期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究
被引量：
8
1
作者
秦程现
《职业技术教育》
北大核心
2021年第4期12-18,共7页
师徒关系对学徒职业生涯发展以及企业人力资源管理实践具有重要价值。以华莱士"科学环"为研究思路,基于布劳微观社会交换理论视角,将师徒互动过程分为五个部分:社会吸引学徒的高期望与师傅的低回应;报酬的交换——学徒的热情...
师徒关系对学徒职业生涯发展以及企业人力资源管理实践具有重要价值。以华莱士"科学环"为研究思路,基于布劳微观社会交换理论视角,将师徒互动过程分为五个部分:社会吸引学徒的高期望与师傅的低回应;报酬的交换——学徒的热情消减与师傅的静眼旁观;权力竞争——学徒的顺从与师傅的控制;权力分化——学徒的角色动摇与师傅的权力深化;整合与对立——师徒角色的稳固与决裂。为构建良好而稳定的师徒关系,避免师徒关系互动中的权力冲突,应从宏观层面完善国家法律约束机制,明确企业职业教育责任;从中观层面制定企业型师傅选拔奖惩机制,克服师徒知识共享敌意;从微观层面制定精细化培养方案,提升学徒培养效能。
展开更多
关键词
微观社会理论
师徒互动
师徒关系
社会
交换
学徒制
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究
被引量：
8
1
作者
秦程现
机构
天津职业技术师范大学
莱芜技师学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第4期12-18,共7页
基金
2019年山东省职业教育教学改革研究项目“‘中高本硕博’五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究”(2019386)
2020年山东省技工教育和职业培训科研(重点)课题“企业职业教育责任视域下新型学徒制人才培养路径研究”(RSJY2020-Z002),主持人:秦程现
文摘
师徒关系对学徒职业生涯发展以及企业人力资源管理实践具有重要价值。以华莱士"科学环"为研究思路,基于布劳微观社会交换理论视角,将师徒互动过程分为五个部分:社会吸引学徒的高期望与师傅的低回应;报酬的交换——学徒的热情消减与师傅的静眼旁观;权力竞争——学徒的顺从与师傅的控制;权力分化——学徒的角色动摇与师傅的权力深化;整合与对立——师徒角色的稳固与决裂。为构建良好而稳定的师徒关系,避免师徒关系互动中的权力冲突,应从宏观层面完善国家法律约束机制,明确企业职业教育责任;从中观层面制定企业型师傅选拔奖惩机制,克服师徒知识共享敌意;从微观层面制定精细化培养方案,提升学徒培养效能。
关键词
微观社会理论
师徒互动
师徒关系
社会
交换
学徒制
Keywords
micro social theory
interaction between master and apprentice
relationship between master and apprentice
social exchange
apprenticeship
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究
秦程现
《职业技术教育》
北大核心
2021
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
