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题名案例微课引导下的翻转课堂的实践与思考
被引量：10
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作者
徐春岳
张燕
李胜琴
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机构
衢州职业技术学院医学院
衢州职业技术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第8期59-63,共5页
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基金
浙江省高等教育课堂教学改革项目“翻转课堂教学模式在外科护理理实一体课中的运用”(编号：kg2015821),主持人：徐春岳.
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文摘
翻转课堂的本质是回归"以学为主",但目前翻转课堂普遍存在翻而不转的问题。在外科护理教学实践中,应用案例微课引导下的翻转课堂教学模式开展教学,能明显提高学生的外护学习成绩、评判性思维能力和自主学习能力,说明该模式能提高翻转课堂教学效果。翻转课堂的教学效果取决于三个方面,即有效的信息化教学资源,较强的教师教学组织能力,科学的学生学业评价标准。
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关键词
案例微课
翻转课堂
评判性思维能力
自主学习能力
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名微课式案例导入法在“食品安全学”课程中的教学应用
被引量：2
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作者
张杰良
张宵
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机构
汕头大学理学院生物系
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出处
《农产品加工》
2021年第7期94-96,共3页
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基金
广东省教育改革研究项目(2018JGXM44)。
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文摘
针对新冠肺炎疫情对教育的影响及"食品安全学"教学过程中存在的问题,提出将微课结合案例导入法应用于"食品安全学"的教学过程中,旨在提高学生的学习积极性,培养学生分析问题、解决问题及知识运用的能力,保证教学进度,同时提高教学质量。在线上教学模式的基础上,开展了微课式案例导入课程的辅助教学方法实践。结果表明,该创新式的教学模式有效提高了学生的自主学习能力,显著提升了课程的教学质量。
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关键词
微课式案例导入法
食品安全学
应用
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Keywords
micro-lecture combined case introduction method
Food Safety Course
application
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名初中英语微课的制作与应用
被引量：21
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作者
冒晓飞
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机构
江苏省如皋市外国语学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第8期41-43,共3页
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文摘
在慕课快速发展的今天,翻转课堂和混合式学习渐渐被融入传统课程。微课是慕课的一个重要组成部分。本文介绍了微课的特点、制作流程,并借助几个不同内容和设计的微课案例,探讨慕课背景下的初中英语微课制作。
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关键词
微课制作
特点
流程
微课案例
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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