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基于线上线下混合式教学的微生物学与免疫学课程思政探索与实践
被引量：
7
1
作者
梅雪
夏金婵
+2 位作者
冯龙
孙颖
尹素改
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期1114-1116,F0003,共4页
课程思政是实现“立德树人”根本任务的重要举措。近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养“...
课程思政是实现“立德树人”根本任务的重要举措。近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养“德才兼备”的医药人才。
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关键词
混合式
教学
微生物学
与免疫
学
课程思政
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职称材料
线上线下混合式教学模式在药学专业“微生物学与免疫学”课程中的探索
被引量：
7
2
作者
韩成云
温经柏
李桥桥
《现代园艺》
2024年第24期181-184,187,共5页
“微生物学与免疫学”是宜春学院药学专业的一门核心基础课程。针对传统教学模式在内容结构、教学方法、实践环节、教学资源以及师资建设等方面的不足,开展了线上线下混合式教学改革。通过构建全新的教学模式、重构教学内容、开发课程...
“微生物学与免疫学”是宜春学院药学专业的一门核心基础课程。针对传统教学模式在内容结构、教学方法、实践环节、教学资源以及师资建设等方面的不足,开展了线上线下混合式教学改革。通过构建全新的教学模式、重构教学内容、开发课程资源专栏、创新教学方法、完善多元化评价体系、融入课程思政理念、鼓励学生参与创新活动以及强化教师培训等多项举措,充分发挥线上线下混合式教学的优势。该模式不仅强化了教师的引导作用,同时也满足了学生自主学习的需求。对比实施效果显示,混合式教学显著提升了学生的理论知识掌握水平和实践操作能力,培养了更强的自主学习、合作学习和创新思维能力,学生对课程的满意度和学习兴趣均有显著提高。此外,该模式也推动了教师教学能力的发展,全面提升了教学质量和学生综合素质。
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关键词
微生物学
与免疫
学
线上线下
混合式
教学
改革
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职称材料
微生物学与免疫学“课程思政”建设探索与实践
被引量：
2
3
作者
闫成花
王倩
+4 位作者
叶荷平
廖永翠
王立元
万红娇
马广强
《现代畜牧科技》
2023年第11期150-153,共4页
“课程思政”是将思政课与专业课相融合的重要举措,是高校课程改革的重要方向。“微生物学与免疫学”是全国中医院校的基础核心课程。本教学团队对微生物学与免疫学“课程思政”进行探索与实践,深入挖掘课程思政元素,通过线上线下混合...
“课程思政”是将思政课与专业课相融合的重要举措,是高校课程改革的重要方向。“微生物学与免疫学”是全国中医院校的基础核心课程。本教学团队对微生物学与免疫学“课程思政”进行探索与实践,深入挖掘课程思政元素,通过线上线下混合式教学模式将思政元素有效融入教学过程,旨在提升学生综合素质,实现“立德树人”的根本任务。
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关键词
微生物学
与免疫
学
课程思政
线上线下
混合式
教学
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职称材料
题名
基于线上线下混合式教学的微生物学与免疫学课程思政探索与实践
被引量：
7
1
作者
梅雪
夏金婵
冯龙
孙颖
尹素改
机构
河南中医药大学医学院
出处
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期1114-1116,F0003,共4页
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX416)
河南中医药大学课程思政样板课程建设项目。
文摘
课程思政是实现“立德树人”根本任务的重要举措。近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养“德才兼备”的医药人才。
关键词
混合式
教学
微生物学
与免疫
学
课程思政
Keywords
Blended teaching
Microbiology and Immunology
Ideological and political education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
线上线下混合式教学模式在药学专业“微生物学与免疫学”课程中的探索
被引量：
7
2
作者
韩成云
温经柏
李桥桥
机构
宜春学院化学与生物工程学院
出处
《现代园艺》
2024年第24期181-184,187,共5页
基金
江西省教学改革研究项目(项目编号:JXJG-19-15-13,JXJG-22-15-10)
宜春学院教学改革研究项目(项目编号:YCUJG-2021-14)。
文摘
“微生物学与免疫学”是宜春学院药学专业的一门核心基础课程。针对传统教学模式在内容结构、教学方法、实践环节、教学资源以及师资建设等方面的不足,开展了线上线下混合式教学改革。通过构建全新的教学模式、重构教学内容、开发课程资源专栏、创新教学方法、完善多元化评价体系、融入课程思政理念、鼓励学生参与创新活动以及强化教师培训等多项举措,充分发挥线上线下混合式教学的优势。该模式不仅强化了教师的引导作用,同时也满足了学生自主学习的需求。对比实施效果显示,混合式教学显著提升了学生的理论知识掌握水平和实践操作能力,培养了更强的自主学习、合作学习和创新思维能力,学生对课程的满意度和学习兴趣均有显著提高。此外,该模式也推动了教师教学能力的发展,全面提升了教学质量和学生综合素质。
关键词
微生物学
与免疫
学
线上线下
混合式
教学
改革
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
微生物学与免疫学“课程思政”建设探索与实践
被引量：
2
3
作者
闫成花
王倩
叶荷平
廖永翠
王立元
万红娇
马广强
机构
江西中医药大学
出处
《现代畜牧科技》
2023年第11期150-153,共4页
基金
江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-21-12-5)
江西中医药大学校级教改课题(2021jzyb-42)
+1 种基金
江西中医药大学校级课题(2022XZJZ-9)
江西中医药大学校级课题(KCSZ0518)。
文摘
“课程思政”是将思政课与专业课相融合的重要举措,是高校课程改革的重要方向。“微生物学与免疫学”是全国中医院校的基础核心课程。本教学团队对微生物学与免疫学“课程思政”进行探索与实践,深入挖掘课程思政元素,通过线上线下混合式教学模式将思政元素有效融入教学过程,旨在提升学生综合素质,实现“立德树人”的根本任务。
关键词
微生物学
与免疫
学
课程思政
线上线下
混合式
教学
Keywords
microbiology and immunology
ideological and political education
online and offline blended teaching mode
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于线上线下混合式教学的微生物学与免疫学课程思政探索与实践
梅雪
夏金婵
冯龙
孙颖
尹素改
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2024
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
线上线下混合式教学模式在药学专业“微生物学与免疫学”课程中的探索
韩成云
温经柏
李桥桥
《现代园艺》
2024
7
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下载PDF
职称材料
3
微生物学与免疫学“课程思政”建设探索与实践
闫成花
王倩
叶荷平
廖永翠
王立元
万红娇
马广强
《现代畜牧科技》
2023
2
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职称材料
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