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体操专项练习中心理障碍的表现与克服 被引量:6
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作者 翟廷立 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第4期64-66,共3页
本文分析了体操专项练习中,练习者常出现的几种心理障碍,进而提出了克服的方法。
关键词 体操 心理障碍表现 心理障碍的克服
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中学英语教学中学生的“表现心理障碍”及其对策
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作者 王世忠 《中小学心理健康教育》 2002年第7期14-15,共2页
一、"表现心理障碍"及其成因 所谓学生的"表现心理障碍",是指在特定的环境下,学生的心理渠道受到某种阻碍,从而使其表现欲受到抑制,并且使这种内隐的心理意向不能及时转化为外显的行为方式,或表现欲受到长期的压抑... 一、"表现心理障碍"及其成因 所谓学生的"表现心理障碍",是指在特定的环境下,学生的心理渠道受到某种阻碍,从而使其表现欲受到抑制,并且使这种内隐的心理意向不能及时转化为外显的行为方式,或表现欲受到长期的压抑而使表现行为变形,从而严重影响表现效果.其主要表现诸如:害怕表现不佳有损自己在老师和同学心目中的形象,宁可降低自我价值,因此,在课堂上常选择沉默;害怕因为表现不佳而受到他人的嘲笑,有损面子和自尊心;害怕由于自己的表现不佳而占了别人的表现机会和学习时间;误认为表现是出风头、不谦虚,从而不敢表现;缺乏自我表现的正确观念、习惯、勇气,患有表现恐惧症或表现麻木症. 展开更多
关键词 中学 英语教学 学生 表现心理障碍 成因 表现方法
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高中物理教学中学生心理障碍分析及策略
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作者 王守斌 《新课程教学(电子版)》 2018年第2期72-73,共2页
在高中物理教学过程中,学生心理障碍的存在不仅会影响教学质量和教学效果,还不利于学生身心全面健康发展,对此必须采取有效策略加以改善。本文分析了各种心理障碍的表现形式及形成原因,并对突破学生心理障碍的策略进行了探究。
关键词 心理障碍表现形式 形成原因 突破策略
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