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高师《思想政治学科教学论》实践教学体系的建构与践行 被引量:2
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作者 王立范 《白城师范学院学报》 2013年第2期106-109,共4页
《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确提出"大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力"。高师《思想政治学科教学论》是一门实践性很强的学科,搞好该课程实践教学,必须正确认识实践教学体系建构的... 《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确提出"大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力"。高师《思想政治学科教学论》是一门实践性很强的学科,搞好该课程实践教学,必须正确认识实践教学体系建构的必要性,科学建构实践教学体系的元素,积极探讨实践教学体系践行的路径。 展开更多
关键词 思想政治学科教学论 实践教学体系 践行
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思想政治学科教学论教师的示范性探析 被引量:1
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作者 赵环秀 《成才之路》 2009年第28期11-12,共2页
思想政治学科教学论是培养师范生教育教学能力的一门学科.教师的言行举止、仪表风度、人格魅力、思维方法、缝世风范等能更直接、更广泛地时学生产生潜移默化的影响思想政治学科教学论教师应在信仰、敬业精神、求知精神、创新、实践精... 思想政治学科教学论是培养师范生教育教学能力的一门学科.教师的言行举止、仪表风度、人格魅力、思维方法、缝世风范等能更直接、更广泛地时学生产生潜移默化的影响思想政治学科教学论教师应在信仰、敬业精神、求知精神、创新、实践精神、时代精神、研究精神等方面为学生作出榜样,充分发挥思想政治学科教学论教师的示范作用. 展开更多
关键词 思想政治学科教学论 教师 示范
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