两个结合”引领思想政治教育学科自主知识体系建构的三重向度 |
袁佩媛
靳玉军
|
《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
论思想政治教育学科基本概念的学理优化 |
叶方兴
|
《社会科学辑刊》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
16
|
思想政治教育动力界定及研究进展——基于思想政治教育学科发展四十年 |
康秀云
罗肖肖
|
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
17
|
构建思想政治教育元理论的学理逻辑与实践路径 |
陈艺心
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
论思想政治教育定量研究的出场、困境与突围 |
卢岚
|
《湖北社会科学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
19
|
改革开放以来思想政治教育学科发展的特殊性 |
佘双好
卢育强
|
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
20
|
人文主义与科学主义的融合:思想政治教育学科的研究范式 |
陈成文
刘謦瑜
|
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
11
|
|
