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高职思想政治理论课教学中的问题与课程开发
被引量：
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作者
蔡丹阳
《北京农业职业学院学报》
2009年第6期63-69,共7页
在高职思想政治理论课教学中,容易出现"快餐式教学"、"单轨式教学"和"重复式教学"。这三种情况,缺乏有的放矢,忽视了学生的基本情况和基本素质的培养。其出现的技术层面原因,主要是没有处理好教材与课程...
在高职思想政治理论课教学中,容易出现"快餐式教学"、"单轨式教学"和"重复式教学"。这三种情况,缺乏有的放矢,忽视了学生的基本情况和基本素质的培养。其出现的技术层面原因,主要是没有处理好教材与课程开发的关系。开发态度课程和行动课程,有利于解决有关情况,有利于保证教学质量,有利于学生认同、内化和运用思想政治理论,有利于与专业职业课程开发协调发展。
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关键词
思想政治理论课
高职教学
态度课程
行动
课程
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题名
高职思想政治理论课教学中的问题与课程开发
被引量：
1
1
作者
蔡丹阳
机构
北京农业职业学院
出处
《北京农业职业学院学报》
2009年第6期63-69,共7页
基金
2008年北京市高等学校教育教学改革项目"高职人才素质培养模式研究"成果之一
文摘
在高职思想政治理论课教学中,容易出现"快餐式教学"、"单轨式教学"和"重复式教学"。这三种情况,缺乏有的放矢,忽视了学生的基本情况和基本素质的培养。其出现的技术层面原因,主要是没有处理好教材与课程开发的关系。开发态度课程和行动课程,有利于解决有关情况,有利于保证教学质量,有利于学生认同、内化和运用思想政治理论,有利于与专业职业课程开发协调发展。
关键词
思想政治理论课
高职教学
态度课程
行动
课程
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职思想政治理论课教学中的问题与课程开发
蔡丹阳
《北京农业职业学院学报》
2009
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