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南洋理工学院学生心智培育与管理的启示与思考
被引量：
4
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作者
杨世铎
王正扬
李国琴
《徐州建筑职业技术学院学报》
2011年第2期50-52,共3页
对新加坡南洋理工学院学生心智培育与管理进行了实地考察,该校学生心智教育与管理的特色主要体现在目标定位、机构设置、活动管理、校园规划设计和教师的示范作用等方面,从明确学校和学生工作定位、丰富学生活动和合理配置人力资源等方...
对新加坡南洋理工学院学生心智培育与管理进行了实地考察,该校学生心智教育与管理的特色主要体现在目标定位、机构设置、活动管理、校园规划设计和教师的示范作用等方面,从明确学校和学生工作定位、丰富学生活动和合理配置人力资源等方面给人们以启示与思考.结合我国高职院校学生工作的实际,提出应确立和落实"以生为本"理念,关注学生需求,健全体制机制,以促进学生职业素质的养成和全面发展.
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关键词
新加坡南洋理工学院
心智培育与管理
以生为本
职业素质
全面发展
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题名
南洋理工学院学生心智培育与管理的启示与思考
被引量：
4
1
作者
杨世铎
王正扬
李国琴
机构
江苏建筑职业技术学院市政工程学院
江苏建筑职业技术学院学工处
出处
《徐州建筑职业技术学院学报》
2011年第2期50-52,共3页
基金
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金指导项目:高职院校辅导员工作动力机制研究(08SJD7100065)
文摘
对新加坡南洋理工学院学生心智培育与管理进行了实地考察,该校学生心智教育与管理的特色主要体现在目标定位、机构设置、活动管理、校园规划设计和教师的示范作用等方面,从明确学校和学生工作定位、丰富学生活动和合理配置人力资源等方面给人们以启示与思考.结合我国高职院校学生工作的实际,提出应确立和落实"以生为本"理念,关注学生需求,健全体制机制,以促进学生职业素质的养成和全面发展.
关键词
新加坡南洋理工学院
心智培育与管理
以生为本
职业素质
全面发展
Keywords
Singapore Nanyang Polytechnic
cultivation and management of minds
take students as root
professional quality
overall development
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
南洋理工学院学生心智培育与管理的启示与思考
杨世铎
王正扬
李国琴
《徐州建筑职业技术学院学报》
2011
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