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产教融合背景下虚拟仿真教学资源在生物工程人才培养中的应用
被引量：
1
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作者
李璐璐
张晓媛
范晓博
《应用型高等教育研究》
2024年第1期57-62,共6页
生物工程实验教学在创新型人才培养模式中面临诸多问题。以微生物基因编辑虚拟仿真平台为例,利用虚拟仿真在实验教学领域的优势,突出学生的主体地位,针对生物工程类应用创新型人才培养现状,解决实验原理复杂、周期长、操作难度大等问题...
生物工程实验教学在创新型人才培养模式中面临诸多问题。以微生物基因编辑虚拟仿真平台为例,利用虚拟仿真在实验教学领域的优势,突出学生的主体地位,针对生物工程类应用创新型人才培养现状,解决实验原理复杂、周期长、操作难度大等问题,拓展实验教学内容的广度和深度。通过虚拟与实体结合,构建实体实验教学与虚拟仿真实验教学体系,激发学生的学习兴趣,培养创新思维,全面提升实验教学质量和水平,这些举措对提升生物工程类专业应用创新型人才培养质量起到积极作用。
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关键词
产教融合
虚拟仿真
生物
工程
微生物基因编辑
实验教学
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职称材料
题名
产教融合背景下虚拟仿真教学资源在生物工程人才培养中的应用
被引量：
1
1
作者
李璐璐
张晓媛
范晓博
机构
徐州工程学院食品与生物工程学院
北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室
出处
《应用型高等教育研究》
2024年第1期57-62,共6页
基金
2022年徐州工程学院教育科学研究项目“地方应用型本科院校产教融合育人机制研究”(YGJ2243)
2023年徐州工程学院教学改革与实践创新研究项目“基于产教融合虚拟教研室的项目式发酵工程教学模式改革路径探索”(202305)
徐州工程学院教育科学研究课程思政专项课题“基因工程课程思政教育实施成效评价研究”(YGJ-SZ-2173)。
文摘
生物工程实验教学在创新型人才培养模式中面临诸多问题。以微生物基因编辑虚拟仿真平台为例,利用虚拟仿真在实验教学领域的优势,突出学生的主体地位,针对生物工程类应用创新型人才培养现状,解决实验原理复杂、周期长、操作难度大等问题,拓展实验教学内容的广度和深度。通过虚拟与实体结合,构建实体实验教学与虚拟仿真实验教学体系,激发学生的学习兴趣,培养创新思维,全面提升实验教学质量和水平,这些举措对提升生物工程类专业应用创新型人才培养质量起到积极作用。
关键词
产教融合
虚拟仿真
生物
工程
微生物基因编辑
实验教学
Keywords
industry-education integration
virtual simulation
biological engineering
microbial gene editing
experimental teaching
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
产教融合背景下虚拟仿真教学资源在生物工程人才培养中的应用
李璐璐
张晓媛
范晓博
《应用型高等教育研究》
2024
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