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思想政治教育是人的存在方式之涵义阐释
被引量：
4
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作者
王智慧
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第6期18-21,共4页
思想政治教育是一个相对独立的世界,教育者和受教育者在这个世界中存在,双方的在世结构分为两种,即主客二分与天人合一。这个世界生成人的过程充满以实践为基础的体验和创造。人的实践本质和社会本质在思想政治教育世界中实现,教育内容...
思想政治教育是一个相对独立的世界,教育者和受教育者在这个世界中存在,双方的在世结构分为两种,即主客二分与天人合一。这个世界生成人的过程充满以实践为基础的体验和创造。人的实践本质和社会本质在思想政治教育世界中实现,教育内容对人的本质实现有实质性作用,教育过程本身就是实现人的本质的重要途径。
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关键词
思想
政治
教育
人的存在方式
思想政治教育世界
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题名
思想政治教育是人的存在方式之涵义阐释
被引量：
4
1
作者
王智慧
机构
华中师范大学马克思主义理论博士后流动站
许昌学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第6期18-21,共4页
基金
人事部第46批中国博士后科学基金资助课题"思想政治教育范式转换研究"(项目编号:20090460968)的阶段性成果
文摘
思想政治教育是一个相对独立的世界,教育者和受教育者在这个世界中存在,双方的在世结构分为两种,即主客二分与天人合一。这个世界生成人的过程充满以实践为基础的体验和创造。人的实践本质和社会本质在思想政治教育世界中实现,教育内容对人的本质实现有实质性作用,教育过程本身就是实现人的本质的重要途径。
关键词
思想
政治
教育
人的存在方式
思想政治教育世界
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
思想政治教育是人的存在方式之涵义阐释
王智慧
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010
4
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