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题名微视频资源的翻转课堂在电子设计选修课的实践
被引量：19
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作者
石景龙
张振国
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机构
吉林大学电子科学与工程学院电工电子实验教学中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第11期221-223,共3页
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基金
2015年吉林大学本科教学改革研究项目(419050551102)
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文摘
微视频作为教学资源是基于互联网平台下,以开放共享的方式为学生提供系列实验教学视频短片,通过微视频嵌入实验中的相关知识点,以更为形象生动的视频画面展现给学生,学生可通过互联网随时浏览和观看教学微视频,保证学生随时随地进行自主学习。微视频资源作为实验课教学的补充,文章研究了微视频资源在实验教学中的模式构建以及运用形式,结合翻转课堂的理念与微视频的应用,提出了微视频资源对于提高教学质量和教学效果,帮助学生更好地理解和掌握相关知识点,高质量的完成学习任务具有重要意义。学生以微视频资源作为实验教学的学习主体,根据教师安排的教学任务进行自主学习,引导学生完成知识构建,掌握重点,帮助消化理解。通过微视频翻转课堂的教学模式有效地提高了学生自主学习能力和对知识点理解能力,促进了教学模式的改革。
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关键词
微视频
翻转课堂
电子设计
微视频实验
选修课
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Keywords
micro-video resources
flipped classroom
electronic design
micro-video experiment
elective courses
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名开展线上线下混合式教学助推大型仪器面向本科生开放
被引量：23
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作者
汤海峰
刘艳
闫国栋
滕利荣
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机构
吉林大学生命科学学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第11期174-177,共4页
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基金
2019年度吉林大学本科教学改革研究立项项目(2019XYB091)。
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文摘
探索大型仪器面向本科生开放的有效方式,旨在拓展大型仪器的教学功能,提高高校对科技人才的培养水平。制定大型仪器面向本科生开放教学的教学目标,为寻找现代信息技术与传统实体课堂教学的结合点明确了方向。实行线上线下混合式教学模式,有效突破了限制大型仪器面向本科生开放的瓶颈,使大型仪器的教学功能得到了更高水平的发挥。文章通过搭建混合式教学平台、构建大型仪器开放教学体系、开发"SSR教学方法"等,对大型仪器的混合式教学进行了探索与应用实践。
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关键词
大型仪器
本科教学
混合式教学
虚拟仿真
视频微实验
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Keywords
large-scale instruments
undergraduate teaching
mixed teaching
virtual simulation
video micro-experiment
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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