期刊文献+
共找到175篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
思想政治品德形成发展过程:现代思想政治教育学的重要范畴 被引量:2
1
作者 徐志远 魏博 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第5期13-16,共4页
思想政治品德形成发展过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治品德形成发展过程是指人们思想政治方面的、道德方面的认识、情感、行为,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程。思想政治品德形成发展... 思想政治品德形成发展过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治品德形成发展过程是指人们思想政治方面的、道德方面的认识、情感、行为,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程。思想政治品德形成发展过程在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治品德形成发展过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 思想政治品德形成发展过程 现代思想政治教育学 范畴
在线阅读 下载PDF
论人的思想政治品德的形成与发展过程 被引量:1
2
作者 李向阳 《湖南教育学院学报》 2001年第5期64-66,共3页
关键词 思想政治品德 内在转化过程 外部制约过程
在线阅读 下载PDF
思想政治教育融入化学课程教学的路径探索——评《化学课程与教学论》
3
作者 王颖 《化学工程》 北大核心 2025年第3期I0011-I0011,共1页
化学课程作为培养现代化工人才的重要渠道,在教学过程中不能仅关注学生化学理论知识的学习吸收,还应从思想道德层面引领学生,引导他们树立科学的思维方式、理性客观的价值观和良好的道德品质等,主动肩负起时代赋予的责任使命,为推动化... 化学课程作为培养现代化工人才的重要渠道,在教学过程中不能仅关注学生化学理论知识的学习吸收,还应从思想道德层面引领学生,引导他们树立科学的思维方式、理性客观的价值观和良好的道德品质等,主动肩负起时代赋予的责任使命,为推动化工行业发展进步、促进社会主义现代化建设贡献力量。因此,学校应贯彻落实立德树人教育宗旨,切实加强思想政治教育在化学课程中的融入,更好发挥化学课程铸魂育人、塑造学生健全人格的作用,培养出更多品德高尚、素质优良的化学人才。 展开更多
关键词 道德品质 化学课程 思想政治教育 引领学生 品德高尚 化工行业发展 路径探索 责任使命
在线阅读 下载PDF
三十年来思想政治教育过程理论的发展评析 被引量:4
4
作者 罗洪铁 王丽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第6期4-8,15,共6页
研究思想政治教育专业设立30年来思想政治教育过程理论的发展,对于深化思想政治教育过程的研究,探索思想政治教育过程规律,提高思想政治教育效果具有重要的学术价值和实践意义。文章以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线... 研究思想政治教育专业设立30年来思想政治教育过程理论的发展,对于深化思想政治教育过程的研究,探索思想政治教育过程规律,提高思想政治教育效果具有重要的学术价值和实践意义。文章以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线,参考其他有代表性的学术专著和学术论文,将30年来思想政治教育过程理论的演变分为两个阶段:形成阶段和发展阶段。通过分阶段的研究,对思想政治教育过程理论的变化状况进行系统的梳理,评价该理论的科学价值及其存在的问题,为今后的研究提供依据。 展开更多
关键词 思想政治教育过程 思想政治教育过程理论 思想政治教育过程理论形成阶段 思想政治教育过程理论发展阶段
在线阅读 下载PDF
习近平关于思想政治工作思想形成过程探析 被引量:19
5
作者 佘双好 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第5期74-78,共5页
党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央十分重视思想政治工作,在继承党的思想政治工作优良传统和优势的基础上,根据党在新的历史发展时期的总体要求,针对世情国情党情变化发展的新特点,对思想政治工作进行了创造性发展,提出了许多创... 党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央十分重视思想政治工作,在继承党的思想政治工作优良传统和优势的基础上,根据党在新的历史发展时期的总体要求,针对世情国情党情变化发展的新特点,对思想政治工作进行了创造性发展,提出了许多创新性的思想,为思想政治工作指明了方向。习近平关于思想政治工作的思想有一个从萌芽到全面勾勒,到路径拓展,再到具体领域深化的发展过程。 展开更多
关键词 习近平 思想政治工作 形成过程
在线阅读 下载PDF
思想政治教育学理论体系的形成和发展 被引量:10
6
作者 罗洪铁 《思想政治教育研究》 2008年第6期1-5,共5页
以有代表性的专著为标准,将思想政治教育学理论体系的形成和发展过程划分为三个阶段:思想政治教育学学科理论体系的萌芽阶段;思想政治教育学学科理论体系的形成阶段;思想政治教育学学科理论体系的发展阶段。研究思想政治教育学理论体系... 以有代表性的专著为标准,将思想政治教育学理论体系的形成和发展过程划分为三个阶段:思想政治教育学学科理论体系的萌芽阶段;思想政治教育学学科理论体系的形成阶段;思想政治教育学学科理论体系的发展阶段。研究思想政治教育学理论体系的形成和发展过程,对于总结该学科建设的经验,推动学科的发展具有重要意义。 展开更多
关键词 思想政治教育学 学科理论体系 形成 发展
在线阅读 下载PDF
坚持把“五大发展理念”贯穿于高校思想政治教育发展全过程 被引量:6
7
作者 阳作林 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第6期92-96,共5页
要把新发展理念贯穿于高校思想政治教育发展全过程,以创新激发高校思想政治教育发展动力,不断推进思想政治教育理论创新、实践创新和制度创新;以协调构建高校思想政治教育发展合力,推进主渠道与主阵地同步、专业教育与思想政治教育同向... 要把新发展理念贯穿于高校思想政治教育发展全过程,以创新激发高校思想政治教育发展动力,不断推进思想政治教育理论创新、实践创新和制度创新;以协调构建高校思想政治教育发展合力,推进主渠道与主阵地同步、专业教育与思想政治教育同向、线上教育与线下教育同行,构建大思政新格局;以绿色理念、绿色内容、绿色生态营造高校思想政治教育发展环境;以开放的视野、开放的内容、开放的空间促进高校思想政治教育可持续发展;以共享推进高校思想政治教育全民受益,促成思想政治教育发展的人人参与、人人尽力、人人享有,提升全民族的精神获得感。 展开更多
关键词 五大发展理念 思想政治教育 发展过程
在线阅读 下载PDF
我国社区思想政治教育的形成和发展 被引量:4
8
作者 马奇柯 《理论月刊》 2007年第5期183-185,共3页
本文简要分析了我国社区思想政治教育的形成和发展的历程,并对社区思想政治教育形成和发展过程中积累的经验和带来的教训进行了总结,这将为新时期做好社区思想政治教育工作提供有益借鉴。
关键词 社区思想政治教育 形成 发展
在线阅读 下载PDF
探索思想品德形成的内化过程提高思想品德教育实效性
9
作者 王铁军 《江苏社会科学》 1986年第4期19-22,共4页
长期以来,学校的思想品德教育工作缺乏科学性,存在着模式化、成人化、简单化的倾向,影响了思想品德教育的成效。青少年学生思想品德形成的内化过程究竟是什么,外部社会影响、外部教育是怎样转化为个体的思想品德,这些问题的研究和解决,... 长期以来,学校的思想品德教育工作缺乏科学性,存在着模式化、成人化、简单化的倾向,影响了思想品德教育的成效。青少年学生思想品德形成的内化过程究竟是什么,外部社会影响、外部教育是怎样转化为个体的思想品德,这些问题的研究和解决,有助于提高学校德育的效率。一、内化过程的特点思想品德形成的内化过程指的是,受教育者如何接受或排斥外部环境的影响。 展开更多
关键词 内化过程 思想品德教育 思想品德形成 青少年学生 道德情感 外部环境 主体因素 客体因素 品德结构 受教育者
在线阅读 下载PDF
论“思想政治工作前沿发展”概念 被引量:8
10
作者 余仰涛 李珂 《思想政治教育研究》 2008年第4期9-12,共4页
现在人们已经分别从哲学、经济学、现代化理论、人文关怀、关系、系统论等不同视角对思想政治工作发展、思想政治教育发展概念进行了研究,但是还没有对思想政治工作前沿发展概念进行界定。根据"事物发展"与"发展事物&qu... 现在人们已经分别从哲学、经济学、现代化理论、人文关怀、关系、系统论等不同视角对思想政治工作发展、思想政治教育发展概念进行了研究,但是还没有对思想政治工作前沿发展概念进行界定。根据"事物发展"与"发展事物"两个概念的联系和区别,借鉴与反思思想政治工作发展、思想政治教育发展的现有研究成果,从思想政治工作前沿发展的本质出发,以综合的、系统的、全面的视域来定义思想政治工作前沿发展。它是指思想政治工作前沿在其发展过程中,根据社会发展需要不断改变思想政治工作前沿自身即向势自身,以日益适应社会发展需要的状态及其沿着这一状态运行的过程。 展开更多
关键词 思想政治工作前沿发展 社会需要 状态 过程
在线阅读 下载PDF
试论大学生政治素质结构及形成发展机制 被引量:6
11
作者 何维民 王丽娟 《思想政治教育研究》 1996年第4期14-15,共2页
当代大学生政治素质的培养与提高,是加强高校大学生思想政治建设的一个根本性的问题。把政治合格放在首位,着力提高大学生政治素质,在培养跨世纪科技人才的同时,把大学生的思想政治建设放在同等重要的位置来抓,从政治上培养和造就跨世... 当代大学生政治素质的培养与提高,是加强高校大学生思想政治建设的一个根本性的问题。把政治合格放在首位,着力提高大学生政治素质,在培养跨世纪科技人才的同时,把大学生的思想政治建设放在同等重要的位置来抓,从政治上培养和造就跨世纪接班人,已成为高校广大教育工作者的共识。本文仅就大学生政治素质结构及形成发展机制作以探讨。 展开更多
关键词 大学生 素质结构 政治素质 形成发展机制 思想政治建设 高校大学生 接班人 根本性 教育工作者 政治观点
在线阅读 下载PDF
艺术院校思想政治理论课教学过程创新探索 被引量:1
12
作者 孙明 陈艳 杨佳华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期1-4,12,共5页
高校思想政治理论课作为传播党的指导思想和国家意识形态的主阵地,担负着提高大学生思想政治素质和培养大学生世界观、人生观、价值观的重任。当前高校思想政治理论课教学过程存在一些不足之处,影响思想政治理论课的实效性。该文以实践... 高校思想政治理论课作为传播党的指导思想和国家意识形态的主阵地,担负着提高大学生思想政治素质和培养大学生世界观、人生观、价值观的重任。当前高校思想政治理论课教学过程存在一些不足之处,影响思想政治理论课的实效性。该文以实践教学的创新为切入点,分析教学过程的3个要素,即教师、学生和教学内容的发展,探索高校思想政治理论教学过程改革创新,力求解决教学过程中的难题。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学过程 内涵式发展
在线阅读 下载PDF
论思想政治教育过程的本质 被引量:2
13
作者 涂清松 《理论月刊》 2005年第10期159-161,共3页
思想政治教育过程是一种双向互动的教育活动过程,它与一般的教学过程和德育过程在本质上存在着区别。深入了解思想政治教育过程的本质,有助于我们提高思想政治教育的效果与效率,更好地发挥思想政治教育的作用。
关键词 思想政治教育 思想政治教育过程 思想品德
在线阅读 下载PDF
列宁的辩证法核心思想的形成过程
14
作者 王东 张翼星 《中州学刊》 1986年第1期35-39,共5页
对立统一是辩证法核心的原理,是列宁在《哲学笔记》中明确提出和阐述的。列宁立足于新的时代和辩证法科学体系的高度,从辩证法的理论结构上,使对立统一学说与否定之否定学说完全分化开来,明确地确立了对立统一在辩证法体系中的核心地位... 对立统一是辩证法核心的原理,是列宁在《哲学笔记》中明确提出和阐述的。列宁立足于新的时代和辩证法科学体系的高度,从辩证法的理论结构上,使对立统一学说与否定之否定学说完全分化开来,明确地确立了对立统一在辩证法体系中的核心地位。这是列宁最富于独创性的哲学贡献之一,它经受了时代、实践的检验。在当代社会实践和科技革命中,这一学说一方面获得了巨大活力和重大发展,另一方面也遇到了一系列争论问题。列宁的这一学说既有鲜明的时代特色,又有深厚的理论渊源。本文试图从列宁的对立统一学说的形成过程,来说明列宁论述的这一学说,是对整个辩证法史的科学总结和重大贡献。 展开更多
关键词 列宁 辩证法 对立统一 黑格尔主义 《哲学笔记》 对立面的统一 核心思想 辩证发展 否定之否定 形成过程
在线阅读 下载PDF
市场经济条件下大学生思想品德发展的特点与高校德育改革
15
作者 林嘉声 《东南学术》 CSSCI 1998年第S1期21-23,共3页
关键词 《大学生思想品德修养》课 高校德育工作 品德发展 经济条件下 自我教育 政治教育 当代大学生 德育内容 思想道德教育 思想教育
在线阅读 下载PDF
思想政治教育过程论
16
作者 杨龙和 《湖湘论坛》 2000年第2期18-19,共2页
关键词 中国 思想政治工作 教育过程 教育活动 品德状况
在线阅读 下载PDF
浅论思想政治教育过程基本规律 被引量:10
17
作者 陈作珊 许国锋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1993年第2期98-101,共4页
事物内部矛盾双方相互作用,相互转化,推动事物的运动发展,并呈现出一定的规律。以此为出发点,笔者试图揭示思想政治教育过程的基本规律。一、思想政治教育过程基本规律的表述思想政治教育过程基本规律是:教育者的教育活动(传授思想政治... 事物内部矛盾双方相互作用,相互转化,推动事物的运动发展,并呈现出一定的规律。以此为出发点,笔者试图揭示思想政治教育过程的基本规律。一、思想政治教育过程基本规律的表述思想政治教育过程基本规律是:教育者的教育活动(传授思想政治教育的内容:实施教育手段、方式等)一定要适合受教育者思想政治品德发展状况的规律。具体表述为:受教育者思想政治品德发展状况,决定了思想政治教育者传播的思想政治教育内容之层次。以及实施的教育手段和方式;教育内容之层次以及教育手段和方式一经确定,付诸实施,对受教育者思想政治品德发展具有反作用;双方相互作用、相互转化,推动受教育者不断接受教育者传播的思想政治教育内容。 展开更多
关键词 思想政治教育过程基本矛盾 思想政治品德 受教育者 基本规律 思想政治教育者 教育活动 发展状况 思想政治教育内容 教育手段 矛盾运动
在线阅读 下载PDF
思想政治教育过程中主体特性探讨
18
作者 张谦 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1991年第4期61-62,共2页
思想政治教育过程中的主体,具有推动和促进社会成员政治社会化的职责与功能。它之所以被称为主钵,是因为它在组织及实施教育活动,通过有目的有计划有组织的影响,把社会要求的政治观点、思想体系和道德规范,转化为受教育者的思想政... 思想政治教育过程中的主体,具有推动和促进社会成员政治社会化的职责与功能。它之所以被称为主钵,是因为它在组织及实施教育活动,通过有目的有计划有组织的影响,把社会要求的政治观点、思想体系和道德规范,转化为受教育者的思想政治品德,进而形成其行为习惯的全过程中,始终居于主导的地位,发生着决定性的影响。 展开更多
关键词 思想政治教育过程 政治社会化 特性 思想政治品德 社会成员 教育活动 政治观点 道德规范
在线阅读 下载PDF
青少年学生思想品德形成中的一个问题
19
作者 丁瑜 《教育理论与实践》 1985年第5期35-36,共2页
考察和分析当前青少年学生的思想特点,这是改善学校德育工作所迫切探讨的课题。几年来,许多研究或实际考察,都深入地涉及到这一课题,并得出了较有价值的结果。但是,这些研究往往对青少年学生的一般心理特点探讨较多,而对品德特点探讨较... 考察和分析当前青少年学生的思想特点,这是改善学校德育工作所迫切探讨的课题。几年来,许多研究或实际考察,都深入地涉及到这一课题,并得出了较有价值的结果。但是,这些研究往往对青少年学生的一般心理特点探讨较多,而对品德特点探讨较少;对思想面貌探讨较多,而对思想品德形成过程的特点探讨较少。本文试图仅就当前青少年学生思想品德形成过程中的一个现存的特点,展开一些分析讨论,以期对新的历史条件下学校思想教育的改革提供参考。受教育者的思想品德是如何形成的?根据已经揭示了的德育规律,它是学生在教育条件下。 展开更多
关键词 青少年学生 思想品德形成过程 学校德育工作 学校思想教育 学生思想品德 思想特点 分析讨论 两重性 心理特点 中学生
在线阅读 下载PDF
关于高校政治思想品德教育课程改革的思考
20
作者 于秀玲 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第5期76-78,共3页
关于高校政治思想品德教育课程改革的思考于秀玲马克思主义政治理论课和思想品德教育课是我国高校普遍开设的公共课,目前,关于“两课”改革的探讨正广泛而深入地进行着,本文就此做些思考。(一)政治思想品德教育课程的改革必须着眼... 关于高校政治思想品德教育课程改革的思考于秀玲马克思主义政治理论课和思想品德教育课是我国高校普遍开设的公共课,目前,关于“两课”改革的探讨正广泛而深入地进行着,本文就此做些思考。(一)政治思想品德教育课程的改革必须着眼于落实实践环节,完善教学过程,健全... 展开更多
关键词 “两课”教学 课程改革 品德教育 政治思想品德 教学过程 马克思主义理论课 工具性 实践环节 教育课程 “两课”改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部