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以作者心态统摄朗读的形象性和逻辑性——以《月光曲》为例
1
作者
罗佳
《语文建设》
北大核心
2020年第16期41-44,共4页
朗读以书面语为依据,但由于书面语和口语传播方式不同,传播技巧、方法、效果有着很大差别。因此,朗读不是简单的“见字出声”,需要掌握一定技巧,其中一项重要技巧是以作者心态把握形象性和逻辑性。这种技巧在散文、记叙文等含有大量描...
朗读以书面语为依据,但由于书面语和口语传播方式不同,传播技巧、方法、效果有着很大差别。因此,朗读不是简单的“见字出声”,需要掌握一定技巧,其中一项重要技巧是以作者心态把握形象性和逻辑性。这种技巧在散文、记叙文等含有大量描写手法的文体的朗读中,显得尤为重要。本文试以统编教材六年级上册《月光曲》为例予以说明。
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关键词
口语传播
传播技巧
描写手法
统编教材
《月光曲》
记叙文
书面语
心态把握
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题名
以作者心态统摄朗读的形象性和逻辑性——以《月光曲》为例
1
作者
罗佳
机构
首都师范大学科德学院
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第16期41-44,共4页
文摘
朗读以书面语为依据,但由于书面语和口语传播方式不同,传播技巧、方法、效果有着很大差别。因此,朗读不是简单的“见字出声”,需要掌握一定技巧,其中一项重要技巧是以作者心态把握形象性和逻辑性。这种技巧在散文、记叙文等含有大量描写手法的文体的朗读中,显得尤为重要。本文试以统编教材六年级上册《月光曲》为例予以说明。
关键词
口语传播
传播技巧
描写手法
统编教材
《月光曲》
记叙文
书面语
心态把握
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
以作者心态统摄朗读的形象性和逻辑性——以《月光曲》为例
罗佳
《语文建设》
北大核心
2020
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