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宏观社会学与微观社会学之关系探析 被引量:4
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作者 顾金土 《南京农业大学学报(社会科学版)》 2004年第4期65-69,74,共6页
微观社会学主要研究社会行为 ,宏观社会学主要研究社会结构。微观社会学和宏观社会学在研究内容、研究视角、研究假设、研究方法、研究成果等方面存在巨大的差异。社会规则是微观社会行为与宏观社会结构的契合点。社会规则的变迁经历新... 微观社会学主要研究社会行为 ,宏观社会学主要研究社会结构。微观社会学和宏观社会学在研究内容、研究视角、研究假设、研究方法、研究成果等方面存在巨大的差异。社会规则是微观社会行为与宏观社会结构的契合点。社会规则的变迁经历新创、修正和稳定三个阶段。微观社会行为推动社会规则的变化 ,并经过一段时间的积累导致宏观社会的变迁。 展开更多
关键词 社会行为 社会结构 微观社会学 宏观社会学
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艺术家的微观社会学还是扩展的天才观念?——评阿尔帕斯《伦勃朗的企业——工作室与艺术市场》 被引量:3
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作者 杨道圣 《艺术设计研究》 CSSCI 2016年第3期102-104,共3页
论文概述了阿尔帕斯《伦勃朗的企业》四章的主要内容,并对每章的论述作了简单的评价。认为该书社会学的理论性建构过于强烈,对于史料的处理有着明确的导向。将注意力过多地集中于伦勃朗的工作室,因此是关于艺术体制的微观社会学。由此... 论文概述了阿尔帕斯《伦勃朗的企业》四章的主要内容,并对每章的论述作了简单的评价。认为该书社会学的理论性建构过于强烈,对于史料的处理有着明确的导向。将注意力过多地集中于伦勃朗的工作室,因此是关于艺术体制的微观社会学。由此引出的问题是,再次将伦勃朗刻画成为一个天才,只不过不仅是艺术的天才,也是经营管理的天才,所以引入的实际上是一个扩展的天才观念。 展开更多
关键词 工作室 微观社会学 扩展的天才观念
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互动功能主义:欧文·戈夫曼的微观社会学取向 被引量:5
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作者 王晴锋 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期125-132,共8页
欧文·戈夫曼是微观社会学领域的代表性人物,面对面互动系统是其研究对象,微观分析是其主要研究方法。然而,人们往往忽略了欧文·戈夫曼与功能主义之间的联系。事实上,欧文·戈夫曼的学术传承以及他的拟剧论都不乏功能主义... 欧文·戈夫曼是微观社会学领域的代表性人物,面对面互动系统是其研究对象,微观分析是其主要研究方法。然而,人们往往忽略了欧文·戈夫曼与功能主义之间的联系。事实上,欧文·戈夫曼的学术传承以及他的拟剧论都不乏功能主义的要素,而且他早期的思想内核主要源自迪尔凯姆、拉德克利夫-布朗等以功能主义为研究取向的社会人类学家。欧文·戈夫曼的功能主义可被称为"互动功能主义",它强调互动仪式和道德伦理,这两者构成了维持互动秩序均衡的两大基石。互动功能主义的分析范式包含三个要素,即需要、沟通系统和道德规范。欧文·戈夫曼还探讨了互动系统的仪式要求和系统要求,从而对互动实践进行形式化的微观功能主义分析。大体而言,互动功能主义可被视为对传统功能主义的某种修正。 展开更多
关键词 欧文·戈夫曼 微观社会学 功能主义 拟剧论 互动秩序
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农民生产经营合作的困局及其突围——基于互动仪式链的微观社会学分析 被引量:4
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作者 李俏 王建华 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2012年第6期83-86,共4页
当前,农民生产经营合作一定程度上陷入了困局。研究农民生产经营合作困局不应只侧重于经济范畴,更应关注社会范畴。美国学者柯林斯的互动仪式链理论对于解析农民生产经营合作困局具有重要意义。在当前的合作实践中,身体在场不足、关注... 当前,农民生产经营合作一定程度上陷入了困局。研究农民生产经营合作困局不应只侧重于经济范畴,更应关注社会范畴。美国学者柯林斯的互动仪式链理论对于解析农民生产经营合作困局具有重要意义。在当前的合作实践中,身体在场不足、关注焦点不一致、互动仪式强度低、缺乏情感共享等因素影响到农民生产经营合作的效果与后续发展。对此,应建构起有效的外部衔接与内部互动机制,加大政府企业等外部力量的支持,充分开展和利用乡村社会资本,建立起与合作组织发展相适应的农民参与机制,尽量减少社员间的异质性差异,以便更好地推动农民生产经营合作。 展开更多
关键词 农民 生产经营合作 困局 互动仪式链 微观社会学 外部衔接 内部互动
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社会学是教人怎样做人的学问 被引量:1
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作者 杨心恒 刘豪兴 《社会》 北大核心 1994年第4期46-46,共1页
“社会学是一门什么样的学科?”“社会学有什么用处?”自社会学恢复研究十多年来,经常有人向社会学界提出这样的问题,而我们又常常难以十分简明地回答清楚。本文比较简明地告诉读者,某种意义上说,社会学是教人怎样做人的学问’,社会学... “社会学是一门什么样的学科?”“社会学有什么用处?”自社会学恢复研究十多年来,经常有人向社会学界提出这样的问题,而我们又常常难以十分简明地回答清楚。本文比较简明地告诉读者,某种意义上说,社会学是教人怎样做人的学问’,社会学是一门研究个人与社会关系的学科。 展开更多
关键词 社会学研究对象 怎样做人 社会学的研究对象 社会结构 个人与社会的关系 微观社会学 宏观社会学 个人行动 个人与社会关系 两种视角
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论功能主义理论在体育社会学中的应用 被引量:16
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作者 熊欢 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期13-16,21,共5页
结构功能主义是社会学以及人类学最经典的理论派别之一,对体育社会学的研究发展产生了重要的影响。论述了功能主义理论在体育社会学研究、宏观体育社会学和微观体育社会学中的应用。提出在应用结构功能主义的同时也要注意到功能主义对... 结构功能主义是社会学以及人类学最经典的理论派别之一,对体育社会学的研究发展产生了重要的影响。论述了功能主义理论在体育社会学研究、宏观体育社会学和微观体育社会学中的应用。提出在应用结构功能主义的同时也要注意到功能主义对于社会需求一致性的假设,对体育群体不同利益的忽视以及对社会多元化的轻视等不足。 展开更多
关键词 功能主义理论 结构功能主义 体育社会学 宏观体育社会学 微观体育社会学 批判
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方法中介:面向个人的具体生活现象的微观研究——萨特《辩证理性批判》解读 被引量:2
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作者 张一兵 《浙江学刊》 CSSCI 2003年第4期35-42,共8页
本文的研究对象是进入西方马克思主义构架的哲学家萨特。主要是对他上一世纪 60年代写下的重要哲学文本《辩证理性批判》一书第一部分“方法问题”的深层解读。在此 ,解读的焦点为萨特对传统马克思主义哲学方法的批评 ,即他所谓“先验... 本文的研究对象是进入西方马克思主义构架的哲学家萨特。主要是对他上一世纪 60年代写下的重要哲学文本《辩证理性批判》一书第一部分“方法问题”的深层解读。在此 ,解读的焦点为萨特对传统马克思主义哲学方法的批评 ,即他所谓“先验概念演绎论”的证伪 ,以及萨特从精神分析学和社会学中导入、并自认为可以弥补这种方法论缺陷的微观社会研究模式。 展开更多
关键词 萨特 《辩证理性批判》 马克思主义 哲学方法 精神分析学 微观社会学
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微观权力视域下学生逆反行为的剖析与应对
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作者 陈思梦 《教学与管理》 2022年第12期59-63,共5页
学生逆反行为作为学校教育情境中教育者经常遭遇的难题,是需要持续关注的问题。微观权力理论为剖析学生逆反行为提供了全新视角。学校无处不在的权力控制、支配和压迫均不同程度反映出学校管理情境中存在的专断、压制和落后。据此,教育... 学生逆反行为作为学校教育情境中教育者经常遭遇的难题,是需要持续关注的问题。微观权力理论为剖析学生逆反行为提供了全新视角。学校无处不在的权力控制、支配和压迫均不同程度反映出学校管理情境中存在的专断、压制和落后。据此,教育者应密切关注学生逆反行为背后的需求,通过创设宽松的民主管理环境、推动学校管理民主化、敢于对学校制度做减法、尝试学生日常管理去制度化等方式予以应对。 展开更多
关键词 微观权力 逆反行为 微观社会学
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课堂空间中儿童形象的产生机制:权力抑或教育? 被引量:12
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作者 卜玉华 钟程 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期27-35,共9页
本研究探讨的主要问题是能否通过开放课堂空间,赋权于学生以保证主动自觉学习的学生形象产生。为此,研究运用了以视频为线索的主体访谈法、田野研究和行动研究等研究方法,发现当教师权力过剩时,学生形象呈现出“课桌蜗居型”“向日葵型... 本研究探讨的主要问题是能否通过开放课堂空间,赋权于学生以保证主动自觉学习的学生形象产生。为此,研究运用了以视频为线索的主体访谈法、田野研究和行动研究等研究方法,发现当教师权力过剩时,学生形象呈现出“课桌蜗居型”“向日葵型”和“隐性反抗型”等多种形象,说明课堂教学有必要进一步消解教师权力,赋权于学生。然而,当教师下移权力,变更课堂空间结构之后,学生便呈现出“学习规则的变更人”“不动脑筋的教学应声虫”和“不善合作的散兵游勇”等多种被动学习的形象,说明空间重构及权力下移并不是学生主动学习的充分条件。只有在教师变更课堂空间结构和下移权力,并加以教育引领之后,学生主动学习的形象才可敞现出来。这说明空间结构及权力并不是保证学生主动学习的充分条件,教师的价值引领是必要条件。 展开更多
关键词 课堂空间 微观社会学 微观权力 儿童形象 空间重构
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