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新疆少数民族大学生民族观形成的归因分析——基于态度形成理论的视角
被引量：
1
1
作者
徐艳
吴新平
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第1期78-82,共5页
在新疆少数民族大学生中树立马克思主义民族观,首先需要对少数民族大学生民族观形成进行归因分析,把握其对待民族及民族问题态度产生的源泉。态度形成理论认为,态度的形成是经验的内参照系作用、群体规范的外部参照作用、同化和内化的...
在新疆少数民族大学生中树立马克思主义民族观,首先需要对少数民族大学生民族观形成进行归因分析,把握其对待民族及民族问题态度产生的源泉。态度形成理论认为,态度的形成是经验的内参照系作用、群体规范的外部参照作用、同化和内化的机理作用的结果,此为探究新疆少数民族大学生民族观形成的影响因素的新视角。
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关键词
新疆
少数民族大学生
民族观
态度形成理论
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职称材料
大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径
被引量：
11
2
作者
潘婧
马小娟
张继才
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第10期42-44,共3页
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上...
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上看,社会主义核心价值观本质上是一种态度,形成的关键在实现价值认同。价值认同的形成是认知认同——情感认同——行为认同的过程,高校要通过加强学校教育、重视环境影响、推动实践育人来强化理性认知、唤起情感共鸣、引导自觉践行,从而实现社会主义核心价值观入脑、入心、外化于行。
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关键词
态度形成理论
社会主义核心价值观
认同教育
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职称材料
题名
新疆少数民族大学生民族观形成的归因分析——基于态度形成理论的视角
被引量：
1
1
作者
徐艳
吴新平
机构
石河子大学政法学院
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第1期78-82,共5页
基金
教育部人文社会科学基金项目"态度形成理论视角下新疆少数民族大学生青年马克思主义培养研究"(09YJA710054)
文摘
在新疆少数民族大学生中树立马克思主义民族观,首先需要对少数民族大学生民族观形成进行归因分析,把握其对待民族及民族问题态度产生的源泉。态度形成理论认为,态度的形成是经验的内参照系作用、群体规范的外部参照作用、同化和内化的机理作用的结果,此为探究新疆少数民族大学生民族观形成的影响因素的新视角。
关键词
新疆
少数民族大学生
民族观
态度形成理论
Keywords
Xinjiang
minority college students
national outlook
attitude formation theory
分类号
C955 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径
被引量：
11
2
作者
潘婧
马小娟
张继才
机构
武汉科技大学文法与经济学院
武汉科技大学文法与经济学院党委
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第10期42-44,共3页
基金
湖北省高等学校2013-2014年度党建研究课题(项目号18)
武汉科技大学2014年党建创新项目阶段性研究成果
文摘
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上看,社会主义核心价值观本质上是一种态度,形成的关键在实现价值认同。价值认同的形成是认知认同——情感认同——行为认同的过程,高校要通过加强学校教育、重视环境影响、推动实践育人来强化理性认知、唤起情感共鸣、引导自觉践行,从而实现社会主义核心价值观入脑、入心、外化于行。
关键词
态度形成理论
社会主义核心价值观
认同教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
新疆少数民族大学生民族观形成的归因分析——基于态度形成理论的视角
徐艳
吴新平
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012
1
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职称材料
2
大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径
潘婧
马小娟
张继才
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015
11
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