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课程思政融入脊柱外科教学的路径探索
被引量：
2
1
作者
王楚雄
石琳鹏
宋雨
《中国医药科学》
2023年第20期41-44,73,共5页
课程思政融入医学教育,培养专业造诣与人文情怀兼备的新时代医生,对推动“健康中国2030”战略具有重大意义。脊柱外科涉及颈椎病、腰椎间盘突出症、脊柱脊髓损伤、脊柱感染、脊柱畸形等多种疾病,不仅是外科学课程教学中的重要内容,也是...
课程思政融入医学教育,培养专业造诣与人文情怀兼备的新时代医生,对推动“健康中国2030”战略具有重大意义。脊柱外科涉及颈椎病、腰椎间盘突出症、脊柱脊髓损伤、脊柱感染、脊柱畸形等多种疾病,不仅是外科学课程教学中的重要内容,也是导致人群疾病负担的重要因素。如何推动脊柱外科教学课程改革,加快脊柱外科课程思政体系建设,促进学生德才兼修,全面发展,实质性地提高脊柱外科专业人才培养质量,是脊柱外科教学中亟须认真研究并解决的问题。本文围绕“立德树人”这一核心探索脊柱外科课程思政教学路径,将政策引导、教师意识、课程建设作为发力点,通过挖掘脊柱外科教学环节中的课程思政元素,探索并实践多元化的思政教育融入方式,健全脊柱外科课程思政教学评价方法,逐步完善课程思政融入路径,实现专业课与思政课同向同行的协同效应。
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关键词
课程思政
脊柱外科
立
德
树人
德才兼修
教学路径
评价方法
健康中国2030
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职称材料
聚焦学生主体精神 创建特色育人环境——特色实验学校建设问题的几点思考
2
作者
牛志鹏
祁艳萍
《数理化解题研究》
2020年第6期44-45,共2页
坚持"德育为首、能力为重、育人为本、全面发展"的办学原则,用"求真、求是、求精"的教风,"自觉、自主、自强"的学风和"正言、正德、正身"的作风,渗透德育生活化教育理念,探索德育课程化途径,...
坚持"德育为首、能力为重、育人为本、全面发展"的办学原则,用"求真、求是、求精"的教风,"自觉、自主、自强"的学风和"正言、正德、正身"的作风,渗透德育生活化教育理念,探索德育课程化途径,建设特色教师群体才是创建特色学校的基础.
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关键词
立
德
树人
以
德
立校
德才兼修
德
艺双馨
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职称材料
题名
课程思政融入脊柱外科教学的路径探索
被引量：
2
1
作者
王楚雄
石琳鹏
宋雨
机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院外科教研室
华中科技大学同济医学院附属协和医院骨科
出处
《中国医药科学》
2023年第20期41-44,73,共5页
基金
华中科技大学同济医学院第一临床学院2022年教育教学改革研究项目(2022XH025)
华中科技大学同济医学院第一临床学院2022年度“课程思政”优秀案例立项项目(2022011)。
文摘
课程思政融入医学教育,培养专业造诣与人文情怀兼备的新时代医生,对推动“健康中国2030”战略具有重大意义。脊柱外科涉及颈椎病、腰椎间盘突出症、脊柱脊髓损伤、脊柱感染、脊柱畸形等多种疾病,不仅是外科学课程教学中的重要内容,也是导致人群疾病负担的重要因素。如何推动脊柱外科教学课程改革,加快脊柱外科课程思政体系建设,促进学生德才兼修,全面发展,实质性地提高脊柱外科专业人才培养质量,是脊柱外科教学中亟须认真研究并解决的问题。本文围绕“立德树人”这一核心探索脊柱外科课程思政教学路径,将政策引导、教师意识、课程建设作为发力点,通过挖掘脊柱外科教学环节中的课程思政元素,探索并实践多元化的思政教育融入方式,健全脊柱外科课程思政教学评价方法,逐步完善课程思政融入路径,实现专业课与思政课同向同行的协同效应。
关键词
课程思政
脊柱外科
立
德
树人
德才兼修
教学路径
评价方法
健康中国2030
Keywords
Curriculum ideology and politics
Spinal surgery
Foster virtue through education
Cultivate ability with political integrity
Teaching path
Evaluation met hods
Health China 2030
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
聚焦学生主体精神 创建特色育人环境——特色实验学校建设问题的几点思考
2
作者
牛志鹏
祁艳萍
机构
甘肃省永昌县第一高级中学
甘肃省永昌县第三中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第6期44-45,共2页
文摘
坚持"德育为首、能力为重、育人为本、全面发展"的办学原则,用"求真、求是、求精"的教风,"自觉、自主、自强"的学风和"正言、正德、正身"的作风,渗透德育生活化教育理念,探索德育课程化途径,建设特色教师群体才是创建特色学校的基础.
关键词
立
德
树人
以
德
立校
德才兼修
德
艺双馨
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政融入脊柱外科教学的路径探索
王楚雄
石琳鹏
宋雨
《中国医药科学》
2023
2
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职称材料
2
聚焦学生主体精神 创建特色育人环境——特色实验学校建设问题的几点思考
牛志鹏
祁艳萍
《数理化解题研究》
2020
0
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