借鉴德国“双元制” 培养“双师型”教师 被引量：11

1

作者 王华 王希胜 《中国成人教育》 北大核心 2011年第17期88-90,共3页

本文从"双师型"教师界定入手,分析我国"双师型"教师队伍目前的发展状况,结合我国现有的职业教育学校模式,借鉴德国"双元制"的教育理念、培养培训模式、职教教师任用和考评制度,切实做好"双师型"... 本文从"双师型"教师界定入手,分析我国"双师型"教师队伍目前的发展状况,结合我国现有的职业教育学校模式,借鉴德国"双元制"的教育理念、培养培训模式、职教教师任用和考评制度,切实做好"双师型"教师队伍建设,促进高职教育健康快速持续发展。 展开更多

关键词 德国“双元制” “双师型”教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

德国“双元制”模式驱动下的汽车专业教学改革研究 被引量：6

2

作者 张子成 李鹏 +1 位作者 李攀平 马敬天 《时代汽车》 2022年第6期105-107,共3页

随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著。作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加。在这样的背景之下,很多高校都... 随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著。作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加。在这样的背景之下,很多高校都积极的开设了汽车专业,用以培养大批专业人才为企业发展提供支撑。诸如汽车运用工程专业、车辆保险与理赔专业以及汽车营销专业等,这类相关专业的开设也是社会发展所要的,但就目前而言,汽车更新换代不断加快,新型汽车层出不穷,这就导致很多院校在汽车专业人才培养方面出现了诸多问题,导致人才质量无法满足汽车市场的实际需求。德国双元制汽车专业人才教学取得了一定的成果,对比我国汽车专业人才教育方面的不足,有必要基于德国"双元制"模式进行汽车专业教学改革。本文即在借鉴双元制模式的基础上,结合我国汽车专业教学实践进行教改,同时提出了相应的改进对策,以此来推动汽车专业人才培养模式的改善,为后续汽车行业的稳步发展提供参考。 展开更多

关键词 德国“双元制”模式 汽车专业 教学改革研究 学习模式 改进对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

德国“双元制”模式下汽车检测专业教学实践 被引量：3

3

作者 李鹏 张子成 +1 位作者 李攀平 马敬天 《时代汽车》 2020年第12期44-45,共2页

德国双元制的汽车人才教育已取得较大成果。相比而言,我国汽车检测技术更应与时俱进不断学习有效经验,以获得突破性进展。本文首先简析了德国双元制人才教育的特征,然后结合目前我国汽车检测专业教学的切实状况,对比了我国汽车检测专业... 德国双元制的汽车人才教育已取得较大成果。相比而言,我国汽车检测技术更应与时俱进不断学习有效经验,以获得突破性进展。本文首先简析了德国双元制人才教育的特征,然后结合目前我国汽车检测专业教学的切实状况,对比了我国汽车检测专业教学模式和德国的汽车双元制教学模式,基于以上阐释了我国汽车检测专业教学实践借鉴二元制模式加以改进的可行性,最后提出了相应的改进对策,以期为推动我国有关院校汽车检测专业人才教育模式的改进,满足我国汽车检测技术不断提高的需求,贡献绵薄之力。 展开更多

关键词 德国“双元制”模式 汽车检测 教学实践 改进对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于德国“双元制”职业教育模式高职专业教学改革的实践与分析——以煤化工技术专业为例

4

作者 张丽娜 王小娟 吉晋兰 《晋城职业技术学院学报》 2022年第4期41-44,共4页

本文以晋城职业技术学院煤化工技术专业“煤化工中的分析”学习领域为例,借鉴德国“双元制”职业教育思想,进行定位设计,组织实施、评价分析,为其他专业的教学改革提供可借鉴的做法经验。

关键词 德国“双元制” 学习领域 学习情境 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

德国“双元制”框架课程体系与我国职业教育课程体系对比分析与思考 被引量：2

5

作者 王素霞 《天津职业院校联合学报》 2022年第7期37-43,共7页

德国“双元制”作为人才培养模式的典型模式,有其独有的理念和可供借鉴的经验,是国际较认可的人才培养模式之一。课程体系作为人才培养的核心内容,德国“双元制”框架课程体系也有独特之处。本文认真探讨德国“双元制”课程体系的设置模... 德国“双元制”作为人才培养模式的典型模式,有其独有的理念和可供借鉴的经验,是国际较认可的人才培养模式之一。课程体系作为人才培养的核心内容,德国“双元制”框架课程体系也有独特之处。本文认真探讨德国“双元制”课程体系的设置模式,结合我国职业教育课程体系开发模式,探讨异同点,并对我国职业教育课程体系进行思考,以期为课程体系设置提供参考,达到提升人才培养质量的目的。 展开更多

关键词 德国“双元制” 框架课程体系 课程体系 1+X证书

在线阅读 下载PDF 职称材料

探索如何将德国“双元制”教育嫁接到技工教育 被引量：2

6

作者 叶谦 《职业》 2019年第24期112-113,共2页

进行高技能人才培养、打造“大国工匠”是当前我国职业教育一项紧迫而又重要的任务,更是对技工教育教学质量的检验。国外的先进职业教育,譬如德国的“双元制”教育对技能人才的培养已是职业教育的典范,本文就引进国外先进职业教育,特别... 进行高技能人才培养、打造“大国工匠”是当前我国职业教育一项紧迫而又重要的任务,更是对技工教育教学质量的检验。国外的先进职业教育,譬如德国的“双元制”教育对技能人才的培养已是职业教育的典范,本文就引进国外先进职业教育,特别是将德国“双元制”教育嫁接到我国技工教育进行可行性分析和探索。 展开更多

关键词 德国“双元制” 技工教育 嫁接

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于采用德国“双元制”模式教学的研究

7

作者 崔鹏 《职业》 2019年第25期74-75,共2页

德国"双元制"教学模式是世界上先进的人才培养教育模式,符合我国技工院校与职业教育发展的要求。本文主要以邢台技师学院木工专业采用德国"双元制"教学模式为例进行研究分析。但是,由于我国和德国国情不同,在实施... 德国"双元制"教学模式是世界上先进的人才培养教育模式,符合我国技工院校与职业教育发展的要求。本文主要以邢台技师学院木工专业采用德国"双元制"教学模式为例进行研究分析。但是,由于我国和德国国情不同,在实施过程中存在一些差异化的问题,所以我们在引进德国"双元制"教学模式时不能生搬硬套,必须结合我国的实际情况、各院校实际情况以及本地区市场化情况,相关企业对人才需求情况,探索出一条具有中国特色的双元制培养模式,从而确保其实际应用效果。 展开更多

关键词 德国“双元制”教育模式 木工专业 教学实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职学校与企业深度融合发展路径探析——以中德AHK双元制职业教育为试点 被引量：1

8

作者 章敏艳 《新课程教学（电子版）》 2023年第23期169-171,共3页

本文从德国职业教育的“双元制”与江苏省吴江中等专业学校的“校企合作”制度的区别出发,为了改革中职学校与企业深度融合发展路径,以该校机电专业为试点,通过凤凰出版传媒集团职业教育出版中心携手德国工商大会AHK上海代表处引进国际... 本文从德国职业教育的“双元制”与江苏省吴江中等专业学校的“校企合作”制度的区别出发,为了改革中职学校与企业深度融合发展路径,以该校机电专业为试点,通过凤凰出版传媒集团职业教育出版中心携手德国工商大会AHK上海代表处引进国际通用资格证书项目,从专业的师资培训、德国项目教学专业课程体系、德国标准化的AHK考培中心、德国工商大会AHK国际技能证书考核、国内实习就业和国际升学深造等中德AHK项目流程阐述整个项目的实施过程,旨在为社会打造高质量技术人才。 展开更多

关键词 现象描述 问题诊断 教学对策 德国“双元制”

在线阅读 下载PDF 职称材料

借鉴德国职教师资培养经验建设高职跨企业培训中心培训师资队伍 被引量：4

9

作者 郁惠珍 顾准 +1 位作者 汤俊梅 严丹红 《职业技术》 2018年第9期53-56,共4页

本文分析了跨企业培训中心建立的背景,借鉴德国职教师资培训经验,阐述了我院药品生产技术专业跨企业培训中心师资培训的措施,并指出进一步改进的方向。

关键词 德国“双元制” 跨企业培训中心 师资 培训

在线阅读 下载PDF 职称材料

中德职业教育合作30年经验与启示 被引量：8

10

作者 姜大源 《职教发展研究》 2020年第2期1-8,共8页

中德职业教育合作始于1980年,其提供的成功经验,可以概括为“政府主导—分层落实”“项目导向—分项实施”“科研伴随—分享成果”。中德职业教育合作的成功经验给予我们深刻启示,使得我们对德国“双元制”职业教育思想理念、教学思想... 中德职业教育合作始于1980年,其提供的成功经验,可以概括为“政府主导—分层落实”“项目导向—分项实施”“科研伴随—分享成果”。中德职业教育合作的成功经验给予我们深刻启示,使得我们对德国“双元制”职业教育思想理念、教学思想与哲学思想有了深入把握。在此基础上,中德职业教育将不断扩展合作领域,深化合作内涵,提升合作层次,共谋双方职业教育的未来。 展开更多

关键词 中德职业教育合作 政府主导 项目导向 科研伴随 德国“双元制”职业教育思想

在线阅读 下载PDF 职称材料

国外高职教育的启示 被引量：7

11

作者 沈洁 《天津成人高等学校联合学报》 2005年第4期11-13,共3页

我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头,但要在经济全球化的背景下长期生存与发展,还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以,研究国外高职教育的成果,吸取他们的办学经验,对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的... 我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头,但要在经济全球化的背景下长期生存与发展,还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以,研究国外高职教育的成果,吸取他们的办学经验,对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。 展开更多

关键词 高职教育研究 国内外职业教育比较和分析 德国“双元制” 美国社区学院 加拿大CBE

在线阅读 下载PDF 职称材料

改革开放40年职业教育国际化研究热点的可视化分析 被引量：3

12

作者 梁环君淇 石伟平 《当代职业教育》 2018年第6期18-24,共7页

改革开放40年来,职业教育在促进经济发展与社会稳定上作出了积极的贡献。分析职业教育国际化研究的热点问题和趋势,可有效提高我国劳动力市场的国际化程度。基于中国知网数据库,以1978-2018年间发表的402篇职业教育国际化相关论文为研... 改革开放40年来,职业教育在促进经济发展与社会稳定上作出了积极的贡献。分析职业教育国际化研究的热点问题和趋势,可有效提高我国劳动力市场的国际化程度。基于中国知网数据库,以1978-2018年间发表的402篇职业教育国际化相关论文为研究对象,利用文献计量学软件Citespace对作者、机构、文献关键词等进行系统分析,总结职业教育国际化的三个阶段特征:聚焦单向学习与经验总结,聚焦国际交流合作与经验的比较分析,以及聚焦经验输出和标准建立。我国职业教育国际化未来发展道路中应在"适应"与"制订"规则上协同并进,在"引进"与"走出"双轨道上并驾齐驱,在"顶层"与"基层"双轴上共同发力。 展开更多

关键词 改革开放 职业教育国际化 德国“双元制” 一带一路 学分互认

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈数字化工厂在中德班普车教学中的应用

13

作者 张志 《天工》 2019年第4期111-111,共1页

为了服务“中国制造2025”战略,适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求,强化职业教育特色,我校吸收德国“双元制”先进教学理念和优质教学资源,经过几年的中德职业教育实践,结合国内职业教育实际情况,我校形成了有本校特色... 为了服务“中国制造2025”战略,适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求,强化职业教育特色,我校吸收德国“双元制”先进教学理念和优质教学资源,经过几年的中德职业教育实践,结合国内职业教育实际情况,我校形成了有本校特色的中德教学。在中德班教学中对于不同工种的加工分别安排不同的上课模式,其中普车工厂数字化教学逐渐被学生和老师所认可。随着科技的进步,信息化、数字化正充实着我们生活的方方面面,如何把现代高科技的技术应用的普车加工教学中,这是教师需要思考的问题。我校中德班普车实训过程中围绕数字化普车工厂做了大量大胆的尝试。 展开更多

关键词 德国“双元制” 数字化教学 普车实

在线阅读 下载PDF 职称材料