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题名论高校思政教育发展中心理引导因素的作用
被引量：29
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作者
杨杨
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机构
长安大学汽车学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第11期129-132,共4页
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基金
2015年中央高校基本科研业务费专项资金项目(人文社科类)"基于职业生涯团体训练的大学生职业决策自我效能影响因素研究"(编号:310822156009)
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文摘
心理引导因素分析成为高校思政教育体系构建中重点发展的一部分,给予大学生完善的心理引导服务,掌握大学生中思想变化情况,加强思政教育工作者的教育能力,以学生的心理特征作为切入点,重视以人为本的理念,提升学生的心理抗挫能力,拓宽高校思政教育的途径,打造全新的思政教育模式,将心理引导教育纳入高校思政教育体系,加速其制度化建设,打造具有针对性和时效性的思政教育体系。研究表明,将心理引导因素分析引入到思政教育体系中去,通过恰当的心理引导策略可以改变大学生的自身观念,优化高校心理环境。
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关键词
高校思政教育
大学生
心理障碍
心理引导因素
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Keywords
college ideological and political education
college students
psychological disorder
psychological guidance
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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