期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职微生物应用技术课程项目化教学实践 被引量:6
1
作者 万洪善 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2013年第4期106-109,共4页
以项目化教学实践微生物应用技术课程改革,针对微生物应用技术岗位群能力需求进行分析,得到典型工作任务,确定课程工作目标,重组教学内容,进行教学设计,制定考核标准,培养学生自主学习能力和创新能力,教学效果良好。
关键词 微生物应用技术 项目化 课程改革 学生主体
在线阅读 下载PDF
思维导图教学法在《微生物应用技术》教学中的应用 被引量:5
2
作者 吉尚雷 《辽宁农业职业技术学院学报》 2017年第4期25-26,44,共3页
《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高... 《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高《微生物应用技术》教学质量和学生学习的积极性。 展开更多
关键词 微生物应用技术 思维导图 教学
在线阅读 下载PDF
高职《微生物应用技术》课程改革的探索 被引量:1
3
作者 李洪淼 李春艳 《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第3期46-47,共2页
《微生物应用技术》是高职院校生物技术及应用专业的一门专业核心课,从课程设计、课程目标、课程内容、课程的组织实施、教学方法、教学评价等方面进行了探索与实践,取得了较好的效果。
关键词 课程改革 微生物应用技术
在线阅读 下载PDF
高职《微生物应用技术》课件制作探讨
4
作者 万洪善 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2013年第5期110-112,共3页
优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件... 优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件的特色和创新。 展开更多
关键词 高职 微生物应用技术 课件制作
在线阅读 下载PDF
思政评价融入微生物应用技术课业评价的探索与实践 被引量:1
5
作者 刘晓燕 《养殖与饲料》 2022年第12期17-21,共5页
[目的]探索思政教育评价融入课业评价的方式。[方法]以水产养殖技术专业微生物应用技术课程为例,从思政教育融入微生物应用技术课程的实践出发,通过分组任务、主题讨论、期末技能考试等方式进行探索。[结果]通过问卷调查和访谈评估了课... [目的]探索思政教育评价融入课业评价的方式。[方法]以水产养殖技术专业微生物应用技术课程为例,从思政教育融入微生物应用技术课程的实践出发,通过分组任务、主题讨论、期末技能考试等方式进行探索。[结果]通过问卷调查和访谈评估了课程思政评价改革的效果,结果显示,90%以上的学生认为思政教育融入课堂后,丰富了教学方式,提高了其学习兴趣,增强了其三农情怀和竞争意识等。[结论]思政评价融入微生物应用技术课业评价的方式得到了学生的认可,同时也为其他相关课程的思政教学改革提供了借鉴与参考。 展开更多
关键词 课程思政 微生物应用技术 思政评价 课业评价
在线阅读 下载PDF
唐代微生物技术的发展--以《四时纂要》为中心的考察 被引量:2
6
作者 张彤阳 《农业考古》 北大核心 2022年第4期220-229,共10页
唐代继承了前代人在开发与利用微生物的过程中积累的经验性知识,并在此基础上进行了进一步的丰富与拓展。唐末五代韩鄂编纂的农书《四时纂要》博采众长、搜罗宏富,其内容较为翔实地反映出唐代微生物技术的进展。本文基于《四时纂要》中... 唐代继承了前代人在开发与利用微生物的过程中积累的经验性知识,并在此基础上进行了进一步的丰富与拓展。唐末五代韩鄂编纂的农书《四时纂要》博采众长、搜罗宏富,其内容较为翔实地反映出唐代微生物技术的进展。本文基于《四时纂要》中的相关记载,重点围绕大型真菌的栽培及微生物制品的制作技术展开讨论,进而考察唐代微生物技术的传承、进步与影响情况。 展开更多
关键词 唐代 《四时纂要》 应用微生物技术 真菌栽培 食品酿造
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部