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在思想政治教学中加强学生的心理健康教育 被引量:12
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作者 金盛 刘中胜 《教育与职业》 北大核心 2011年第29期90-91,共2页
良好的心理素质是现代高素质综合型人才所必须具备的,高校思想政治教育是培养大学生思想品质的核心内容。文章分析了心理健康教育与思想政治教育辩证统一的关系,论述了高校思想政治教学中心理健康教育的有效性,提出了高校思想政治教学... 良好的心理素质是现代高素质综合型人才所必须具备的,高校思想政治教育是培养大学生思想品质的核心内容。文章分析了心理健康教育与思想政治教育辩证统一的关系,论述了高校思想政治教学中心理健康教育的有效性,提出了高校思想政治教学中心理健康教育的不同途径。 展开更多
关键词 思想政治教学 心理健康教育
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意识形态刚性与“以人为本”柔性--论“刚柔兼济”的高校思想政治教学 被引量:8
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作者 赵海瑞 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第5期174-180,共7页
高校思想政治教学作为社会主义意识形态教育的主阵地、主渠道、主途径,担负着社会主义意识形态教育的重责,在理念、目标、内容上呈现出马克思主义理论指导下理想教育、价值教育、信仰教育的严肃性、深刻性、严谨性、系统性、一元主导性... 高校思想政治教学作为社会主义意识形态教育的主阵地、主渠道、主途径,担负着社会主义意识形态教育的重责,在理念、目标、内容上呈现出马克思主义理论指导下理想教育、价值教育、信仰教育的严肃性、深刻性、严谨性、系统性、一元主导性等刚性特征。有效的高校思想政治意识形态教学必须适应当代大学生的特征与内在需求,使其信进而化心入骨塑魂并在指导其行动中变成稳定的人格、深刻的思想、全面的素养,这要求在具体教学中注重教学内容理念的时代化、国际化,教学方法的多样化、灵活化,教学设计的个性化、新颖化,教学语言的情感化、趣味化、审美化等凸显"以人为本"的柔性特质,所有高校思想政治教师必须在教学中做到"刚柔兼济",以"入心化魂"的柔性特质实现思想政治教学意识形态刚性特征。 展开更多
关键词 高校思想政治教学 意识形态 刚性 柔性 刚柔兼济 “以人为本”
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人格素养培育模式下的高校思想政治教学 被引量:9
3
作者 巩在峰 《教育与职业》 北大核心 2014年第32期170-172,共3页
随着我国社会经济政治科技的全面发展,高校学生的人格培养对于构建和谐社会具有举足轻重的作用。高校思想政治学科自身的特点,决定了其教学在培养学生人格中的重要作用,决定了任课教师在培养学生人格过程中的关键性角色。在思想政治理... 随着我国社会经济政治科技的全面发展,高校学生的人格培养对于构建和谐社会具有举足轻重的作用。高校思想政治学科自身的特点,决定了其教学在培养学生人格中的重要作用,决定了任课教师在培养学生人格过程中的关键性角色。在思想政治理论课上建立人格素养培育模式成为高校教学的热点话题。文章通过探讨高校培养学生人格素养的必要性,研究如何通过高校思想政治教学培养学生的法制人格与社会人格,以及思想政治理论课教师在培养学生人格素养中的重要性,希望引起各界对于培养学生素质的重视,从而提高学生的人格素养,实现全面素质教育的目标,为建设和谐社会培养出合格的接班人。 展开更多
关键词 人格素养 高校 思想政治教学
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大学生思想政治教学过程中融入传统茶文化的思考 被引量:3
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作者 郑劲梅 李淑艳 《福建茶叶》 北大核心 2017年第11期200-201,共2页
在千百年来的社会文明发展中,儒释道哲学精髓逐步融入饮茶之中,并与诗词书画歌赋等艺术形式有机融合,形成了独具民族文化内涵的茶文化,有助于培养大学生良好的道德精神与完善的认知观。因此,本文选取了大学生思想政治教学过程作为研究对... 在千百年来的社会文明发展中,儒释道哲学精髓逐步融入饮茶之中,并与诗词书画歌赋等艺术形式有机融合,形成了独具民族文化内涵的茶文化,有助于培养大学生良好的道德精神与完善的认知观。因此,本文选取了大学生思想政治教学过程作为研究对象,尝试探讨将传统茶文化融入大学生思想政治教学过程中,抓住茶文化丰富的精神内涵,培养大学生道德修养,提升大学生的审美价值认识,进而帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观,帮助其认识复杂多变的社会。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教学 传统茶文化 融入 思考
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以案例为载体的“参与式”教学法与高校思想政治教学 被引量:8
5
作者 宁波 《教育与职业》 北大核心 2008年第8期100-101,共2页
在高校思想政治教学实践中,以案例为载体的“参与式”教学法能引导学生进行独立思考,培养学生分析问题、解决问题的能力,并能有效地调动学生学习的积极性,促进教与学的良性互动,提高思想政治教育的针对性和实效性。
关键词 “参与式”教学 思想政治教学 高校
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现代教育技术对思想政治教育的影响探究——兼评《现代教育技术与高中思想政治教学》 被引量:4
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作者 汤仁虹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第1期I0002-I0003,共2页
思想政治教育是培养人们高尚道德情操的重要课程,是辅助人们树立正确人生观、世界观、价值观的重要载体。从20世纪90年代以来,以计算机为代表的现代教育技术融入到思想政治教育之中,并产生重大影响。当前,在社会竞争激烈、教育体系转变... 思想政治教育是培养人们高尚道德情操的重要课程,是辅助人们树立正确人生观、世界观、价值观的重要载体。从20世纪90年代以来,以计算机为代表的现代教育技术融入到思想政治教育之中,并产生重大影响。当前,在社会竞争激烈、教育体系转变、教学改革多变的基础上,现代教育技术自身所具备的多样性推动了思想政治教育的创新发展。 展开更多
关键词 现代教育技术 思想政治教育 思想政治教学 20世纪90年代以来 高中 道德情操 社会竞争 教育体系
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思想政治教学中的审美追求 被引量:2
7
作者 吴小彦 《教育与职业》 北大核心 2014年第30期189-190,共2页
思想政治教学不仅是一种教化活动,也是一种审美活动。思想政治教学中的审美追求,要求教师挖掘课程中美的内容,并以美的方式阐述出来,为学生注入发展活力,推进学生的思想成长。
关键词 思想政治教学 审美追求
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试论研究性学习在思想政治教学法教学中的实施 被引量:1
8
作者 黄勇樽 《教育与职业》 北大核心 2008年第15期58-60,共3页
以培养学生创新精神为核心的研究性学习,是培养学生创新实践能力的一种重要途径和载体。文章简要介绍了研究性学习的涵义、基本特征、主要原则,以及笔者在思想政治教学法教学中实施研究性学习的课堂组织形式、过程与教学方法、效果和应... 以培养学生创新精神为核心的研究性学习,是培养学生创新实践能力的一种重要途径和载体。文章简要介绍了研究性学习的涵义、基本特征、主要原则,以及笔者在思想政治教学法教学中实施研究性学习的课堂组织形式、过程与教学方法、效果和应注意的问题。 展开更多
关键词 研究性学习 思想政治教学 创新精神
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思想政治教学视野下高职学生社会主义核心价值观培育路径探讨——以吉林化工学院为例
9
作者 高竞男 《职业技术教育》 北大核心 2019年第26期72-75,共4页
高职院校作为人才培养的重要基地之一,承载着培养社会主义现代化强国建设者的重任。以吉林化工学院为例,围绕社会主义核心价值观培育路径进行研究,将社会主义核心价值观培育与思想政治教学紧密结合。基于传统的第一课堂与体验式的第二课... 高职院校作为人才培养的重要基地之一,承载着培养社会主义现代化强国建设者的重任。以吉林化工学院为例,围绕社会主义核心价值观培育路径进行研究,将社会主义核心价值观培育与思想政治教学紧密结合。基于传统的第一课堂与体验式的第二课堂'双结合'的教学理念,通过推进课程建设改革、开展校园文化活动、搭建社会实践平台,探寻培育社会主义核心价值观的路径,从而不断提升思想政治教学的针对性和实效性。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治教学 社会主义核心价值观 第一课堂 第二课堂
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百万扩招背景下高职院校思想政治教学的现实困境与破题方略 被引量:10
10
作者 李聪冲 刘志锋 +1 位作者 隋秀梅 陈传周 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第32期78-83,共6页
在高职院校百万扩招的背景下,生源数量扩大化、结构多元化、素质差异化对思政教学工作带来前所未有的压力和挑战。为有效应对新形势下的新课题,必须着力在选材、内容、形式等方面强化教材改革,着力在教学载体、教学手段、教学效果等方... 在高职院校百万扩招的背景下,生源数量扩大化、结构多元化、素质差异化对思政教学工作带来前所未有的压力和挑战。为有效应对新形势下的新课题,必须着力在选材、内容、形式等方面强化教材改革,着力在教学载体、教学手段、教学效果等方面强化教法创新,并着力加强教师队伍建设,在助力高职扩招计划行稳致远的同时,为国家和社会培养更多高素质、高技能、应用型专门人才。 展开更多
关键词 百万扩招 高职院校 思想政治教学 困境 破题方略
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茶文化视野下高校思想政治教学的创新
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作者 丁翠娟 《福建茶叶》 2018年第4期196-196,共1页
思政教学模式的创新属于系统工程,其除了师资队伍建设外,还需要从教学内容重构、丰富教学形式等多个方面下功夫。为此,在茶文化视角下来拓展对高校思政教学创新问题的探讨就显得十分必要。之所以引入"茶文化",是从其使用价值... 思政教学模式的创新属于系统工程,其除了师资队伍建设外,还需要从教学内容重构、丰富教学形式等多个方面下功夫。为此,在茶文化视角下来拓展对高校思政教学创新问题的探讨就显得十分必要。之所以引入"茶文化",是从其使用价值层面来做考虑的。而且,茶文化也深刻浸润着大学生生活的方方面面。 展开更多
关键词 茶文化 思想政治教学 高校 创新
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一九四九年至一九五二年上海地区高校思想政治教学研究 被引量:1
12
作者 陈红 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期24-33,共10页
1949年5月,中国人民解放军进驻上海,上海宣告解放。对于一个高度重视意识形态的党来说,中共建政之后便立即在高校开设了宣传其理论和政策的新政治课程,并将之作为高校课程改革的第一步和中心环节,希图通过思想政治教育来改造学生思想,... 1949年5月,中国人民解放军进驻上海,上海宣告解放。对于一个高度重视意识形态的党来说,中共建政之后便立即在高校开设了宣传其理论和政策的新政治课程,并将之作为高校课程改革的第一步和中心环节,希图通过思想政治教育来改造学生思想,培养其对新政权的认同。在此过程中,部分校方和学生产生了一些抵制情绪,政治教师的作用得以凸显。 展开更多
关键词 新中国建立初期 上海地区 高校 思想政治教学
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“隐性教育”在高校思想政治教学中的问题及改进策略 被引量:25
13
作者 王轶卿 李丽娟 郝丽丽 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第3期37-39,共3页
思想政治教育中的"隐性教育"是对传统思政课程"显性教育"的必要补充,目的是使学生在潜移默化的学习中接受教育。高校思想政治教育中的"隐性教育"存在原则理念不明确、专业结合不紧密、教育资源不丰富以... 思想政治教育中的"隐性教育"是对传统思政课程"显性教育"的必要补充,目的是使学生在潜移默化的学习中接受教育。高校思想政治教育中的"隐性教育"存在原则理念不明确、专业结合不紧密、教育资源不丰富以及教育主体思想政治素养欠缺等问题。更好地发挥课程思政在高校思想政治教育中的作用,可采取以下改进策略:明确课程思政的理念和原则,完善思想政治教育体系;课程思政与专业教育紧密结合,价值引领与知识传授同频共振;深挖课程思政教育资源,多维度强化思想政治教育效果;提升专业教师的课程思政能力,思想政治教育主体由专人转向人人。 展开更多
关键词 高校 隐性教育 思想政治教学 课程思政
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政治认同与思想政治教学的深度融合 被引量:2
14
作者 王德明 《教学与管理》 北大核心 2018年第25期72-74,共3页
国家认同包括价值认同和政治认同,国家认同与政治认同之间存在着密切的联系。因此,加强政治认同教育对于提升学生国家认同感具有十分重要的意义。基于思想政治学科核心素养之政治认同要求我们在思想政治课教学中结合教材渗透政治认同... 国家认同包括价值认同和政治认同,国家认同与政治认同之间存在着密切的联系。因此,加强政治认同教育对于提升学生国家认同感具有十分重要的意义。基于思想政治学科核心素养之政治认同要求我们在思想政治课教学中结合教材渗透政治认同教育,实现政治认同与思想政治教学的深度融合. 展开更多
关键词 政治认同 思想政治教学 深度融合
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思想政治教学中关键环节的研究与实践——评《思想政治教育方法教程》
15
作者 王丽莎 《当代教育科学》 北大核心 2017年第1期F0003-F0003,共1页
在我国,思想政治教学在不同的教育机构以不同的方式广泛存在。那么,思想政治如何进行教学才能得到受众的欢迎,从而产生良好的教育效果呢?笔者带着这个问题进行了深入的思考。“工欲善其事,必先利其器”,在思想政治教学中,大家都... 在我国,思想政治教学在不同的教育机构以不同的方式广泛存在。那么,思想政治如何进行教学才能得到受众的欢迎,从而产生良好的教育效果呢?笔者带着这个问题进行了深入的思考。“工欲善其事,必先利其器”,在思想政治教学中,大家都需要找个那个适合自己的“器”,这个“器”就是教学方法。对于教学方法的研究,大家并不陌生,十八般武艺样样精通者很难做到,这就要求大多数的人,必须找到最适合自己的武器,不断研究,不断进行内容的丰富和教学的实践。 展开更多
关键词 思想政治教育方法 思想政治教学 实践 教程 教学方法 教育机构 教育效果 “器”
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努力提高职高思想政治教学的实效性 被引量:1
16
作者 江荣堂 《高校教育管理》 1996年第2期107-108,共2页
关键词 思想政治教学 思想政治教学 实效性 努力提高 教学形式 为人民服务 教学内容 职高 社会主义市场经济 组织学
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谈思想政治教学中兴趣的激发与培养 被引量:8
17
作者 刘建安 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第05X期81-82,共2页
关键词 思想政治教学 激发 中兴 新的教育理念 课堂教学效益 学习兴趣 培养学生 教学实践 新课程 新课改 多渠道
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茶文化背景下新媒体融合高职思想政治教学的实践研究 被引量:4
18
作者 何琳琳 《福建茶叶》 2020年第6期189-190,共2页
茶文化是中华传统文化的重要组成部分,一直被我国人民所重视。将茶文化融入到高职院校思想政治教育中,不仅能帮助学生塑造优良民族价值观,还能促使学生思想素质的稳步发展。
关键词 茶文化 高职 思想政治教学
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网络新媒体环境下茶文化与思想政治教学结合研究 被引量:3
19
作者 周文超 王峰 +1 位作者 王晨军 陈海波 《福建茶叶》 2018年第8期271-271,共1页
对于思政教育来说,其作为精神理念和人文思维的综合诠释机制,需要选择合适的教学视角,结合教学体系的全面创新和不断完善,从而实现思政教育的理想效果。本文拟从网络新媒体环境的具体表现分析入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,通过分... 对于思政教育来说,其作为精神理念和人文思维的综合诠释机制,需要选择合适的教学视角,结合教学体系的全面创新和不断完善,从而实现思政教育的理想效果。本文拟从网络新媒体环境的具体表现分析入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,通过分析传统思想政治教育活动的问题不足及教学诉求,从而探究网络新媒体环境下融入茶文化元素创新思政教学活动的具体机制。 展开更多
关键词 网络新媒体环境 茶文化 思想政治教学 结合机制 思维启迪
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云课堂在高职院校思想政治教学中的运用探析 被引量:1
20
作者 王彦飞 《现代农村科技》 2021年第1期119-120,共2页
近年来,随着网络技术的不断进步,学校开始引入越来越多的信息化教学设备,以此丰富任课教师的教学途径,同时吸纳并采用各种先进的教学模式,增加任课教师与班级学生之间的多元互动,"云课堂"就是如此。在高职院校的思想政治教学... 近年来,随着网络技术的不断进步,学校开始引入越来越多的信息化教学设备,以此丰富任课教师的教学途径,同时吸纳并采用各种先进的教学模式,增加任课教师与班级学生之间的多元互动,"云课堂"就是如此。在高职院校的思想政治教学采用云课堂教学,不仅可以帮助教师生动地导入理论知识,还可以锻炼学生的联想思维,使学生的综合能力得到全面的培育与拓展。 展开更多
关键词 云课堂 高职院校 思想政治教学
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