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试论念动训练法在健美操训练中的应用
被引量:
12
1
作者
李鸿
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第1期53-54,共2页
实验研究表明,在健美操训练中,采用念动训练法优于常规训练,是一种较为优越的训练方法。
关键词
念动训练
法
健美操
应用研究
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职称材料
“念动训练”法在体操技术教学中的运用研究
被引量:
7
2
作者
何珍泉
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999年第3期82-84,共3页
在体操技术教学中运用“念动训练”法,有助于学生形成正确的动作概念。
关键词
念动训练
体操技术
动作技能
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职称材料
浅谈念动训练对形成最佳竞技状态的作用
被引量:
3
3
作者
吴明深
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1998年第4期28-29,共2页
关键词
最佳竞技状态
念动训练
射击运动员
思维能力
训练
对
情绪状态
身体技术
动作表象
情绪体验
心理状态
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职称材料
跳远教学中运用念动训练的实验研究
被引量:
1
4
作者
李亚俊
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2005年第3期111-113,共3页
为了探讨念动训练的适应性,在跳远教学中进行了念动训练实验,结果表明该训练方法适宜于教学时间短,技术较复杂的项目的教学。
关键词
跳远
教学
念动训练
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职称材料
念动训练法在乒乓球基本技术教学中的实验研究
被引量:
15
5
作者
钱健
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第4期92-93,38,共3页
念动训练是一种心理训练的方法。在乒乓球教学中 ,采用“念动训练法”和“传统教学法”进行教学实验对比 ,实验结果表明 :念动训练的教法不仅有利于学生正确动作技术的形成 ,而且能加快学生动作技能的熟练掌握。它是提高教学效果行之有...
念动训练是一种心理训练的方法。在乒乓球教学中 ,采用“念动训练法”和“传统教学法”进行教学实验对比 ,实验结果表明 :念动训练的教法不仅有利于学生正确动作技术的形成 ,而且能加快学生动作技能的熟练掌握。它是提高教学效果行之有效的教学方法。
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关键词
念动训练
法
乒乓球
动作技术
动作反馈系统
学习积极性
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职称材料
念动训练法对提高普通高校乒乓球教学效果的实验研究
被引量:
3
6
作者
吴爱芳
彭说龙
《广州体育学院学报》
CSSCI
1993年第1期93-97,共5页
通过普通高校运用“念动训练法”和“传统教学法”进行乒乓球教学实验对比。实验结果表明:“念动训练法”的教学效果,明显优于“传统教学法”。
关键词
念动训练
内心演练
教学方法
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职称材料
浅谈茶文化理念在高校羽毛球课程念动训练教学中的应用
被引量:
5
7
作者
王伟
《福建茶叶》
北大核心
2017年第9期236-236,共1页
念动训练在提升高校羽毛球专业课程精细化方面,有较为明显的成效。将茶文化理念应用在高校羽毛球课程的念动训练教学中,具有很强的针对性、创新性。基于此,本文阐述了高校羽毛球课程中的念动训练教学方式和特点。重点分析将茶文化融入...
念动训练在提升高校羽毛球专业课程精细化方面,有较为明显的成效。将茶文化理念应用在高校羽毛球课程的念动训练教学中,具有很强的针对性、创新性。基于此,本文阐述了高校羽毛球课程中的念动训练教学方式和特点。重点分析将茶文化融入念动训练教学的可行性,还对茶文化在念动训练教学中的应用提出建设性方案。
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关键词
茶文化理念
高校
羽毛球课程
念动训练
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职称材料
提高青少年篮球运动员罚球命中率的念动训练方法初探
被引量:
1
8
作者
程小冬
《国家林业局管理干部学院学报》
2007年第1期29-32,共4页
罚球是篮球比赛得分的一个组成部分。研究认为,大约有四分之一的比赛,是由罚球决定胜负的。因此,提高罚球命中率具有重要意义。采用分组实验的研究方法,尝试运用念动训练与身体练习相结合的训练方法来提高篮球罚球的命中率。结果表明,...
罚球是篮球比赛得分的一个组成部分。研究认为,大约有四分之一的比赛,是由罚球决定胜负的。因此,提高罚球命中率具有重要意义。采用分组实验的研究方法,尝试运用念动训练与身体练习相结合的训练方法来提高篮球罚球的命中率。结果表明,这种练习方法不仅在无球、无篮的情况下起到实际训练的效果,减轻多次重复身体练习引起的疲劳;而且通过技术动作的正确念动,十分有利于加速掌握和改进篮球罚球动作技术,对提高篮球罚球命中率有显著的促进作用。
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关键词
青少年
篮球
罚球
命中率
念动训练
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职称材料
念动训练在中学生足球技术教学中的应用分析
被引量:
2
9
作者
曹跃兴
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2001年第6期59-60,共2页
在足球过顶传球技术教学中 ,采用对比实验方法 ,验证了念动训练在该内容教学中的实效性 ,研究认为 :在符合念动训练使用条件前提下 。
关键词
念动训练
中学生
足球技术教学
体育教学
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职称材料
念动训练在中学跳高教学中的运用
被引量:
1
10
作者
马志明
段建春
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996年第3期61-63,共3页
本文采用分班教学实验,以探讨念动训练法在中学跳高教学中的运用价值,获得了良好的教学效果。
关键词
念动训练
法
对照实验
跨越式跳高
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职称材料
念动训练的初步探讨
11
作者
严子健
《上海体育学院学报》
1980年第1期17-19,共3页
随着现代体育科学技术的不断发展,竞赛场上运动员的身体,技术、战术水平也日趋接近了。这不得不使人们努力去开辟一条更新的训练途径,来满足当前迅速提高运动成绩的需要。现代的运动竞賽表明:运动员参加比賽,不仅消耗运动员很大的体力,...
随着现代体育科学技术的不断发展,竞赛场上运动员的身体,技术、战术水平也日趋接近了。这不得不使人们努力去开辟一条更新的训练途径,来满足当前迅速提高运动成绩的需要。现代的运动竞賽表明:运动员参加比賽,不仅消耗运动员很大的体力,也消耗很大的心理能量,如果运动员在比赛中所需要的心理机能和个性心理特征发展得不好,就是在身体、技术、战术方面训练有素,也难以在比赛中取胜。所以,第四种训练——心理训练,很快地被广大体育科研人员、教练员和体育教师重视起来。念动训练就是心理训练中的一种。
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关键词
念动训练
运动员
心理
训练
运动表象
教练员
个性心理特征
运动成绩
动作表象
心理机能
动作技术
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职称材料
几种技术训练方法的运用
被引量:
5
12
作者
俞继英
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第1期58-61,共4页
一、分解和完整练习法(一)分解练习法:就是将所学的动作分成若干部分逐个学习的方法。形式有: 按完成动作的身体部位分:如将蛙泳动作分为划臂、蹬腿、呼吸和抬头等部分。徒手体操、武术也常用。按完成动作的完成阶段来分:如跳远可分为...
一、分解和完整练习法(一)分解练习法:就是将所学的动作分成若干部分逐个学习的方法。形式有: 按完成动作的身体部位分:如将蛙泳动作分为划臂、蹬腿、呼吸和抬头等部分。徒手体操、武术也常用。按完成动作的完成阶段来分:如跳远可分为助跑、起跳、腾空、落地等部分。分解后的组合形式有:
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关键词
训练
方法
分解练习
完整练习
念动训练
徒手体操
优秀运动员
完成阶段
程序教学法
技术
训练
动作技术
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职称材料
竞技体操运动中平衡木赛前心理训练初探
被引量:
2
13
作者
丁雪琴
《体育科学》
1982年第2期72-77,共6页
在体育运动中,竞赛成绩是衡量运动技术水平高低的重要标准。每个运动员都渴望能在比赛中获得优异的成绩。然而,运动成绩的取得却受着多种因素的影响。现代科学证明,心理因素对于竞赛时技术水平的发挥起着极其重要的作用。因此,心理训练...
在体育运动中,竞赛成绩是衡量运动技术水平高低的重要标准。每个运动员都渴望能在比赛中获得优异的成绩。然而,运动成绩的取得却受着多种因素的影响。现代科学证明,心理因素对于竞赛时技术水平的发挥起着极其重要的作用。因此,心理训练在国际上已被公认为现代运动训练不可缺少的组成部分。在竞技体操项目中,平衡木的稳定性与心理控制能力关系密切。1980年。
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关键词
平衡木项目
心理
训练
方法
女运动员
赛前心理
训练
动作稳定性
念动训练
体操比赛
技术
训练
放松入静
平衡木比赛
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职称材料
少年跳高运动员表象训练实验研究
被引量:
1
14
作者
凤肖玉
杨宏
杨永耀
《首都体育学院学报》
1991年第1期30-33,共4页
作者应用性格测定、暗示等方法对少年跳高运动员进行了心理训练实验.结果表明,表象训练能帮助运动员稳定情绪,增强跳过横杆的信心,对成绩提高有显著的作用.
关键词
表象
训练
催眠
暗示
念动训练
跳高
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职称材料
关于点球心理训练的研究
被引量:
1
15
作者
马自达
《体育文化导刊》
1999年第5期43-44,共2页
关键词
心理
训练
罚点球
心理素质
训练
运动员
守门员
注意力集中
念动训练
瞄准点
足球比赛
心理因素
在线阅读
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职称材料
训导员的心理训练
16
作者
王旭
《中国工作犬业》
2001年第5期20-21,共2页
警犬的训练与使用离不开训导员,训导员的心理因素及变化影响着警犬训练与使用的效果,在警犬训练与使用中,有意识地对训导员的心理过程和个性特征施加影响,使训导员学会调节自己的心理状态的各种方法,有利于警犬的训练与使用。
关键词
直接心理
训练
警犬技术
集中
训练
使用过程
心理状态
心理过程
警犬使用
念动训练
个性特征
模拟
训练
在线阅读
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职称材料
放松、念动和脱敏练习在篮球某些技术教学中的作用
被引量:
1
17
作者
陈京生
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1990年第4期70-75,57+96,共8页
1981-1982年笔者曾以催眠放松练习用于促进运动员大强度工作后的恢复,以念动训练提高跳投命中率,以脱敏练习提高心理稳定性。为丰富常规教学训练手段,又对更多被试者进行了一个学期的心理训练。结果在不增加教学时间和身体负荷量,无须...
1981-1982年笔者曾以催眠放松练习用于促进运动员大强度工作后的恢复,以念动训练提高跳投命中率,以脱敏练习提高心理稳定性。为丰富常规教学训练手段,又对更多被试者进行了一个学期的心理训练。结果在不增加教学时间和身体负荷量,无须特殊设备的条件下大大缩短了被试者的技术规格化进程,提高了动作速度和心理稳定性。本文还从生理学和心理学的观点分析了放松、念动和脱敏练习的机制,以及心理训练中所产生的现象。
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关键词
脱敏练习
心理
训练
念动训练
放松练习
命中率
试验组
心理稳定性
暗示语
心率曲线
心率变化
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职称材料
如何消除“拼发球”时的心理紧张
18
作者
杨树盛
姚兴宏
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1997年第1期59-60,共2页
关键词
拼发球
运动员
心理障碍
意志品质
自我暗示
发球动作
训练
方法
心理
训练
念动训练
训练
任务
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职称材料
析手枪慢射扣扳机前期准备动作
被引量:
1
19
作者
尤建忠
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999年第B12期92-93,共2页
关键词
射击手枪慢射
扣扳机前期
准备动作
念动训练
动作程序化
注意力
训练
方法
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职称材料
跳远助跑速度对成绩的影响
被引量:
5
20
作者
孙东华
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第4期106-106,45,共2页
关键词
跳远运动项目
助跑速度
跳远成绩
助跑节奏
助跑距离
念动训练
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职称材料
题名
试论念动训练法在健美操训练中的应用
被引量:
12
1
作者
李鸿
机构
西南交通大学体育部
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第1期53-54,共2页
文摘
实验研究表明,在健美操训练中,采用念动训练法优于常规训练,是一种较为优越的训练方法。
关键词
念动训练
法
健美操
应用研究
Keywords
Image training
Fitness dance
Practical study
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“念动训练”法在体操技术教学中的运用研究
被引量:
7
2
作者
何珍泉
机构
中南政法学院体育部
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999年第3期82-84,共3页
文摘
在体操技术教学中运用“念动训练”法,有助于学生形成正确的动作概念。
关键词
念动训练
体操技术
动作技能
Keywords
Image training,Techniques of gymnastics,Technical ability of moves
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈念动训练对形成最佳竞技状态的作用
被引量:
3
3
作者
吴明深
机构
沈阳师范学院
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1998年第4期28-29,共2页
关键词
最佳竞技状态
念动训练
射击运动员
思维能力
训练
对
情绪状态
身体技术
动作表象
情绪体验
心理状态
分类号
G808 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
跳远教学中运用念动训练的实验研究
被引量:
1
4
作者
李亚俊
机构
中南大学体育部
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2005年第3期111-113,共3页
文摘
为了探讨念动训练的适应性,在跳远教学中进行了念动训练实验,结果表明该训练方法适宜于教学时间短,技术较复杂的项目的教学。
关键词
跳远
教学
念动训练
Keywords
long jump
teaching
cognitive training techniques
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
念动训练法在乒乓球基本技术教学中的实验研究
被引量:
15
5
作者
钱健
机构
南京航空航天大学体育部
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第4期92-93,38,共3页
文摘
念动训练是一种心理训练的方法。在乒乓球教学中 ,采用“念动训练法”和“传统教学法”进行教学实验对比 ,实验结果表明 :念动训练的教法不仅有利于学生正确动作技术的形成 ,而且能加快学生动作技能的熟练掌握。它是提高教学效果行之有效的教学方法。
关键词
念动训练
法
乒乓球
动作技术
动作反馈系统
学习积极性
Keywords
intentional training
table tennis
technique
分类号
G846.2 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
念动训练法对提高普通高校乒乓球教学效果的实验研究
被引量:
3
6
作者
吴爱芳
彭说龙
机构
暨南大学
华南理工大学
出处
《广州体育学院学报》
CSSCI
1993年第1期93-97,共5页
文摘
通过普通高校运用“念动训练法”和“传统教学法”进行乒乓球教学实验对比。实验结果表明:“念动训练法”的教学效果,明显优于“传统教学法”。
关键词
念动训练
内心演练
教学方法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈茶文化理念在高校羽毛球课程念动训练教学中的应用
被引量:
5
7
作者
王伟
机构
武昌工学院
出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第9期236-236,共1页
文摘
念动训练在提升高校羽毛球专业课程精细化方面,有较为明显的成效。将茶文化理念应用在高校羽毛球课程的念动训练教学中,具有很强的针对性、创新性。基于此,本文阐述了高校羽毛球课程中的念动训练教学方式和特点。重点分析将茶文化融入念动训练教学的可行性,还对茶文化在念动训练教学中的应用提出建设性方案。
关键词
茶文化理念
高校
羽毛球课程
念动训练
分类号
G847-4 [文化科学—体育训练]
TS971 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
提高青少年篮球运动员罚球命中率的念动训练方法初探
被引量:
1
8
作者
程小冬
机构
国家林业局管理干部学院
出处
《国家林业局管理干部学院学报》
2007年第1期29-32,共4页
文摘
罚球是篮球比赛得分的一个组成部分。研究认为,大约有四分之一的比赛,是由罚球决定胜负的。因此,提高罚球命中率具有重要意义。采用分组实验的研究方法,尝试运用念动训练与身体练习相结合的训练方法来提高篮球罚球的命中率。结果表明,这种练习方法不仅在无球、无篮的情况下起到实际训练的效果,减轻多次重复身体练习引起的疲劳;而且通过技术动作的正确念动,十分有利于加速掌握和改进篮球罚球动作技术,对提高篮球罚球命中率有显著的促进作用。
关键词
青少年
篮球
罚球
命中率
念动训练
Keywords
junior
basketball
penalty shots
percentage of hit
ideo-motion training
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
念动训练在中学生足球技术教学中的应用分析
被引量:
2
9
作者
曹跃兴
机构
苏州太仓会计学校
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2001年第6期59-60,共2页
文摘
在足球过顶传球技术教学中 ,采用对比实验方法 ,验证了念动训练在该内容教学中的实效性 ,研究认为 :在符合念动训练使用条件前提下 。
关键词
念动训练
中学生
足球技术教学
体育教学
Keywords
Imagination training
psychology
soccer
skill
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
念动训练在中学跳高教学中的运用
被引量:
1
10
作者
马志明
段建春
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996年第3期61-63,共3页
文摘
本文采用分班教学实验,以探讨念动训练法在中学跳高教学中的运用价值,获得了良好的教学效果。
关键词
念动训练
法
对照实验
跨越式跳高
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
念动训练的初步探讨
11
作者
严子健
机构
上海体育学院
出处
《上海体育学院学报》
1980年第1期17-19,共3页
文摘
随着现代体育科学技术的不断发展,竞赛场上运动员的身体,技术、战术水平也日趋接近了。这不得不使人们努力去开辟一条更新的训练途径,来满足当前迅速提高运动成绩的需要。现代的运动竞賽表明:运动员参加比賽,不仅消耗运动员很大的体力,也消耗很大的心理能量,如果运动员在比赛中所需要的心理机能和个性心理特征发展得不好,就是在身体、技术、战术方面训练有素,也难以在比赛中取胜。所以,第四种训练——心理训练,很快地被广大体育科研人员、教练员和体育教师重视起来。念动训练就是心理训练中的一种。
关键词
念动训练
运动员
心理
训练
运动表象
教练员
个性心理特征
运动成绩
动作表象
心理机能
动作技术
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
在线阅读
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职称材料
题名
几种技术训练方法的运用
被引量:
5
12
作者
俞继英
机构
上海体育学院院长办公室
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第1期58-61,共4页
文摘
一、分解和完整练习法(一)分解练习法:就是将所学的动作分成若干部分逐个学习的方法。形式有: 按完成动作的身体部位分:如将蛙泳动作分为划臂、蹬腿、呼吸和抬头等部分。徒手体操、武术也常用。按完成动作的完成阶段来分:如跳远可分为助跑、起跳、腾空、落地等部分。分解后的组合形式有:
关键词
训练
方法
分解练习
完整练习
念动训练
徒手体操
优秀运动员
完成阶段
程序教学法
技术
训练
动作技术
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
在线阅读
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职称材料
题名
竞技体操运动中平衡木赛前心理训练初探
被引量:
2
13
作者
丁雪琴
机构
北京市体育科研所
出处
《体育科学》
1982年第2期72-77,共6页
文摘
在体育运动中,竞赛成绩是衡量运动技术水平高低的重要标准。每个运动员都渴望能在比赛中获得优异的成绩。然而,运动成绩的取得却受着多种因素的影响。现代科学证明,心理因素对于竞赛时技术水平的发挥起着极其重要的作用。因此,心理训练在国际上已被公认为现代运动训练不可缺少的组成部分。在竞技体操项目中,平衡木的稳定性与心理控制能力关系密切。1980年。
关键词
平衡木项目
心理
训练
方法
女运动员
赛前心理
训练
动作稳定性
念动训练
体操比赛
技术
训练
放松入静
平衡木比赛
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
在线阅读
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职称材料
题名
少年跳高运动员表象训练实验研究
被引量:
1
14
作者
凤肖玉
杨宏
杨永耀
机构
北京体院
北京西城体校
出处
《首都体育学院学报》
1991年第1期30-33,共4页
文摘
作者应用性格测定、暗示等方法对少年跳高运动员进行了心理训练实验.结果表明,表象训练能帮助运动员稳定情绪,增强跳过横杆的信心,对成绩提高有显著的作用.
关键词
表象
训练
催眠
暗示
念动训练
跳高
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于点球心理训练的研究
被引量:
1
15
作者
马自达
出处
《体育文化导刊》
1999年第5期43-44,共2页
关键词
心理
训练
罚点球
心理素质
训练
运动员
守门员
注意力集中
念动训练
瞄准点
足球比赛
心理因素
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
训导员的心理训练
16
作者
王旭
机构
公安部沈阳警犬基地
出处
《中国工作犬业》
2001年第5期20-21,共2页
文摘
警犬的训练与使用离不开训导员,训导员的心理因素及变化影响着警犬训练与使用的效果,在警犬训练与使用中,有意识地对训导员的心理过程和个性特征施加影响,使训导员学会调节自己的心理状态的各种方法,有利于警犬的训练与使用。
关键词
直接心理
训练
警犬技术
集中
训练
使用过程
心理状态
心理过程
警犬使用
念动训练
个性特征
模拟
训练
分类号
D631.2 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
放松、念动和脱敏练习在篮球某些技术教学中的作用
被引量:
1
17
作者
陈京生
机构
浙江师范大学体育系
出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1990年第4期70-75,57+96,共8页
文摘
1981-1982年笔者曾以催眠放松练习用于促进运动员大强度工作后的恢复,以念动训练提高跳投命中率,以脱敏练习提高心理稳定性。为丰富常规教学训练手段,又对更多被试者进行了一个学期的心理训练。结果在不增加教学时间和身体负荷量,无须特殊设备的条件下大大缩短了被试者的技术规格化进程,提高了动作速度和心理稳定性。本文还从生理学和心理学的观点分析了放松、念动和脱敏练习的机制,以及心理训练中所产生的现象。
关键词
脱敏练习
心理
训练
念动训练
放松练习
命中率
试验组
心理稳定性
暗示语
心率曲线
心率变化
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
如何消除“拼发球”时的心理紧张
18
作者
杨树盛
姚兴宏
机构
沈阳体育学院
盖州市体校
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1997年第1期59-60,共2页
关键词
拼发球
运动员
心理障碍
意志品质
自我暗示
发球动作
训练
方法
心理
训练
念动训练
训练
任务
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
析手枪慢射扣扳机前期准备动作
被引量:
1
19
作者
尤建忠
机构
上海体育学院成人教育部
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999年第B12期92-93,共2页
关键词
射击手枪慢射
扣扳机前期
准备动作
念动训练
动作程序化
注意力
训练
方法
分类号
G871.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
跳远助跑速度对成绩的影响
被引量:
5
20
作者
孙东华
机构
苏州市体育运动学校
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003年第4期106-106,45,共2页
关键词
跳远运动项目
助跑速度
跳远成绩
助跑节奏
助跑距离
念动训练
分类号
G823.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论念动训练法在健美操训练中的应用
李鸿
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998
12
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职称材料
2
“念动训练”法在体操技术教学中的运用研究
何珍泉
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999
7
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职称材料
3
浅谈念动训练对形成最佳竞技状态的作用
吴明深
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1998
3
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职称材料
4
跳远教学中运用念动训练的实验研究
李亚俊
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2005
1
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职称材料
5
念动训练法在乒乓球基本技术教学中的实验研究
钱健
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003
15
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职称材料
6
念动训练法对提高普通高校乒乓球教学效果的实验研究
吴爱芳
彭说龙
《广州体育学院学报》
CSSCI
1993
3
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职称材料
7
浅谈茶文化理念在高校羽毛球课程念动训练教学中的应用
王伟
《福建茶叶》
北大核心
2017
5
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职称材料
8
提高青少年篮球运动员罚球命中率的念动训练方法初探
程小冬
《国家林业局管理干部学院学报》
2007
1
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职称材料
9
念动训练在中学生足球技术教学中的应用分析
曹跃兴
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2001
2
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职称材料
10
念动训练在中学跳高教学中的运用
马志明
段建春
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996
1
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职称材料
11
念动训练的初步探讨
严子健
《上海体育学院学报》
1980
0
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职称材料
12
几种技术训练方法的运用
俞继英
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989
5
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职称材料
13
竞技体操运动中平衡木赛前心理训练初探
丁雪琴
《体育科学》
1982
2
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职称材料
14
少年跳高运动员表象训练实验研究
凤肖玉
杨宏
杨永耀
《首都体育学院学报》
1991
1
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职称材料
15
关于点球心理训练的研究
马自达
《体育文化导刊》
1999
1
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职称材料
16
训导员的心理训练
王旭
《中国工作犬业》
2001
0
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职称材料
17
放松、念动和脱敏练习在篮球某些技术教学中的作用
陈京生
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1990
1
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职称材料
18
如何消除“拼发球”时的心理紧张
杨树盛
姚兴宏
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1997
0
在线阅读
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职称材料
19
析手枪慢射扣扳机前期准备动作
尤建忠
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999
1
在线阅读
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职称材料
20
跳远助跑速度对成绩的影响
孙东华
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2003
5
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