加强《微机原理及应用》实验教学,提高学生综合能力 被引量：7

1

作者 周梅 陈永创 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第2期31-32,共2页

本文论述了实验教学的重要性 ,通过加强实验教学与管理 ,在实验教学中激发学生的学习兴趣和求知欲 。

关键词 实验管理 《微机原理及应用》 实验教学 综合能力

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“微机原理及应用”实验教学改革 被引量：13

2

作者 陈静 周玉庭 +1 位作者 徐启 陈玉明 《重庆工学院学报》 2006年第11期177-178,186,共3页

从培养高素质应用人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的教学改革中,激发学生学习的主动性,培养创新意识与创新能力;改革教学内容与教学方法,体现专业特色;在创新基地培养学生实践动手能力等3方面的内容.介绍了在培养高素质应用... 从培养高素质应用人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的教学改革中,激发学生学习的主动性,培养创新意识与创新能力;改革教学内容与教学方法,体现专业特色;在创新基地培养学生实践动手能力等3方面的内容.介绍了在培养高素质应用人才上所做的一些尝试. 展开更多

关键词 微机原理及应用 教学改革 专业特色 创新基地

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微机原理及应用CA I课件的设计 被引量：4

3

作者 黄国权 《实验技术与管理》 CAS 2007年第2期84-87,共4页

阐述了“微机原理及应用”多媒体CAI课件设计应用的影视心理学教育理论，结合该课件的研制，说明了微机原理及应用CAI课件的特点，并在教学课件开发过程中，研究通过怎样的教学手段使学生获取知识和掌握技能的计算机辅助教学策略。

关键词 微机原理及应用 CAI课件 影视心理学教育理论 教学策略

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混合式教学模式在“微机原理及应用”课程中的应用 被引量：2

4

作者 张金花 刘祎 《南方农机》 2020年第17期163-165,共3页

“微机原理及应用”是宿迁学院机电类专业的一门综合性较强的专业基础课程。针对该课程内容错综复杂,知识点多且抽象、难理解、难记忆等特点,本文提出了一种基于形象化比拟教学、对比教学等混合教学模式。实践证明,该教学模式增强了学... “微机原理及应用”是宿迁学院机电类专业的一门综合性较强的专业基础课程。针对该课程内容错综复杂,知识点多且抽象、难理解、难记忆等特点,本文提出了一种基于形象化比拟教学、对比教学等混合教学模式。实践证明,该教学模式增强了学生的自主学习积极性,培养了学生的微机系统开发能力和软硬件综合应用能力。 展开更多

关键词 微机原理及应用 混合教学模式 软硬件综合应用

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多媒体《微机原理及应用》辅助教学软件设计探讨 被引量：2

5

作者 李骊 王海云 张纪成 《天津师大学报（自然科学版）》 2000年第2期22-25,共4页

现代教育更加注重个体化教学和终身教育 ,随着网络的日益普及 ,网上教学的作用已越来越显著 .远程教学需要更多的个体化教学软件 ,作者从《微机原理及应用》课程特点及教改实践的分析入手 ,探讨了该课程教学软件的设计思想、结构特点及... 现代教育更加注重个体化教学和终身教育 ,随着网络的日益普及 ,网上教学的作用已越来越显著 .远程教学需要更多的个体化教学软件 ,作者从《微机原理及应用》课程特点及教改实践的分析入手 ,探讨了该课程教学软件的设计思想、结构特点及相关制作方法 . 展开更多

关键词 多媒体 远程教学 CAI 《微机原理及应用》课

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《微机原理及应用》课程教学的改革和实践

6

作者 赵明富 李祖珉 +2 位作者 黄丽雯 李文杰 胡顺仁 《重庆理工大学学报（自然科学）》 1996年第S1期105-107,共3页

《微机原理及应用》课程教学的改革和实践赵明富，李祖珉，黄丽雯，李文杰，胡顺仁（重庆工业管理学院电子工程系）作为信息处理的有效工具，电子计算机问世对现代社会的巨大影响，使人们不得不正视它、学习它，以便适应现代社会的发展... 《微机原理及应用》课程教学的改革和实践赵明富，李祖珉，黄丽雯，李文杰，胡顺仁（重庆工业管理学院电子工程系）作为信息处理的有效工具，电子计算机问世对现代社会的巨大影响，使人们不得不正视它、学习它，以便适应现代社会的发展。学习计算机的目的，对大多数人来说... 展开更多

关键词 《微机原理及应用》 课程教学 教学改革 教学内容 创造性思维 计算机系统 内容的更新 实验设备 教学方法的更新 设计性实验

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《微机原理及应用》课程改革浅议

7

作者 杨红 《远程教育杂志》 1999年第3期89-91,共3页

《微机原理及应用》课程是计算机基础教育中层次较高的一门课程,在各门专业课及专业基础课中起着承上启下的衔接作用,是对一些古老学科注入新鲜血液并充分反映信息社会特点的一门至关重要的课程。因此,研究这门课程的教学改革,是一项非... 《微机原理及应用》课程是计算机基础教育中层次较高的一门课程,在各门专业课及专业基础课中起着承上启下的衔接作用,是对一些古老学科注入新鲜血液并充分反映信息社会特点的一门至关重要的课程。因此,研究这门课程的教学改革,是一项非常具有实际意义的课题。 展开更多

关键词 《微机原理及应用》 课程改革 计算机基础教育 计算机辅助教学 CAI课件 教学内容 课程内容 教学改革 计算机教育 能力培养

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微机原理及应用举要

8

作者 楼纯清 《远程教育杂志》 1994年第2期9-10,共2页

第一章 计算机中的数制和码制 1.掌握各种进位计数制的表示方法及相互间的转换方法。 2.掌握机器数、真值,无符号数,有符号数,原码、反码、补码及[—x]_补的概念及其转换方法。 3.掌握BCD码与各进位计数制间的转换方法。 4.掌握补码加... 第一章 计算机中的数制和码制 1.掌握各种进位计数制的表示方法及相互间的转换方法。 2.掌握机器数、真值,无符号数,有符号数,原码、反码、补码及[—x]_补的概念及其转换方法。 3.掌握BCD码与各进位计数制间的转换方法。 4.掌握补码加减法及进位、溢出的判断。 5.掌握与、或、异或等逻辑运算的方法。 第二章 微机概述 1.初步建立起微机的整体概念。 2.掌握微机的组成部分及各部分间的相互关系,掌握总线的概念及其组成,掌握各寄存器的功能。 展开更多

关键词 微机原理及应用 进位计数制 转换方法 寻址方式 初始化程序 初始化编程 Z80汇编语言程序设计 相互关系 程序入口地址表 寄存器寻址

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通过综合性设计性实验 提高学生计算机硬件设计应用能力 被引量：4

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作者 陈春华 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期397-398,410,共3页

本文介绍了在通过综合性设计性实验提高学生计算机硬件设计应用能力的过程中,教师、实验室和学生在其中所起的作用,并对教师、实验室和学生提出了要求。最后给出了若干微机原理及应用课程实验教学中的综合性设计性实验举例。

关键词 计算机硬件 综合性设计性实验 微机原理及应用 设计应用能力

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改革高师物理专业教学分流培养应用性人才 被引量：2

10

作者 黄修志 《中国大学教学》 1995年第5期21-21,共1页

改革高师物理专业教学分流培养应用性人才四川师范大学黄修志“培养应用性人才”不仅是综合大学理科教育改革的重点，而且也是高等师范院校理科教育改革的重要任务。本文结合我校物理专业教育改革的实际，谈谈对高等师范院校物理专业分... 改革高师物理专业教学分流培养应用性人才四川师范大学黄修志“培养应用性人才”不仅是综合大学理科教育改革的重点，而且也是高等师范院校理科教育改革的重要任务。本文结合我校物理专业教育改革的实际，谈谈对高等师范院校物理专业分流培养应用性人才的认识和体会。四川... 展开更多

关键词 专业教学 高师物理 分流培养 应用性人才 专业方向 微机原理及应用 高等师范院校 电路理论 物理专业 社会主义市场经济体制

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改革实验教学　加强学生能力培养 被引量：1

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作者 曾琪琳 陈鸿青 吴荣光 《高教探索》 北大核心 1997年第2期60-62,共3页

关键词 改革实验教学 能力培 实验课 “第二课堂” 微机原理及应用 计算机技术 培养目标 实验室 科学技术 创新设计

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