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民办高校校本德育活动课程的探究与开发
1
作者
杨洁
郭中兴
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期57-59,共3页
开发并实施民办高校校本德育活动课程,建构"活动"课堂模式,符合民办高校德育课改的实际需要。实现这一目的的关键,首先在于理念的创新。通过运用三个理念——以结合本校实际、体现本校育人特色的校本德育理念,以学生、情景、...
开发并实施民办高校校本德育活动课程,建构"活动"课堂模式,符合民办高校德育课改的实际需要。实现这一目的的关键,首先在于理念的创新。通过运用三个理念——以结合本校实际、体现本校育人特色的校本德育理念,以学生、情景、活动、体验为中心的"新中心"理念,以提高学生能力和素质为目标的探究式学习理念,可实现德育模式的转变,打造出民办高校德育的亮点。
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关键词
德育活动课程开发
理念创新
校本
德育
新中心
探究式学习
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题名
民办高校校本德育活动课程的探究与开发
1
作者
杨洁
郭中兴
机构
滨海学院
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期57-59,共3页
基金
山东省教育科学"十一五"规划课题"大学生校本德育活动课程的开发与实施研究"(课题编号:115GG65)阶段性成果
文摘
开发并实施民办高校校本德育活动课程,建构"活动"课堂模式,符合民办高校德育课改的实际需要。实现这一目的的关键,首先在于理念的创新。通过运用三个理念——以结合本校实际、体现本校育人特色的校本德育理念,以学生、情景、活动、体验为中心的"新中心"理念,以提高学生能力和素质为目标的探究式学习理念,可实现德育模式的转变,打造出民办高校德育的亮点。
关键词
德育活动课程开发
理念创新
校本
德育
新中心
探究式学习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
民办高校校本德育活动课程的探究与开发
杨洁
郭中兴
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008
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