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论构建和谐社会进程中的大学生心理健康教育机制
被引量：
3
1
作者
周祥龙
陈晓燕
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期83-84,共2页
在构建和谐社会的进程中,建立合理的大学生心理健康教育机制是促进大学生心理和谐的重要前提基础,也是和谐社会建设的需要。
关键词
和谐社会
大学生
心理健康教育机制
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职称材料
积极构建“1+1”学校心理健康教育机制
2
作者
王正莉
杨文清
周婷
《教育与职业》
北大核心
2012年第23期74-75,共2页
面对频繁发生的自然灾害,面对一个个受伤的心灵,各级各类学校应该建立符合自身实际的最佳的心理健康教育机制。文章提出构建"1+1"学校心理健康教育机制,包括构建学校的心理健康教育内部体系和社会各界的心理援助体系两个方面...
面对频繁发生的自然灾害,面对一个个受伤的心灵,各级各类学校应该建立符合自身实际的最佳的心理健康教育机制。文章提出构建"1+1"学校心理健康教育机制,包括构建学校的心理健康教育内部体系和社会各界的心理援助体系两个方面的有机结合,同时提出了真正做到"里应外合"、培养本土的心理健康教育师资队伍、建立科学有序的心理援助体系等一系列注意事项。
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关键词
“1+1”
心理健康教育机制
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职称材料
题名
论构建和谐社会进程中的大学生心理健康教育机制
被引量：
3
1
作者
周祥龙
陈晓燕
机构
南京信息工程大学滨江学院党委
南京信息工程大学滨江学院团委
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期83-84,共2页
文摘
在构建和谐社会的进程中,建立合理的大学生心理健康教育机制是促进大学生心理和谐的重要前提基础,也是和谐社会建设的需要。
关键词
和谐社会
大学生
心理健康教育机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极构建“1+1”学校心理健康教育机制
2
作者
王正莉
杨文清
周婷
机构
四川工商职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第23期74-75,共2页
文摘
面对频繁发生的自然灾害,面对一个个受伤的心灵,各级各类学校应该建立符合自身实际的最佳的心理健康教育机制。文章提出构建"1+1"学校心理健康教育机制,包括构建学校的心理健康教育内部体系和社会各界的心理援助体系两个方面的有机结合,同时提出了真正做到"里应外合"、培养本土的心理健康教育师资队伍、建立科学有序的心理援助体系等一系列注意事项。
关键词
“1+1”
心理健康教育机制
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
论构建和谐社会进程中的大学生心理健康教育机制
周祥龙
陈晓燕
《教育与职业》
北大核心
2009
3
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职称材料
2
积极构建“1+1”学校心理健康教育机制
王正莉
杨文清
周婷
《教育与职业》
北大核心
2012
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