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微机辅助数学教学的实践与探讨: 1; 作者李绍文耿曙明李恩辉《职教论坛》北大核心 1996年第10期35-35,共1页; 微机辅助数学教学的实践与探讨○李绍文，耿曙明，李恩辉随着科学技术的飞速发展，微机这一先进的设备正在进人社会的各个角落，如何用微机辅助数学课的课堂教学呢？我在这方面进行了一些实践与探讨。利用微机辅助数学教学，我选择了“... 展开更多; 关键词数学教学微机辅助教学变化过程微机显示教学任务实践与探讨函数的图象描点法教师操作课堂教学效率; 在线阅读下载PDF 职称材料

积极引进微机辅助课堂教学: 2; 作者宋月彰《中国职业技术教育》 1996年第9期10-11,共2页; 积极引进微机辅助课堂教学宋月彰我国社会主义现代化建设事业迅速发展，科学技术日新月异，动态变化着的新产品、新技术、新设备。新测试手段、新的管理方法等不断涌现。所有这些情况都迫使我们应该尽快地把新技术引入到教学中去，运用... 展开更多; 关键词微机辅助教学写作教学积极引进计算机实验室课堂教学教师微机应用计算机辅助教学写作水平微机操作; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机辅助教学帮助培养几何证题能力的实验研究: 3; 作者王吉庆董百年《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1990年第2期67-70,共4页; 一,简况计算机辅助教学作为一种新型的教育技术,已经在我国部分大中小学校进行试验使用。1986年以来,华东师大、上海市第一女子初中、绍兴师专等合作进行了计算机辅助初中数学教学的试验研究。; 关键词微机辅助教学几何; 在线阅读下载PDF 职称材料

用微机动画讲活数学语文: 4; 作者朱以炘《中国电化教育》北大核心 1997年第1期43-44,共2页; 一、激发学生参与学习的积极性微机辅助教学为学生学习获取知识、培养能力,创造了有利的条件,容易使学生摆脱被动学习的状态。由于微机动画演示辅助课堂教学,这些动态的图形,图像逼真、形象直观,能调动学生用多种感官接受知识,因而比常... 展开更多; 关键词学生参与微机动画动画演示微机辅助教学调动学生课堂教学数学形象直观语文培养能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

《电子线路基础》重点课程建设的研究与实践被引量：1: 5; 作者翟玉人赵宏音 +1 位作者赵丽红高滨辰《现代教育管理》北大核心 1997年第5期67-68,共2页; 《电子线路基础》重点课程建设的研究与实践沈阳师范学院翟玉人赵宏音赵丽红高滨辰关键词：智能试题库重点课建设微机辅助教学《电子线路基础》是物理教育专业的一门重要技术基础课。该课程密切联系实际，对培养学生分析实际问题及解决... 展开更多; 关键词智能试题库重点课建设微机辅助教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中数学差生非智力因素的研究: 6; 作者周莹《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1997年第S1期115-116,共2页; 一、研究方法与对象笔者采用观察法和特菲尔法对广西桂林市几所普通中学的初一和初二年级的数学差生进行了一年的追踪调查与了解,研究对象是智力正常,但在学习数学过程中持续处于困难状态、数学成绩落后的学生。二、研究的必要性在... 展开更多; 关键词非智力因素数学差生数学学习学习数学数学能力学习方法微机辅助教学直接兴趣内因性九年制义务教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

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