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信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议
被引量：
15
1
作者
李庆华
张景生
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期102-105,109,共5页
本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。
关键词
教学
技能
微格教学训练模式
重构
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职称材料
题名
信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议
被引量：
15
1
作者
李庆华
张景生
机构
聊城大学传媒技术学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期102-105,109,共5页
基金
聊城大学科研基金资助项目"信息技术环境下微格教学训练模式与技术平台研究"
文摘
本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。
关键词
教学
技能
微格教学训练模式
重构
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议
李庆华
张景生
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
15
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