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思想政治教育动力界定及研究进展——基于思想政治教育学科发展四十年 被引量:2
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作者 康秀云 罗肖肖 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第9期44-50,共7页
动力问题是思想政治教育学科发展研究的逻辑起点,也是思想政治教育基础理论研究的重要领域。思想政治教育动力研究是基于历史与逻辑相统一的辩证思维,从动态发展的视角解答思想政治教育理论与实践活动中所面临的动力不足问题,激活彰显... 动力问题是思想政治教育学科发展研究的逻辑起点,也是思想政治教育基础理论研究的重要领域。思想政治教育动力研究是基于历史与逻辑相统一的辩证思维,从动态发展的视角解答思想政治教育理论与实践活动中所面临的动力不足问题,激活彰显思想政治教育功效的力量,进而促使思想政治教育高质量、可持续发展。当前学界对此问题的研究成果散见于对思想政治教育内涵、本质、功能等原理问题以及思想政治教育主客体要素、实践活动优化运行与发展等理论与实践问题之中,对深入思考与探究思想政治教育动力的基本内涵与构成还存在不足。因而,在已有研究的基础上亟待规范基本概念和内涵并进行系统、整体的深度研究,明确思想政治教育动力研究价值意蕴及未来前进方向,推动思想政治教育动力研究迈入新阶段。 展开更多
关键词 思想政治教育动力 研究论域 研究展望 学科四十年
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新时代高校思想政治教育接受动力的优化 被引量:2
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作者 张欣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第18期13-17,共5页
新时代背景下,优化高校思想政治教育接受动力具有突出的必要性与鲜明的重要性。要在动力要素与动力系统、目标优化与路径优化、方法多样性与提升实效性的统一中,不断提升高校思想政治教育接受主体价值判断的科学性,促进高校思想政治教... 新时代背景下,优化高校思想政治教育接受动力具有突出的必要性与鲜明的重要性。要在动力要素与动力系统、目标优化与路径优化、方法多样性与提升实效性的统一中,不断提升高校思想政治教育接受主体价值判断的科学性,促进高校思想政治教育接受矛盾的积极转化,在优化高校思想政治教育环境中创设接受文化,着力激发高校思想政治教育接受合动力的生成,推动高校思想政治教育接受动力的优化。 展开更多
关键词 新时代 高校 思想政治教育接受动力 动力优化
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