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论高校德育环境建设的理论依据和实践基础 被引量:3
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作者 李海燕 张成 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第6期117-119,共3页
加强德育环境建设,是增强高校德育科学性、有效性的一个重要方面。马克思主义德育环境思想、环境心理学和隐性课程论等理论是构建高校德育环境的理论依据。近年来我国高校德育环境建设取得的主要成绩和存在问题则形成了加强高校德育环... 加强德育环境建设,是增强高校德育科学性、有效性的一个重要方面。马克思主义德育环境思想、环境心理学和隐性课程论等理论是构建高校德育环境的理论依据。近年来我国高校德育环境建设取得的主要成绩和存在问题则形成了加强高校德育环境建设的实践基础。 展开更多
关键词 高校 德育环境建设 理论依据 实践基础
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新时代我国中职学校德育环境建设刍议——基于2019年全国中职学生发展状况调查
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作者 王敬杰 《职教论坛》 北大核心 2020年第3期32-39,共8页
德育环境是人思想观念及道德品质形成、发展和固型的基础,优化德育环境则是切实解决德育问题和提高德育实效的重要保障。当前,我国中职学校德育环境建设取得了显著成绩,具体表现为学校德育环境构成要素方面,初步实现了多元素共同发力和... 德育环境是人思想观念及道德品质形成、发展和固型的基础,优化德育环境则是切实解决德育问题和提高德育实效的重要保障。当前,我国中职学校德育环境建设取得了显著成绩,具体表现为学校德育环境构成要素方面,初步实现了多元素共同发力和内外部良性联动;校内德育环境方面,德育教材教学满意度明显提升,学生人际交往能力持续提高;家庭德育环境方面,家长与子女有效沟通频次增多,关注点转变总体向好;社会德育环境方面,中职学生对中华传统文化兴趣浓厚,对国情时事和社会事件关注度提高。但同时还面临着发展不够均衡、成效不够巩固等现实挑战,我们可以从践行理念、作用机制、环境优化等方面加以突破和改进。 展开更多
关键词 中职学校 德育环境建设 中职学生发展
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