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谈教师的心理位置互换素养
1
作者
林清瑞
蒋兴英
《当代教育科学》
1999年第1期62-63,共2页
教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别:学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,...
教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别:学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,学会把自己置于学生的心理位置,用与...
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关键词
心理位置
互换
教师
素养
受奇耻大辱
个性特征
抽象逻辑思维
考虑问题
教育教学工作
思考问题
自我中心
在线阅读
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职称材料
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量:
1
2
作者
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读
心理
障碍
教学策略
语文教学
“
心理位置
互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
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职称材料
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义
被引量:
3
3
作者
王奇
孙迎光
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1994年第6期110-113,共4页
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义王奇,孙迎光孔子思想的核心是仁,仁者就要“爱人”。而“爱人”的关键是实行“忠恕”之道。所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,亦即自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事...
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义王奇,孙迎光孔子思想的核心是仁,仁者就要“爱人”。而“爱人”的关键是实行“忠恕”之道。所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,亦即自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。...
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关键词
心理
换位
“忠恕”
思想道德教育
人际交往
教育对象
心理位置
“己所不欲
“爱人”
勿施于人
基本方法
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职称材料
用心理分析 看家庭矛盾
4
作者
张向阳
《社会》
北大核心
1997年第4期16-17,19,共3页
关键词
心理
分析
家庭矛盾
家庭成员
心理位置
互换
家庭关系
个性特点
心理
失调
夫妻关系
兴趣爱好
主导需要
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职称材料
师生情感互动初论
被引量:
1
5
作者
王晶
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第11X期34-36,共3页
关键词
师生情感互动
心理位置
互换
课堂教学活动
人际交往
心理
换位
实际出发
行为动因
人际关系
对方
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职称材料
教师批评语言的运用
6
作者
王晓平
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第6期19-21,共3页
教师批评语言的运用南昌大学附中(北区)王晓平批评总是不太受人欢迎的,而教师却又是使用这个武器最频繁的人,因此研究批评时的语言表达方式,使学生听了能够“在心中点头”,是教育教学工作中一个永无止境的探讨课题。随着计划生育...
教师批评语言的运用南昌大学附中(北区)王晓平批评总是不太受人欢迎的,而教师却又是使用这个武器最频繁的人,因此研究批评时的语言表达方式,使学生听了能够“在心中点头”,是教育教学工作中一个永无止境的探讨课题。随着计划生育工作的开展,一家只有一个孩子,这些...
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关键词
批评语言
修辞方式
教师
心理位置
互换
集体荣誉感
维尔本
《中国小说史略》
变换说法
批评学
教育教学
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职称材料
副职眼中的好正职
7
作者
石玉华
《领导科学》
北大核心
1999年第4期38-38,共1页
关键词
正职
个性风格
自我意识水平
个性特征
心理位置
互换
正副职关系
待人处事
合作与竞争
自知之明
领导效能
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职称材料
校长情感投入DE管理效能
8
作者
余建蒲
《职教论坛》
1997年第5期24-25,共2页
校长情感投入DE管理效能余建蒲有人形象地把学校比作校长的作品,有人说“有什么样的校长,就会有什么样的学校。”这都表明校长与学校的建设、发展的重要联系。一个好的校长要善于激发调动广大教职工的积极性,超越条件的限制,有所...
校长情感投入DE管理效能余建蒲有人形象地把学校比作校长的作品,有人说“有什么样的校长,就会有什么样的学校。”这都表明校长与学校的建设、发展的重要联系。一个好的校长要善于激发调动广大教职工的积极性,超越条件的限制,有所创造,有所作为,产生增值效应,使学...
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关键词
校长情感投入
管理效能
学校管理
教职工
指导教师
思想政治教育
增值效应
社会主义市场经济体制
心理位置
教育事业
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职称材料
题名
谈教师的心理位置互换素养
1
作者
林清瑞
蒋兴英
机构
平邑县教研室
出处
《当代教育科学》
1999年第1期62-63,共2页
文摘
教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别:学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,学会把自己置于学生的心理位置,用与...
关键词
心理位置
互换
教师
素养
受奇耻大辱
个性特征
抽象逻辑思维
考虑问题
教育教学工作
思考问题
自我中心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量:
1
2
作者
宋恩泉
机构
山东省济宁职业技术学院文法系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读
心理
障碍
教学策略
语文教学
“
心理位置
互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义
被引量:
3
3
作者
王奇
孙迎光
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1994年第6期110-113,共4页
文摘
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义王奇,孙迎光孔子思想的核心是仁,仁者就要“爱人”。而“爱人”的关键是实行“忠恕”之道。所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,亦即自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。...
关键词
心理
换位
“忠恕”
思想道德教育
人际交往
教育对象
心理位置
“己所不欲
“爱人”
勿施于人
基本方法
分类号
C912.1 [经济管理]
在线阅读
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职称材料
题名
用心理分析 看家庭矛盾
4
作者
张向阳
出处
《社会》
北大核心
1997年第4期16-17,19,共3页
关键词
心理
分析
家庭矛盾
家庭成员
心理位置
互换
家庭关系
个性特点
心理
失调
夫妻关系
兴趣爱好
主导需要
分类号
D669 [政治法律—中外政治制度]
在线阅读
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职称材料
题名
师生情感互动初论
被引量:
1
5
作者
王晶
机构
山西大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第11X期34-36,共3页
关键词
师生情感互动
心理位置
互换
课堂教学活动
人际交往
心理
换位
实际出发
行为动因
人际关系
对方
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
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职称材料
题名
教师批评语言的运用
6
作者
王晓平
机构
南昌大学附中
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第6期19-21,共3页
文摘
教师批评语言的运用南昌大学附中(北区)王晓平批评总是不太受人欢迎的,而教师却又是使用这个武器最频繁的人,因此研究批评时的语言表达方式,使学生听了能够“在心中点头”,是教育教学工作中一个永无止境的探讨课题。随着计划生育工作的开展,一家只有一个孩子,这些...
关键词
批评语言
修辞方式
教师
心理位置
互换
集体荣誉感
维尔本
《中国小说史略》
变换说法
批评学
教育教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
副职眼中的好正职
7
作者
石玉华
机构
河南省社会科学院
出处
《领导科学》
北大核心
1999年第4期38-38,共1页
关键词
正职
个性风格
自我意识水平
个性特征
心理位置
互换
正副职关系
待人处事
合作与竞争
自知之明
领导效能
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
校长情感投入DE管理效能
8
作者
余建蒲
机构
湖南省望城县农村中专
出处
《职教论坛》
1997年第5期24-25,共2页
文摘
校长情感投入DE管理效能余建蒲有人形象地把学校比作校长的作品,有人说“有什么样的校长,就会有什么样的学校。”这都表明校长与学校的建设、发展的重要联系。一个好的校长要善于激发调动广大教职工的积极性,超越条件的限制,有所创造,有所作为,产生增值效应,使学...
关键词
校长情感投入
管理效能
学校管理
教职工
指导教师
思想政治教育
增值效应
社会主义市场经济体制
心理位置
教育事业
分类号
G717.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈教师的心理位置互换素养
林清瑞
蒋兴英
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
2
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004
1
在线阅读
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职称材料
3
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义
王奇
孙迎光
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1994
3
在线阅读
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职称材料
4
用心理分析 看家庭矛盾
张向阳
《社会》
北大核心
1997
0
在线阅读
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职称材料
5
师生情感互动初论
王晶
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
1
在线阅读
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职称材料
6
教师批评语言的运用
王晓平
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
副职眼中的好正职
石玉华
《领导科学》
北大核心
1999
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
校长情感投入DE管理效能
余建蒲
《职教论坛》
1997
0
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职称材料
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