-
题名整体构建高职德育管理体系
被引量：2
- 1
-
-
作者
陈友放
-
机构
江苏海事职业技术学院
-
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第9期37-38,共2页
-
基金
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金资助项目<高职学生思想政治教育创新研究>阶段性成果
项目编号为08SJB7100013
-
文摘
德智体美劳五育并进以德为先,在理论界已达成共识。但在实际操作过程中,还有相当的差距。要真正使其落到实处,就必须整体构建德育管理体系,使之管理规范,取得实效。
-
关键词
整体构建
高职院
德育管理体系
-
分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名构建新时期高校德育管理体系
- 2
-
-
作者
林三洲
-
机构
湖北省计划管理干部学院宣传部
-
出处
《学校党建与思想教育》
2000年第6期45-45,共1页
-
文摘
在21世纪人才必须具备的诸素质中，思想道德素质是根本。中共中央颁发《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、教育部制定的《中国普通高等学校德育大纲》，进一步明确了德育的重要性和艰巨性，是高校德育工作的指南。
-
关键词
德育管理体系
新时期
思想道德素质
学校德育工作
普通高等学校
高校德育工作
世纪人才
中共中央
德育大纲
教育部
艰巨性
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名德育优化管理初探
被引量：2
- 3
-
-
作者
姜兆奎
-
机构
辽宁盖州市第一高级中学
-
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2000年第4期50-52,共3页
-
文摘
该文从管理体制、实施方法、运行调控机制、评估手段等多个方面研究了如何构建德育优化管理模式，即“一流”的德育队伍，“三合力”教育网络，“六维度”实施教育影响，“四全程”德育常规管理，“五手段”德育考核评估。
-
关键词
德育工作
管理优化
德育意识
德育管理体系
管理模式
考核评估
中学
-
分类号
G631
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学道德与法治教学的课后强化
被引量：13
- 4
-
-
作者
邬云礼
-
机构
重庆市黔江区实验小学校
-
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第5期61-62,共2页
-
文摘
小学道德与法治教学中,学生在课内形成的道德认知与社会活动中的道德行为常常出现反差,究其原因在于课后强化没有形成体系,在实际教学中被忽略、被淡化。只有去社会实践中应用在课内所学道德知识,才能检验出课内知识是否符合人们的道德评判标准和接受程度,并以此作行为调整,形成自己的道德习惯。所以课后强化是道德与法治教学必不可少的环节。
-
关键词
德育管理体系
社会教育
-
分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
-
