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高职微生物应用技术课程项目化教学实践
被引量:
6
1
作者
万洪善
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第4期106-109,共4页
以项目化教学实践微生物应用技术课程改革,针对微生物应用技术岗位群能力需求进行分析,得到典型工作任务,确定课程工作目标,重组教学内容,进行教学设计,制定考核标准,培养学生自主学习能力和创新能力,教学效果良好。
关键词
微生物应用技术
项目化
课程改革
学生主体
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职称材料
思维导图教学法在《微生物应用技术》教学中的应用
被引量:
5
2
作者
吉尚雷
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017年第4期25-26,44,共3页
《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高...
《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高《微生物应用技术》教学质量和学生学习的积极性。
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关键词
微生物应用技术
思维导图
教学
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职称材料
高职《微生物应用技术》课程改革的探索
被引量:
1
3
作者
李洪淼
李春艳
《辽宁农业职业技术学院学报》
2010年第3期46-47,共2页
《微生物应用技术》是高职院校生物技术及应用专业的一门专业核心课,从课程设计、课程目标、课程内容、课程的组织实施、教学方法、教学评价等方面进行了探索与实践,取得了较好的效果。
关键词
课程改革
微生物应用技术
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职称材料
高职《微生物应用技术》课件制作探讨
4
作者
万洪善
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第5期110-112,共3页
优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件...
优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件的特色和创新。
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关键词
高职
微生物应用技术
课件制作
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职称材料
思政评价融入微生物应用技术课业评价的探索与实践
被引量:
1
5
作者
刘晓燕
《养殖与饲料》
2022年第12期17-21,共5页
[目的]探索思政教育评价融入课业评价的方式。[方法]以水产养殖技术专业微生物应用技术课程为例,从思政教育融入微生物应用技术课程的实践出发,通过分组任务、主题讨论、期末技能考试等方式进行探索。[结果]通过问卷调查和访谈评估了课...
[目的]探索思政教育评价融入课业评价的方式。[方法]以水产养殖技术专业微生物应用技术课程为例,从思政教育融入微生物应用技术课程的实践出发,通过分组任务、主题讨论、期末技能考试等方式进行探索。[结果]通过问卷调查和访谈评估了课程思政评价改革的效果,结果显示,90%以上的学生认为思政教育融入课堂后,丰富了教学方式,提高了其学习兴趣,增强了其三农情怀和竞争意识等。[结论]思政评价融入微生物应用技术课业评价的方式得到了学生的认可,同时也为其他相关课程的思政教学改革提供了借鉴与参考。
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关键词
课程思政
微生物应用技术
思政评价
课业评价
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职称材料
唐代微生物技术的发展--以《四时纂要》为中心的考察
被引量:
2
6
作者
张彤阳
《农业考古》
北大核心
2022年第4期220-229,共10页
唐代继承了前代人在开发与利用微生物的过程中积累的经验性知识,并在此基础上进行了进一步的丰富与拓展。唐末五代韩鄂编纂的农书《四时纂要》博采众长、搜罗宏富,其内容较为翔实地反映出唐代微生物技术的进展。本文基于《四时纂要》中...
唐代继承了前代人在开发与利用微生物的过程中积累的经验性知识,并在此基础上进行了进一步的丰富与拓展。唐末五代韩鄂编纂的农书《四时纂要》博采众长、搜罗宏富,其内容较为翔实地反映出唐代微生物技术的进展。本文基于《四时纂要》中的相关记载,重点围绕大型真菌的栽培及微生物制品的制作技术展开讨论,进而考察唐代微生物技术的传承、进步与影响情况。
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关键词
唐代
《四时纂要》
应用
微生物
技术
真菌栽培
食品酿造
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职称材料
题名
高职微生物应用技术课程项目化教学实践
被引量:
6
1
作者
万洪善
机构
连云港职业技术学院
出处
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第4期106-109,共4页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2010SJD630051)
文摘
以项目化教学实践微生物应用技术课程改革,针对微生物应用技术岗位群能力需求进行分析,得到典型工作任务,确定课程工作目标,重组教学内容,进行教学设计,制定考核标准,培养学生自主学习能力和创新能力,教学效果良好。
关键词
微生物应用技术
项目化
课程改革
学生主体
Keywords
higher vocational schools
Microbial Application Technology
courseware making
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
思维导图教学法在《微生物应用技术》教学中的应用
被引量:
5
2
作者
吉尚雷
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017年第4期25-26,44,共3页
文摘
《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高《微生物应用技术》教学质量和学生学习的积极性。
关键词
微生物应用技术
思维导图
教学
Keywords
microbial applied technology
mind mapping
teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职《微生物应用技术》课程改革的探索
被引量:
1
3
作者
李洪淼
李春艳
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2010年第3期46-47,共2页
文摘
《微生物应用技术》是高职院校生物技术及应用专业的一门专业核心课,从课程设计、课程目标、课程内容、课程的组织实施、教学方法、教学评价等方面进行了探索与实践,取得了较好的效果。
关键词
课程改革
微生物应用技术
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职《微生物应用技术》课件制作探讨
4
作者
万洪善
机构
连云港职业技术学院
出处
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第5期110-112,共3页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2010SJD630051)
文摘
优秀的多媒体辅助教学课件运用于课堂教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构设特定的教学情境,从而有效地突破教学的重点、难点,收到事半功倍的效果。介绍了高职微生物应用技术课件制作选取的教学内容、课件教学设计思路以及课件的特色和创新。
关键词
高职
微生物应用技术
课件制作
Keywords
higher vocational schools
Microbial Application Technology
courseware making
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
思政评价融入微生物应用技术课业评价的探索与实践
被引量:
1
5
作者
刘晓燕
机构
威海海洋职业学院
出处
《养殖与饲料》
2022年第12期17-21,共5页
基金
山东省职业教育精品资源共享课程项目(2018)
山东省高等职业教育高水平专业群项目(2021)
+2 种基金
山东省职业教育栾会妮名师工作室资助项目(2019)
山东省职业技术教育学会2021年度“思政课程与课程思政”专项教学改革课题项目(ZJXHSZ2021Z23)
山东省海洋生物健康促进产业职教集团产教融合专项资金项目(HYSW2110)。
文摘
[目的]探索思政教育评价融入课业评价的方式。[方法]以水产养殖技术专业微生物应用技术课程为例,从思政教育融入微生物应用技术课程的实践出发,通过分组任务、主题讨论、期末技能考试等方式进行探索。[结果]通过问卷调查和访谈评估了课程思政评价改革的效果,结果显示,90%以上的学生认为思政教育融入课堂后,丰富了教学方式,提高了其学习兴趣,增强了其三农情怀和竞争意识等。[结论]思政评价融入微生物应用技术课业评价的方式得到了学生的认可,同时也为其他相关课程的思政教学改革提供了借鉴与参考。
关键词
课程思政
微生物应用技术
思政评价
课业评价
Keywords
curriculum ideological and political education
Microbial Application Technology
ideological and political evaluation
coursework evaluation
分类号
S917.1-4 [农业科学—水产科学]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
唐代微生物技术的发展--以《四时纂要》为中心的考察
被引量:
2
6
作者
张彤阳
机构
中国科学院自然科学史研究所
中国科学院大学
出处
《农业考古》
北大核心
2022年第4期220-229,共10页
基金
国家重点研发计划项目“多学科视角病毒溯源研究”(项目编号:2021YFC0863400)
中国科学院自然科学史研究所“十四五”规划重大突破项目“全球科技史视野下的中国与世界”(项目编号:E1GHXMTP02)
中国科学院自然科学史研究所2021年度科研奖励项目“中国医学史专题研究”(项目编号:E1KYJLXM01)。
文摘
唐代继承了前代人在开发与利用微生物的过程中积累的经验性知识,并在此基础上进行了进一步的丰富与拓展。唐末五代韩鄂编纂的农书《四时纂要》博采众长、搜罗宏富,其内容较为翔实地反映出唐代微生物技术的进展。本文基于《四时纂要》中的相关记载,重点围绕大型真菌的栽培及微生物制品的制作技术展开讨论,进而考察唐代微生物技术的传承、进步与影响情况。
关键词
唐代
《四时纂要》
应用
微生物
技术
真菌栽培
食品酿造
Keywords
Tang Dynasty
Outline of the Four Seasons(Si Shi Zuan Yao)
practical microbial technology
cultivation of fungi
food brewing
分类号
K242 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职微生物应用技术课程项目化教学实践
万洪善
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013
6
在线阅读
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职称材料
2
思维导图教学法在《微生物应用技术》教学中的应用
吉尚雷
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高职《微生物应用技术》课程改革的探索
李洪淼
李春艳
《辽宁农业职业技术学院学报》
2010
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
高职《微生物应用技术》课件制作探讨
万洪善
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
思政评价融入微生物应用技术课业评价的探索与实践
刘晓燕
《养殖与饲料》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
唐代微生物技术的发展--以《四时纂要》为中心的考察
张彤阳
《农业考古》
北大核心
2022
2
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职称材料
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