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大学生心理辅导模式的研究被引量：80: 1; 作者俞少华张亚林 +1 位作者罗爱兰胡凯《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期219-222,共4页; 目的 :研究心理卫生教育、团体辅导及个别咨询相结合的心理辅导模式对大学生心理健康的影响。方法 :从大学新生中抽取实验组、对照组各 1 50人 ,实验组采用上述综合的心理辅导模式进行为期一年的干预 ,对照组则为空白对照 ,以艾森克人... 展开更多; 关键词大学生心理辅导模式研究干预研究心理健康医学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的影响被引量：44: 2; 作者官锐园樊富珉《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期219-221,共3页; 目的 :考察综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的作用。方法 :2 0名大学生参加 4周的“综合心理辅导模式”团体活动。评价维度为应对反应、应对方式以及应对资源 ;测量工具为青少年生活事件量表 ,症状自评量表 ,特质应对方式问卷 ,... 展开更多; 关键词随访心理辅导模式问卷应对能力测查生活事件量表症状自评量表大学生心理自编综合; 在线阅读下载PDF 职称材料

SARS危机干预与心理辅导模式初探被引量：84: 3; 作者樊富珉《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第9期600-602,共3页; 关键词严重急性呼吸综合征 SARS 危机心理干预心理辅导模式效果评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

建立班主任心理辅导模式的实践与研究被引量：2: 4; 作者李强张玉杰《教育科学》北大核心 1997年第4期27-30,共4页; 一、问题的提出在改革、开放的浪潮中,城市乡村正起着日新月异的变化,青少年学生走出了原来狭隘的天地,拓宽了视野、增大了信息量,提高了能力,为学生健康成长提供了许多积极因素。但另一方面也面临着不少问题,不少学生出现了较多的不适... 展开更多; 关键词班主任工作心理辅导模式学校心理辅导实践研究心理诱导青少年学生心理问题心理教育受教育者研究共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示被引量：8: 5; 作者宋晓东施永达《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期59-61,共3页; 美国中小学心理辅导综合模式是以人的发展为理论基础的,一种具有立体性、系统性、综合性的心理辅导模式,是当今美国中小学开展心理辅导的主要模式。该模式以学生为本,指向生活生涯发展,具有严密的组织结构和实施步骤,突出了心理辅导在... 展开更多; 关键词心理辅导心理辅导综合模式生活生涯发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理辅导综合模式及其实践意义被引量：2: 6; 作者佟月华《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2004年第3期14-17,共4页; 　心理辅导综合模式是以生活生涯发展理论为基础构建的一种全新的学校心理辅导模式。它将心理辅导与教学视为两种同等重要的教育传输系统,明确规定心理辅导教师的工作内容,注重心理辅导的综合性与发展性,强调心理辅导应面向全体学生,面... 展开更多; 关键词心理辅导综合模式实践意义生活生涯发展理论教育传输系统教育理念教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校朋辈心理辅导的探索被引量：18: 7; 作者蔡晓军《教育与职业》北大核心 2013年第2期72-73,共2页; 文章分析了朋辈特点与心理辅导的联系,阐述了朋辈心理辅导的含义,并对高校朋辈辅导的心理问题性质进行分析,在此基础上,对高校朋辈心理辅导工作进行了实践探索,一是对朋辈心理辅导员的选拔与培训,二是建构多样化的朋辈心理辅导模式。; 关键词朋辈心理辅导心理问题性质朋辈心理辅导模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理辅导模式的研究被引量：80: 1; 作者俞少华张亚林罗爱兰胡凯; 机构浙江大学医学院附属第二医院精神科中南大学湘雅二医院精神卫生研究所中南大学湘雅医学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期219-222,共4页; 基金湖南省教委课题基金资助(批号1999- 175- 5); 文摘目的 :研究心理卫生教育、团体辅导及个别咨询相结合的心理辅导模式对大学生心理健康的影响。方法 :从大学新生中抽取实验组、对照组各 1 50人 ,实验组采用上述综合的心理辅导模式进行为期一年的干预 ,对照组则为空白对照 ,以艾森克人格问卷 (EPQ)、症状自评量表 (SCL- 90 )、大学生生活事件量表、总体幸福感量表 (GWB)、自我和谐量表 (SCCS)、社交回避及苦恼量表 (SAD)为评估工具 ,在实验前、中、后对两组被试进行测查。结果 :干预后 1 .实验组 P(精神质 )分 (46.3± 7.5)低于对照组 (50 .7± 1 1 .9) ,灵活性分 (48.9± 5.6)高于对照组 (46.8± 5.9,P<0 .0 5) ;2 .实验组 E (外倾 )分升高 ,SCL- 90总分及强迫、抑郁、人际敏感、焦虑、恐怖、精神病性等因子分下降 ,对照组社交回避及苦恼量表总分以及社交焦虑、社交回避分升高 (P<0 .0 5)。结论 :三结合的心理辅导模式能够改善被试人格结构、减少心身症状、促进自我和谐。; 关键词大学生心理辅导模式研究干预研究心理健康医学生; Keywords psychology counseling intervention study medical students mental health; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的影响被引量：44: 2; 作者官锐园樊富珉; 机构北京大学护理学院清华大学教育研究所; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期219-221,共3页; 文摘目的 :考察综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的作用。方法 :2 0名大学生参加 4周的“综合心理辅导模式”团体活动。评价维度为应对反应、应对方式以及应对资源 ;测量工具为青少年生活事件量表 ,症状自评量表 ,特质应对方式问卷 ,自尊量表 ,自编主观问卷。 3个月后随访。分别作辅导前后及3个月后随访测评比较。结果 :辅导后生活事件影响程度减轻 ,SCL -90多个因子改善 ,积极应对方式有所增加 ,自尊程度有提高 ,自编主观问卷显示积极态度、人际信任等方面有改善 ,3个月后随访测查 ,以上指标较前测仍多有改善。; 关键词随访心理辅导模式问卷应对能力测查生活事件量表症状自评量表大学生心理自编综合; Keywords application psychology coping ability follow-up studies Counseling Model of Body-Mind-Spirit (CMBMS); 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名SARS危机干预与心理辅导模式初探被引量：84: 3; 作者樊富珉; 机构清华大学教育研究所; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第9期600-602,共3页; 关键词严重急性呼吸综合征 SARS 危机心理干预心理辅导模式效果评价; 分类号 R563.1 [医药卫生—呼吸系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建立班主任心理辅导模式的实践与研究被引量：2: 4; 作者李强张玉杰; 机构上海青浦县教师进修学校; 出处《教育科学》北大核心 1997年第4期27-30,共4页; 文摘一、问题的提出在改革、开放的浪潮中,城市乡村正起着日新月异的变化,青少年学生走出了原来狭隘的天地,拓宽了视野、增大了信息量,提高了能力,为学生健康成长提供了许多积极因素。但另一方面也面临着不少问题,不少学生出现了较多的不适应,在他们内心世界中较多地产生着困惑、苦闷、焦虑、抑郁、彷徨等心理状态。面对社会的变化,学生的思想、心理的变化以及现代教育的要求,我们发现不少班主任在工作中感到困惑。有些班主任在教育中经常出现“误诊”现象。在处理偶发事件和日常工作时,由于对学生心态缺乏了解,往往出现错误判断,作出错误对策,容易引起师生情绪对立,矛盾加深。同时,由于不健康心理因素而引起的厌学、恐学、说谎、偷窃、打架、情感脆弱、轻生等问题,对班主任工作提出了新的挑战。; 关键词班主任工作心理辅导模式学校心理辅导实践研究心理诱导青少年学生心理问题心理教育受教育者研究共同体; 分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示被引量：8: 5; 作者宋晓东施永达; 机构上海师范大学教育学院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期59-61,共3页; 文摘美国中小学心理辅导综合模式是以人的发展为理论基础的,一种具有立体性、系统性、综合性的心理辅导模式,是当今美国中小学开展心理辅导的主要模式。该模式以学生为本,指向生活生涯发展,具有严密的组织结构和实施步骤,突出了心理辅导在中小学工作中的重要地位,对我国中小学开展心理辅导工作具有很强的借鉴意义。; 关键词心理辅导心理辅导综合模式生活生涯发展; 分类号 G639.712 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心理辅导综合模式及其实践意义被引量：2: 6; 作者佟月华; 机构济南大学社会科学学院; 出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2004年第3期14-17,共4页; 文摘　心理辅导综合模式是以生活生涯发展理论为基础构建的一种全新的学校心理辅导模式。它将心理辅导与教学视为两种同等重要的教育传输系统,明确规定心理辅导教师的工作内容,注重心理辅导的综合性与发展性,强调心理辅导应面向全体学生,面向学生社会生活并促进学生能力的全面发展。心理辅导综合模式是当代美国最有影响的学校心理辅导模式。这一模式对改进我国学校心理辅导工作具有借鉴意义。; 关键词心理辅导综合模式实践意义生活生涯发展理论教育传输系统教育理念教师; Keywords school guidance and counseling Comprehensive Psychological Guidance Model life career development education delivery systems; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校朋辈心理辅导的探索被引量：18: 7; 作者蔡晓军; 机构赤峰学院; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第2期72-73,共2页; 文摘文章分析了朋辈特点与心理辅导的联系,阐述了朋辈心理辅导的含义,并对高校朋辈辅导的心理问题性质进行分析,在此基础上,对高校朋辈心理辅导工作进行了实践探索,一是对朋辈心理辅导员的选拔与培训,二是建构多样化的朋辈心理辅导模式。; 关键词朋辈心理辅导心理问题性质朋辈心理辅导模式; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学生心理辅导模式的研究	俞少华张亚林罗爱兰胡凯	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2003	80	在线阅读下载PDF 职称材料
2	综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的影响	官锐园樊富珉	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2004	44	在线阅读下载PDF 职称材料
3	SARS危机干预与心理辅导模式初探	樊富珉	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2003	84	在线阅读下载PDF 职称材料
4	建立班主任心理辅导模式的实践与研究	李强张玉杰	《教育科学》北大核心	1997	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示	宋晓东施永达	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	心理辅导综合模式及其实践意义	佟月华	《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	对高校朋辈心理辅导的探索	蔡晓军	《教育与职业》北大核心	2013	18	在线阅读下载PDF 职称材料