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中小学机器人教学中“微课”的制作与应用研究
被引量：
49
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作者
王同聚
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第6期107-110,126,共5页
智能机器人技术是21世纪的核心科技力,在中小学开展智能机器人教育不仅可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,而且对提高中小学生的信息科技素养有着巨大的促进作用,同时也是新一轮新课程改革的需要。"微课&qu...
智能机器人技术是21世纪的核心科技力,在中小学开展智能机器人教育不仅可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,而且对提高中小学生的信息科技素养有着巨大的促进作用,同时也是新一轮新课程改革的需要。"微课"作为一种全新的教学资源,具有传统资源不可替代的优势和特点。该文探讨了在中小学机器人课堂教学中微课资源的制作和微课资源库建设的方案,提出了"微课导学"教学模式在机器人教学中应用策略,对于解决目前国内机器人教学资源短缺、教育性不足等所面临的种种困境具有较大的理论研究价值和实践指导价值。
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关键词
微
课
智能机器人
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教学
资源建设
“
微
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导
学
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教学模式
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题名
中小学机器人教学中“微课”的制作与应用研究
被引量：
49
1
作者
王同聚
机构
广州市教育信息中心(广州市电化教育馆)
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第6期107-110,126,共5页
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"微课在中小学机器人教育中的应用研究"(课题编号:123620577-0037)
广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究课题"中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究"(课题编号:12JXN011)研究成果
文摘
智能机器人技术是21世纪的核心科技力,在中小学开展智能机器人教育不仅可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,而且对提高中小学生的信息科技素养有着巨大的促进作用,同时也是新一轮新课程改革的需要。"微课"作为一种全新的教学资源,具有传统资源不可替代的优势和特点。该文探讨了在中小学机器人课堂教学中微课资源的制作和微课资源库建设的方案,提出了"微课导学"教学模式在机器人教学中应用策略,对于解决目前国内机器人教学资源短缺、教育性不足等所面临的种种困境具有较大的理论研究价值和实践指导价值。
关键词
微
课
智能机器人
课
堂
教学
资源建设
“
微
课
导
学
”
教学模式
Keywords
Micro-lesson
Intelligent Robots
Classroom Teaching
Resource Development
Teaching Mode
分类号
TP242-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
发文年
被引量
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1
中小学机器人教学中“微课”的制作与应用研究
王同聚
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014
49
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