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儿童视角下的小学语文微项目实践活动探究
1
作者
刘春燕
《语文世界(上旬刊)》
2025年第4期22-23,共2页
在小学语文教学中,教师基于单元学习主题和新课标,设计真实情境下的微项目实践活动,旨在引导学生合作解决学习上的问题,提升语文综合素养。微项目学习具有时间短、易操作等优势,有助于语文教学转向育人本位。然而,在统编教材革命文化题...
在小学语文教学中,教师基于单元学习主题和新课标,设计真实情境下的微项目实践活动,旨在引导学生合作解决学习上的问题,提升语文综合素养。微项目学习具有时间短、易操作等优势,有助于语文教学转向育人本位。然而,在统编教材革命文化题材课文的教学中,仍存在主观说教难以触动学生、内容碎片导致情感割裂等问题。学生对革命精神和历史人物缺乏深入了解,革命主题课文在教材中的分散性也加剧了这一问题。这些困境阻碍了革命文化教育的深入。
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关键词
语文综合素养
微项目实践活动
新课标
合作学习
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职称材料
题名
儿童视角下的小学语文微项目实践活动探究
1
作者
刘春燕
机构
浙江省宁波市北仑区小港中心学校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2025年第4期22-23,共2页
文摘
在小学语文教学中,教师基于单元学习主题和新课标,设计真实情境下的微项目实践活动,旨在引导学生合作解决学习上的问题,提升语文综合素养。微项目学习具有时间短、易操作等优势,有助于语文教学转向育人本位。然而,在统编教材革命文化题材课文的教学中,仍存在主观说教难以触动学生、内容碎片导致情感割裂等问题。学生对革命精神和历史人物缺乏深入了解,革命主题课文在教材中的分散性也加剧了这一问题。这些困境阻碍了革命文化教育的深入。
关键词
语文综合素养
微项目实践活动
新课标
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
儿童视角下的小学语文微项目实践活动探究
刘春燕
《语文世界(上旬刊)》
2025
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