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题名将现代信息技术融入微生物学综合实验的教学探讨
被引量：2
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作者
韩国民
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机构
安徽农业大学生命科学学院
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出处
《现代农业科技》
2018年第16期276-277,共2页
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基金
安徽农业大学重点教研项目<生物技术>专业综合改革
安徽省自然科学基金(1708085QC53)
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文摘
本科生所掌握的现代信息技术与真正的科研应用差距较大,体现在本科论文答辩时图表、参考文献不规范等。结合多年教学经验,笔者将文献管理、信息追踪、图表制作、生物信息学软件使用等多种技能融入微生物学综合实验教学中,显著增强了本科生论文写作的规范性,并初步培养了生物相关专业本科生科学素养及综合能力。
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关键词
微生物学综合实验
文献管理
信息追踪
图表制作
生物信息学软件
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Keywords
comprehensive experimental of microbiology
reference management
information tracking
chart production
bioinformatics software
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名突出工科院校学科交叉微生物学实践教学改革研究
被引量：14
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作者
谢晖
应琼琼
曾琦
陈丹
沈晓敏
梁继民
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机构
西安电子科技大学生命科学技术实验教学示范中心
西安电子科技大学生命科学技术学院
西安交通大学附属中学
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第2期114-117,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(31300268)
西安电子科技大学"三一流"重点资助实践教改专项(LS201601)
西安电子科技大学新实验教改重点项目(SY1564)
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文摘
近年来由于微生物学的重要性日益凸显,传统的微生物学实验教学方法和内容存在着许多不足,尤其是针对应用为主的工科院校生物类专业学生。因此,以现有微生物学实验课程中综合实验为基础,全面改革了土壤微生物系统进化综合大实验,从实验教学内容(微生物学、分子生物学、生物信息学、计算机程序设计、大数据库使用等多学科交叉)、实验教学理念(教师指导下,科研级别要求的自主实验方案设计),实验教学考核机制(实验操作、实验结果、开题报告、结题答辩、研究报告、实验报告考核多维度考核机制)等方面进行了改革和探索。改革结果显示新的实验教学模式更有利于培养学生的动手能力、工程思维能力、创新能力以及综合能力,其教学效果显著提高。
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关键词
工科院校
学科交叉
微生物学综合实验
教学改革
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Keywords
engineering colleges
interdisciplinary comprehensive
microbiological experiment
teaching reform
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分类号
Q939.96
[生物学—微生物学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名天然产物抑菌功效评价的实验教学设计
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作者
刘丽艳
周应宁
吴虹
苏健裕
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机构
华南理工大学轻工与食品国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第5期131-135,共5页
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基金
国家自然科学基金面上项目(32372449)
广东省高等教育教学改革研究项目(C9203060)
华南理工大学教学改革项目(C9248820)。
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文摘
基于植物源活性物质抗菌、消炎、抗氧化等生物活性领域的科研成果,结合食品微生物实验教学改革需求,探索微生物综合实验的教学设计。选取结构简单且具有立体化学结构差异的右旋龙脑、左旋龙脑和异龙脑为天然活性抗菌物质,以大肠杆菌为试验菌株,通过二倍稀释法、细菌生长曲线、生物被膜定量测定及表面细菌黏附数量计数实验探究3种龙脑衍生物对大肠杆菌的抑制及抗黏附效果,让本科生掌握天然活性物质抑菌性能的主要指标和评价方法。该教学项目不仅涵盖了微生物学基本实验操作和抑菌效果的常规评价方法,还拓展了天然产物抑制大肠杆菌黏附及生物被膜形成的实验内容,对培养学生综合实验技能与科研素养具有一定意义。
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关键词
龙脑
抑菌功效评价
微生物学综合实验
教学设计
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Keywords
borneol
evaluation of antibacterial efficacy
microbiology comprehensive experiment
instructional design
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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