-
题名医学微生物实验课的设计与管理
- 1
-
-
作者
顾宁
石兴民
袁网
杨华
-
机构
陕西广播电视大学
西安交通大学医学院
西安交通大学医学院第一医院
第四军医大学西京医院
-
出处
《中国医药导报》
CAS
2007年第03S期93-94,共2页
-
文摘
为了培养医学生解决实际问题的能力,训练学生树立创新的意识和严谨的科学作风以及团结协作的精神品德,本文提出了几条关于医学微生物实验课的设计原则,并且提出了几条医学微生物实验室的管理建议,以防止实验室微生物感染事件的发生。
-
关键词
医学微生物实验课
设计
培养与管理
设计与管理
培养
-
分类号
R4-42
[医药卫生—临床医学]
-
-
题名项目教学法在微生物学实验课中的应用及思考
- 2
-
-
作者
张欢
陈晓月
刘金玲
潘树德
文雪霞
-
机构
重要家畜疫病研究教育部重点实验室、农业农村部反刍动物重大疫病防控重点实验室(东部)、沈阳农业大学动物科学与医学学院
-
出处
《现代畜牧科技》
2024年第11期176-179,共4页
-
基金
项目教学法在水域微生物课程中开展自主学习模式的探索与应用研究(880823160)
沈阳农业大学线上线下混合式一流课程建设(KC2023418)
+3 种基金
思政教育融入动物微生物学的教学设计理念与方法(2023-37)
沈阳农业大学思政教育融入兽医学术型研究生项目(2021-yjs-01)
沈阳农业大学大学生创新训练项目(D202305161507454709
D202305230810479591)。
-
文摘
为培养学生自主学习能力和实践创新能力,将项目教学法引入微生物学实验课中。根据实验教学大纲制定实验项目,难易程度由简到难、逐级递进。教学过程以学生为中心,学生查阅资料,设计验证方法并实施项目,最终实现独立完成实验项目的目的。实践结果表明,经过项目化教学改革,在教师教学和学生学习成效2个方面均得到明显提升,学生的动手能力和解决问题的能力都有明显提高。
-
关键词
微生物学实验课
项目教学法
教学改革
-
Keywords
microbiology experiment
project-based teaching method
reform in education
-
分类号
S852.6-4
[农业科学—基础兽医学]
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“微生物学实验”课改革措施
- 3
-
-
作者
王茜
李淑兰
李洪泉
-
机构
哈尔滨师范大学生物系
-
出处
《继续教育研究》
1998年第3期16-17,共2页
-
文摘
随着教育改革的不断深化,为适应当前教育改革和市场经济的发展,课程的知识结构及教学模式是当前教育改革的关键与核心。因为课程集中地体现了教育的目的,教育思想和教育方针、政策以及社会发展与教育对象的要求,它决定着培养人才的方向、规格和质量。 函授教育是我国高等教育的重要组成部分,它为我国社会主义现代化建设培养一批又一批合格的专业人才。抓好函授教育的各个环节是提高教育质量的关键。微生物学是高等师范院校生物系开设的一门必修基础课;是为学生学习专业课铺垫、打基础的课程,也是生物函授教育专业开设的专业基础课之一。
-
关键词
微生物学实验
改革措施
实验课质量
函授教育
实验教学
理论教学
实验成绩
提高教学质量
微生物实验课
基本操作
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名案例纠错教学法在兽医微生物学实验课程教学中的应用
被引量：2
- 4
-
-
作者
孟霞
王建业
夏芃芃
羊扬
王亨
朱国强
-
机构
扬州大学兽医学院
江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心
-
出处
《安徽农业科学》
CAS
2020年第13期268-270,共3页
-
基金
扬州大学博士专项教改课题(YZUJX2016-19B)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)。
-
文摘
兽医微生物学实验课程是兽医学、动物科学及其相关专业学生必修的一门专业基础实验课。为了提高兽医微生物学实验课程教学效果,将案例教学法与纠错教学法相结合并引入该课程教学中,探索了提高该课程教学质量和效果的教学方法。与传统教学方法相比,案例教学结合纠错教学极大地激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性和主动性。从学习效果来看,无论是理论知识考试还是实验操作,该模式下的学生成绩均显著高于传统教学模式。问卷调查结果表明,案例纠错教学试验组学生对该教学方式的满意度较高。
-
关键词
案例纠错教学法
兽医微生物学实验课
应用
-
Keywords
Case correction teaching method
Veterinary microbiology experimental course
Application
-
分类号
S-01
[农业科学]
-
-
题名食品专业微生物学实验课立体化教学模式的构建
被引量：2
- 5
-
-
作者
王凤梅
-
机构
包头轻工职业技术学院
-
出处
《现代农业》
2018年第11期86-86,共1页
-
基金
包头轻工职业技术学院校级项目:基于工作岗位的食品专业微生物学实验课立体化教学模式的构建(项目编号:QY2017-2-3-15)
-
文摘
微生物学课程是高职院校食品专业开设的一门专业基础课程，是食品、发酵、生物制品企业、科研院所等从事菌种扩大培养、微生物检测、发酵生产等岗位的从业人员必修的一门专业课程。该课程集理论、实践于一体，衔接“工作”与“学习”的重要课程，同时也是学生顶岗实习和就业之间的“桥梁”。
-
关键词
食品专业
微生物学实验课
教学模式
立体化
专业基础课程
生物制品企业
发酵生产
生物学课程
-
分类号
TS201.3-4
[轻工技术与工程—食品科学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名“翻转课堂”在食品微生物学实验中的应用
- 6
-
-
作者
张艳
姬华
关波
倪永清
胡有贞
-
机构
石河子大学食品学院
-
出处
《中国食品》
2019年第3期224-224,共1页
-
文摘
食品微生物学实验课是食品微生物学教学体系的重要组成部分,是理论联系实际的重要途径,是培养复合型人才不可缺少的形式,良好的实验教学效果能够促进学生更好地理解和巩固理论知识、提高动手和独立思考的能力、培养创新精神。选择好的教学方法应用于食品微生物学实验中,对整个微生物的教学效果和质量起着举足轻重的作用。在传统的食品微生物学实验教学过程中,老师讲、学生听的教学模式较多,这种模式导致学生缺乏主动性及创造能力。
-
关键词
微生物学实验课
食品微生物学
应用
课堂
翻转
理论联系实际
教学效果
复合型人才
-
分类号
TS201.3
[轻工技术与工程—食品科学]
-
-
题名PowerPoint在生物实验教学中的应用
- 7
-
-
作者
田景汉
尹振军
-
机构
沧州师专
沧州农业学校
-
出处
《沧州师范学院学报》
2000年第3期43-44,共2页
-
-
关键词
POWERPOINT
微生物实验课
幻灯片
生物实验教学
动物实验课
三维设置
计算机技术
扫描仪
教学内容
多媒体计算技术
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
