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谈教师的心理位置互换素养
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作者 林清瑞 蒋兴英 《当代教育科学》 1999年第1期62-63,共2页
教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别:学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,... 教师的工作对象是学生。师生之间在心理上有着巨大差别:学生是受教育者,教师是教育者,他们生活经历不同,成熟程度不同,认识水平不同,品德修养不同。因此,教师必须清楚地认识到自己和学生间的种种差别,具备心理位置互换的素养,学会把自己置于学生的心理位置,用与... 展开更多
关键词 心理位置互换 教师 素养 受奇耻大辱 个性特征 抽象逻辑思维 考虑问题 教育教学工作 思考问题 自我中心
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课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略 被引量:1
2
作者 宋恩泉 《当代教育科学》 北大核心 2004年第12期53-54,共2页
关键词 课堂教学 阅读心理障碍 教学策略 语文教学 心理位置互换”策略 满足感 孤独感 懒情感
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“忠恕”之道作为心理换位的合理意义 被引量:3
3
作者 王奇 孙迎光 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第6期110-113,共4页
“忠恕”之道作为心理换位的合理意义王奇,孙迎光孔子思想的核心是仁,仁者就要“爱人”。而“爱人”的关键是实行“忠恕”之道。所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,亦即自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事... “忠恕”之道作为心理换位的合理意义王奇,孙迎光孔子思想的核心是仁,仁者就要“爱人”。而“爱人”的关键是实行“忠恕”之道。所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,亦即自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。... 展开更多
关键词 心理换位 “忠恕” 思想道德教育 人际交往 教育对象 心理位置 “己所不欲 “爱人” 勿施于人 基本方法
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用心理分析 看家庭矛盾
4
作者 张向阳 《社会》 北大核心 1997年第4期16-17,19,共3页
关键词 心理分析 家庭矛盾 家庭成员 心理位置互换 家庭关系 个性特点 心理失调 夫妻关系 兴趣爱好 主导需要
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师生情感互动初论 被引量:1
5
作者 王晶 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第11X期34-36,共3页
关键词 师生情感互动 心理位置互换 课堂教学活动 人际交往 心理换位 实际出发 行为动因 人际关系 对方
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教师批评语言的运用
6
作者 王晓平 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1995年第6期19-21,共3页
教师批评语言的运用南昌大学附中(北区)王晓平批评总是不太受人欢迎的,而教师却又是使用这个武器最频繁的人,因此研究批评时的语言表达方式,使学生听了能够“在心中点头”,是教育教学工作中一个永无止境的探讨课题。随着计划生育... 教师批评语言的运用南昌大学附中(北区)王晓平批评总是不太受人欢迎的,而教师却又是使用这个武器最频繁的人,因此研究批评时的语言表达方式,使学生听了能够“在心中点头”,是教育教学工作中一个永无止境的探讨课题。随着计划生育工作的开展,一家只有一个孩子,这些... 展开更多
关键词 批评语言 修辞方式 教师 心理位置互换 集体荣誉感 维尔本 《中国小说史略》 变换说法 批评学 教育教学
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副职眼中的好正职
7
作者 石玉华 《领导科学》 北大核心 1999年第4期38-38,共1页
关键词 正职 个性风格 自我意识水平 个性特征 心理位置互换 正副职关系 待人处事 合作与竞争 自知之明 领导效能
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校长情感投入DE管理效能
8
作者 余建蒲 《职教论坛》 1997年第5期24-25,共2页
校长情感投入DE管理效能余建蒲有人形象地把学校比作校长的作品,有人说“有什么样的校长,就会有什么样的学校。”这都表明校长与学校的建设、发展的重要联系。一个好的校长要善于激发调动广大教职工的积极性,超越条件的限制,有所... 校长情感投入DE管理效能余建蒲有人形象地把学校比作校长的作品,有人说“有什么样的校长,就会有什么样的学校。”这都表明校长与学校的建设、发展的重要联系。一个好的校长要善于激发调动广大教职工的积极性,超越条件的限制,有所创造,有所作为,产生增值效应,使学... 展开更多
关键词 校长情感投入 管理效能 学校管理 教职工 指导教师 思想政治教育 增值效应 社会主义市场经济体制 心理位置 教育事业
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