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以赛促建导向的中文语言类微课评价标准探索
1
作者
裴雨来
邱金萍
李琴
《国际中文教育(中英文)》
2025年第1期13-23,共11页
微课教学资源有其自身优势,对国际中文教学发展有明显支持作用。近年来,微课赛事已成为中文微课教学资源建设的主要方式,进一步完善微课赛事,实现以赛促建,将有效解决微课资源建设中存在的一些问题。制定科学的微课参赛作品评价标准对...
微课教学资源有其自身优势,对国际中文教学发展有明显支持作用。近年来,微课赛事已成为中文微课教学资源建设的主要方式,进一步完善微课赛事,实现以赛促建,将有效解决微课资源建设中存在的一些问题。制定科学的微课参赛作品评价标准对提升赛事作品产出质量有导向作用,是提升产出作品质量、实现以赛促建的基础之一。微课教学资源分语言类微课和文化类微课两大类。以赛促建导向的语言类微课评分标准制定,应该遵循教学质量达标、充分覆盖、成本可控等原则,微课赛事的具体评分标准应充分体现这三个原则的要求。
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关键词
微
课
教学资源
以赛促建
微课评价标准
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题名
以赛促建导向的中文语言类微课评价标准探索
1
作者
裴雨来
邱金萍
李琴
机构
上海大学国际教育学院
上海大学文学院
泰国宋卡王子大学孔子学院
出处
《国际中文教育(中英文)》
2025年第1期13-23,共11页
基金
国家社科基金“建用一体国际中文教学资源平台建设与应用研究”(项目编号:22BYY157)
教育部中外语言交流合作中心2021年度国际中文教育创新项目“‘用建一体’国际中文教育课堂语法教学资源平台建设”(项目编号:21YH021CX2)
+2 种基金
世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动计划项目“基于‘建用一体’智能平台的海外中文教学全流程支持研究”(项目编号:SH22Y09)
国家社科基金重大项目“基于汉语特征的多元语法理论探索(多卷本)”(项目编号:20&ZD297)
国家社科基金重大项目“白话报刊多层标注语料库建设与研究(1918-1949)”(项目编号:22&ZD306)等的阶段性研究成果。
文摘
微课教学资源有其自身优势,对国际中文教学发展有明显支持作用。近年来,微课赛事已成为中文微课教学资源建设的主要方式,进一步完善微课赛事,实现以赛促建,将有效解决微课资源建设中存在的一些问题。制定科学的微课参赛作品评价标准对提升赛事作品产出质量有导向作用,是提升产出作品质量、实现以赛促建的基础之一。微课教学资源分语言类微课和文化类微课两大类。以赛促建导向的语言类微课评分标准制定,应该遵循教学质量达标、充分覆盖、成本可控等原则,微课赛事的具体评分标准应充分体现这三个原则的要求。
关键词
微
课
教学资源
以赛促建
微课评价标准
Keywords
micro-lecture teaching resources
promoting resources construction through competitions
evaluation criteria for micro-lectures
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
以赛促建导向的中文语言类微课评价标准探索
裴雨来
邱金萍
李琴
《国际中文教育(中英文)》
2025
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