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1
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中国心理健康教育自主知识体系建设的基石、内核与目标 |
俞国良
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《心理与行为研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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新时代我国高校心理健康教育发展状况及对策建议 |
刘海娟
李焰
白学军
马喜亭
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《心理与行为研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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我国高校心理健康教育政策的范式变迁与路径优化 |
徐晶晶
徐岚
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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人工智能赋能高校心理健康教育:核心优势、风险挑战及优化路径 |
赵岩
李国娟
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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小学心理健康教育全域化的困境与突破 |
仝静
李敏
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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以美育心:表达性艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用——评《高校大学生心理健康教育教学研究》 |
杨静一
肖艳
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《高教探索》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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中国心理学会学校心理健康教育教师专业能力标准 |
无
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《心理学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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小学心理健康教育课程学习评价的三个核心问题 |
肖珩
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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核心素养导向下高中生物学教学中的心理健康教育融合策略 |
唐志哲
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《生物学教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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水稻文化融入大学生心理健康教育路径研究 |
石琳
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《北方水稻》
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2026 |
0 |
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11
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“五育并举”构建一体化青少年心理健康教育体系——关于青少年心理健康教育问题的探讨 |
朱永新
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
31
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12
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新时代教师心理健康教育回顾与展望——基于20年的理论研究与实践探索 |
俞国良
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
2
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13
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人工智能赋能青少年心理健康教育的机遇、挑战与应对 |
王艳艳
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
6
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14
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红色文化赋能大学生心理健康教育 |
俞国良
王安琪
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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15
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构建中国心理健康教育自主知识体系的考量 |
俞国良
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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16
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生成论视域下的心理健康教育:理论支点与实践启示 |
叶浩生
贾健
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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心理健康教育专业硕士培养的模型建构、困境反思与路径重构 |
苏林琴
范小萍
杜伟玲
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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传统文化赋能心理健康教育——评《中国传统文化与心理健康教育》 |
陈淑君
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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生态系统理念下“校家社”多维协同高校心理健康教育策略——基于大学生心理健康教育需求的实证分析 |
钱闾建
胡春梅
葛宁
夏赟
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《西南大学学报(自然科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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20
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构建中国自主的职业院校积极心理健康教育知识体系 |
孟万金
张冲
李芳
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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