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心理赋权介导下知识共享对高校体育教师创新行为的影响
被引量：
10
1
作者
郑君怡
吕万刚
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第2期86-92,共7页
基于计划行为理论(TPB)和社会交换理论(SET)框架,通过探讨心理赋权因素在介导知识共享对教师创新行为的影响发现:高校体育教师的职业特征与其隐性人格和工作环境有关。高校体育学科的边缘地位和组织创新文化缺失是导致高校体育教师低水...
基于计划行为理论(TPB)和社会交换理论(SET)框架,通过探讨心理赋权因素在介导知识共享对教师创新行为的影响发现:高校体育教师的职业特征与其隐性人格和工作环境有关。高校体育学科的边缘地位和组织创新文化缺失是导致高校体育教师低水平自我效能感和创新行为困境的本源。高校中的知识共享存在不同程度的异构转移性、沟通开放性和协同竞争性特征,通过鼓励教师参与知识共享活动增强其心理能力,进而产生更富成效和创新性的工作行为是高校体育学科获得竞争优势的可行性路径。对此,高校赋权实践要充分重视对高校体育教师心理需求的识别、开发和应用,通过建立完善的组织创新文化与知识共享保障和激励制度,为高校体育教师现代化发展提供高质量与可持续的内部动力来源。
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关键词
体育
心理
学
知识共享
心理赋权
员工创新行为
高校体育教师
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职称材料
赋权对地方大学教师工作绩效的影响——有调节的中介效应分析
2
作者
赵映川
周艳
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第4期164-173,共10页
学术权力是大学教师追求真理的先决条件,没有学术权力就没有大学教师的创造性学术活动。由于各种历史和现实原因,地方大学赋予教师的权力并未达到预期,教师的自我效能感和学术职业认同感都较低,这种消极的心理感受直接降低了教师的工作...
学术权力是大学教师追求真理的先决条件,没有学术权力就没有大学教师的创造性学术活动。由于各种历史和现实原因,地方大学赋予教师的权力并未达到预期,教师的自我效能感和学术职业认同感都较低,这种消极的心理感受直接降低了教师的工作绩效和学术生产力。为了探讨赋权对地方大学教师工作绩效的影响以及产生影响的具体路径,基于赋权理论,以组织赋权为自变量、职称为调节变量、心理赋权为中介变量、工作绩效为因变量构建有调节的中介效应模型,对地方大学教师进行调查。结果显示:组织赋权对教师工作绩效具有显著正向影响,心理赋权在组织赋权和教师工作绩效之间发挥中介作用,职称在组织赋权与心理赋权之间发挥负向调节作用但不显著。这些影响的发生机制在于:组织赋权为教师的高工作绩效提供制度保障,心理赋权为教师的高工作绩效提供内驱力,“差序格局”文化使职称的调节作用为负向。要提高教师工作绩效,地方大学应赋予教师更多其所期待的权力,扩大教师权力主体的范围,保证教师权力的真正行使。
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关键词
地方大学教师
工作绩效
组织
赋
权
心理赋权
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职称材料
癌症患者赋权量表的研究进展
被引量：
6
3
作者
胡月
宋永霞
+2 位作者
刘晶晶
吕晓晴
洪静芳
《护理学杂志》
CSCD
2017年第7期99-102,共4页
促进癌症患者赋权是帮助癌症患者管理与应对疾病,加强医护人员与患者沟通合作的有效手段。赋权量表是评价患者赋权水平、赋权干预效果,制定个体化医疗照护方案的重要辅助工具。目前国内尚缺乏专门针对癌症患者的赋权评估工具。介绍国外...
促进癌症患者赋权是帮助癌症患者管理与应对疾病,加强医护人员与患者沟通合作的有效手段。赋权量表是评价患者赋权水平、赋权干预效果,制定个体化医疗照护方案的重要辅助工具。目前国内尚缺乏专门针对癌症患者的赋权评估工具。介绍国外现有癌症患者赋权量表,以期为探讨适合中国社会文化背景的癌症患者赋权评估工具提供参考。
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关键词
癌症
赋
权
心理赋权
理论
量表
心理
测量学属性
综述文献
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职称材料
题名
心理赋权介导下知识共享对高校体育教师创新行为的影响
被引量：
10
1
作者
郑君怡
吕万刚
机构
华中科技大学体育学院
武汉体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第2期86-92,共7页
基金
湖北省高校教学研究项目(2020111)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2019WKYXQN002)(2172019kfyXJJS139)。
文摘
基于计划行为理论(TPB)和社会交换理论(SET)框架,通过探讨心理赋权因素在介导知识共享对教师创新行为的影响发现:高校体育教师的职业特征与其隐性人格和工作环境有关。高校体育学科的边缘地位和组织创新文化缺失是导致高校体育教师低水平自我效能感和创新行为困境的本源。高校中的知识共享存在不同程度的异构转移性、沟通开放性和协同竞争性特征,通过鼓励教师参与知识共享活动增强其心理能力,进而产生更富成效和创新性的工作行为是高校体育学科获得竞争优势的可行性路径。对此,高校赋权实践要充分重视对高校体育教师心理需求的识别、开发和应用,通过建立完善的组织创新文化与知识共享保障和激励制度,为高校体育教师现代化发展提供高质量与可持续的内部动力来源。
关键词
体育
心理
学
知识共享
心理赋权
员工创新行为
高校体育教师
Keywords
sports psychology
knowledge sharing
psychological empowerment
employee innovative behavior
physical education teachers at college
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
赋权对地方大学教师工作绩效的影响——有调节的中介效应分析
2
作者
赵映川
周艳
机构
湖北大学师范学院
华中科技大学教育科学研究院
出处
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第4期164-173,共10页
基金
湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“双一流背景下湖北省高校教师薪酬制度优化研究”(19ZD023)
华中科技大学文科双一流建设项目(湖北高等教育研究院)资助。
文摘
学术权力是大学教师追求真理的先决条件,没有学术权力就没有大学教师的创造性学术活动。由于各种历史和现实原因,地方大学赋予教师的权力并未达到预期,教师的自我效能感和学术职业认同感都较低,这种消极的心理感受直接降低了教师的工作绩效和学术生产力。为了探讨赋权对地方大学教师工作绩效的影响以及产生影响的具体路径,基于赋权理论,以组织赋权为自变量、职称为调节变量、心理赋权为中介变量、工作绩效为因变量构建有调节的中介效应模型,对地方大学教师进行调查。结果显示:组织赋权对教师工作绩效具有显著正向影响,心理赋权在组织赋权和教师工作绩效之间发挥中介作用,职称在组织赋权与心理赋权之间发挥负向调节作用但不显著。这些影响的发生机制在于:组织赋权为教师的高工作绩效提供制度保障,心理赋权为教师的高工作绩效提供内驱力,“差序格局”文化使职称的调节作用为负向。要提高教师工作绩效,地方大学应赋予教师更多其所期待的权力,扩大教师权力主体的范围,保证教师权力的真正行使。
关键词
地方大学教师
工作绩效
组织
赋
权
心理赋权
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
癌症患者赋权量表的研究进展
被引量：
6
3
作者
胡月
宋永霞
刘晶晶
吕晓晴
洪静芳
机构
安徽医科大学护理学院
安徽省护理学院国际联合研究中心
出处
《护理学杂志》
CSCD
2017年第7期99-102,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(81573017)
安徽高校自然科学研究项目(KJ2015A083)
文摘
促进癌症患者赋权是帮助癌症患者管理与应对疾病,加强医护人员与患者沟通合作的有效手段。赋权量表是评价患者赋权水平、赋权干预效果,制定个体化医疗照护方案的重要辅助工具。目前国内尚缺乏专门针对癌症患者的赋权评估工具。介绍国外现有癌症患者赋权量表,以期为探讨适合中国社会文化背景的癌症患者赋权评估工具提供参考。
关键词
癌症
赋
权
心理赋权
理论
量表
心理
测量学属性
综述文献
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心理赋权介导下知识共享对高校体育教师创新行为的影响
郑君怡
吕万刚
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
10
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职称材料
2
赋权对地方大学教师工作绩效的影响——有调节的中介效应分析
赵映川
周艳
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
癌症患者赋权量表的研究进展
胡月
宋永霞
刘晶晶
吕晓晴
洪静芳
《护理学杂志》
CSCD
2017
6
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职称材料
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