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儿童心理发展动力之我见被引量：1: 1; 作者黄秀兰《心理学探新》 1986年第4期20-26,共7页; 儿童心理发展的动力是什么?这是年龄与教育心理学的最基本的理论之一。正确回答这个问题,不仅具有非常重要的理论意义,而且直接指导着整个有关发展与教育问题的实践。多年来心理学界对此都有不同的看法。本文想谈谈个人一些不成熟的意见。; 关键词心理机能儿童心理发展决定作用内因外因心理发展过程个体发育心理发展动力变化发展个性形成; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童与青少年心理发展的动力被引量：8: 2; 作者林崇德《北京师范大学学报（社会科学版）》 1983年第1期24-29,共6页; 儿童与青少年占人口总数的一半，认识和揭示儿童与青少年心理发展的规律，是做好教育工作的前提。在儿童与青少年心理发展的基本规律中，心理发展的动力是其中重要的一个课题。欧美和苏联心理学家对此曾有一系列的探讨和争论。六十年代... 展开更多; 关键词儿童与青少年心理发展的动力心理水平内部矛盾内因和外因动机系统需要层系心理现象心理发展动力心理结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论心理发展中矛盾双方的相互作用: 3; 作者刘建平《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期100-104,共5页; 本文围绕心理系统发展的动力问题,通过对主体与客体的相互作用、形式与内容的相互作用、有意与无意的相互作用、动能与势能的相互作用的阐述,提出了心理系统发展的相互作用的观点。; 关键词相互作用心理发展动力矛盾主体与客体形式与内容有意与无意动能与势能; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合动力论的答辩: 4; 作者马文驹《心理学探新》 1981年第2期60-62,共3页; 《心理学探新》1980年第1期发表“是综合动力论还是唯内因动力论”一文,其目的在于“抛砖引玉”,通过百家争鸣深入探索人的心理发展动力这一重大基本理论问题。我们在该文中承认:“至于人的心理诸外部矛盾与诸内部矛盾所构成的‘矛盾系... 展开更多; 关键词综合动力外部矛盾心理学动力论心理发展动力内部矛盾内因矛盾系统矛盾论系统观; 在线阅读下载PDF 职称材料

皮亚杰哲学思想研究的心理学意义——读熊哲宏《皮亚杰哲学导论》被引量：1: 5; 作者程利国《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期128-129,共2页; 皮亚杰哲学思想研究的心理学意义——读熊哲宏《皮亚杰哲学导论》程利国由皮亚杰创立的发生认识论，无疑是人类知识宝库中一颗璀璨的明珠，熊哲宏教授撰写的《皮亚杰哲学导论》一书（简称《导论》），为发生认识论的研究注入勃勃生机。... 展开更多; 关键词皮亚杰发生认识论哲学思想心理学意义心理发展的动力关系论心理学研究学导论人文价值客观性; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖北省暨武汉市心理学会关于心理現象的矛盾問題的討論被引量：1: 6; 《心理学报》 1961年第4期288-289,共2页; 最近武汉心理学界在心理学会的組織和領导下,对心理現象的矛盾問題进行了热烈的討論。在討論中,与会成員首先就什么是心理現象的內部矛盾問題提出了自己的观点。在絕大多数同志的发言中都談到:事物的內部矛盾应从事物內部去寻找,事物... 展开更多; 关键词心理学会武汉市湖北省心理现象心理发展的动力内部矛盾外部矛盾武汉大学哲学系行为主义学界; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理学会各地分会积极开展学术活动: 7; 作者段蕙芬《心理学报》 1961年第4期287-288,共2页; 自从1960年1月召开的第二届全国心理学代表大会以来,各省、市、自治区的心理学会分会遵照大会决議的精神,发展并健全了組織工作,如福建省在原福州市心理学会的基础上成立了福建省心理学会分会。; 关键词心理学会开展学术活动福建省代表大会自治区广西桂林高等师范院校科学研究心理发展的动力; 在线阅读下载PDF 职称材料

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