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大数据时代的教师德育胜任力及其转向与培养路径
被引量：
24
1
作者
易连云
邹太龙
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期64-68,共5页
大数据时代的到来对教师德育胜任力提出了新的要求,不仅其内涵应重新定义,而且也面临着德育思维由经验思维转向数据思维、德育重心由集体式教育转向个性化服务、专业能力由传统素养转向数据素养的时代诉求。教师德育胜任力的培养,需要...
大数据时代的到来对教师德育胜任力提出了新的要求,不仅其内涵应重新定义,而且也面临着德育思维由经验思维转向数据思维、德育重心由集体式教育转向个性化服务、专业能力由传统素养转向数据素养的时代诉求。教师德育胜任力的培养,需要多方统筹、诸措并举。教育部门应调整教师专业标准与资格证制度,变革德育培训模式与课程体系;研究者要加大研究力度,开发适用的教师德育胜任力模型;学校应鼓励教师间协同开展德育工作,多途径提升教师数据素养;教师自身则需树立和强化"数据育德"意识,提高慎独能力和道德修养。
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关键词
大数据时代
教师
德育胜任力
转向
培养路径
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职称材料
职业院校专业课教师德育胜任力的结构模型及提升路径——基于扎根理论的研究
被引量：
11
2
作者
马雷鸣
赵蒙成
《职教论坛》
北大核心
2021年第7期86-94,共9页
立德树人、三全育人是当前职业教育改革极为重要的主题,但目前职业院校专业课教师在德育中的作用并不明显,其中一个重要的原因是其德育胜任力,因此,需要对如何提高专业课教师的德育胜任力进行探索。对9位专业课教师进行访谈,采用扎根理...
立德树人、三全育人是当前职业教育改革极为重要的主题,但目前职业院校专业课教师在德育中的作用并不明显,其中一个重要的原因是其德育胜任力,因此,需要对如何提高专业课教师的德育胜任力进行探索。对9位专业课教师进行访谈,采用扎根理论的研究方法对转录后的文本资料进行三级编码,构建了包括德育意识与态度、德育基础知识、德育实践技能、教师品格四个核心范畴的职业院校专业课教师德育胜任力结构模型,并对其内涵进行具体阐释。在此基础上提出切实提高职业院校专业课教师德育胜任力的路径:职前培养,强化师范性;在职培训,注重实操性;着力构建有力度的激励机制;巧借课程思政教育改革工程的东风。
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关键词
专业课教师
德育胜任力
结构模型
扎根理论
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职称材料
题名
大数据时代的教师德育胜任力及其转向与培养路径
被引量：
24
1
作者
易连云
邹太龙
机构
海南师范大学初等教育学院
西南大学教育学部
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期64-68,共5页
基金
四川省社会科学重点研究基地"四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心"2016年度重点项目"社会变迁进程中少年儿童价值观的发展与机制研究"[16SZSJYZ-02]
文摘
大数据时代的到来对教师德育胜任力提出了新的要求,不仅其内涵应重新定义,而且也面临着德育思维由经验思维转向数据思维、德育重心由集体式教育转向个性化服务、专业能力由传统素养转向数据素养的时代诉求。教师德育胜任力的培养,需要多方统筹、诸措并举。教育部门应调整教师专业标准与资格证制度,变革德育培训模式与课程体系;研究者要加大研究力度,开发适用的教师德育胜任力模型;学校应鼓励教师间协同开展德育工作,多途径提升教师数据素养;教师自身则需树立和强化"数据育德"意识,提高慎独能力和道德修养。
关键词
大数据时代
教师
德育胜任力
转向
培养路径
Keywords
big data era
the competency of teacher's moral education
transition
the path of cultivation
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
职业院校专业课教师德育胜任力的结构模型及提升路径——基于扎根理论的研究
被引量：
11
2
作者
马雷鸣
赵蒙成
机构
江苏师范大学教育科学学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第7期86-94,共9页
基金
江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“职业院校专业课教师德育胜任力的研究”(编号:2020XKT229),主持人:马雷鸣。
文摘
立德树人、三全育人是当前职业教育改革极为重要的主题,但目前职业院校专业课教师在德育中的作用并不明显,其中一个重要的原因是其德育胜任力,因此,需要对如何提高专业课教师的德育胜任力进行探索。对9位专业课教师进行访谈,采用扎根理论的研究方法对转录后的文本资料进行三级编码,构建了包括德育意识与态度、德育基础知识、德育实践技能、教师品格四个核心范畴的职业院校专业课教师德育胜任力结构模型,并对其内涵进行具体阐释。在此基础上提出切实提高职业院校专业课教师德育胜任力的路径:职前培养,强化师范性;在职培训,注重实操性;着力构建有力度的激励机制;巧借课程思政教育改革工程的东风。
关键词
专业课教师
德育胜任力
结构模型
扎根理论
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
大数据时代的教师德育胜任力及其转向与培养路径
易连云
邹太龙
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017
24
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职称材料
2
职业院校专业课教师德育胜任力的结构模型及提升路径——基于扎根理论的研究
马雷鸣
赵蒙成
《职教论坛》
北大核心
2021
11
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