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微学习模式在小学信息技术课程教学中的应用
1
作者
陈辉
《中国新通信》
2025年第3期114-116,共3页
小学信息技术课程对于小学生思维及信息素养发展有着重大影响,在课程教学中应用微学习模式可提高学生的学习积极性。基于此,本文分析了微学习模式的含义和特点,并提出相关应用策略,供相关人员参考。
关键词
互联网时代
小学信息技术课程
微学习模式
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职称材料
微课“5分钟学习”模式在初中地理复习环节中的辅助价值和应用措施
2
作者
吴英芳
《教师》
2022年第5期63-65,共3页
微课在初中地理复习教学中的应用,能产生良好的辅助作用,促进初中生明确复习目标,选取合适的复习资源参与到自主复习实践中,从而提高复习的综合效果。因此文章在研究实践中有意识地对微课在初中地理复习环节的辅助价值进行了分析,并从...
微课在初中地理复习教学中的应用,能产生良好的辅助作用,促进初中生明确复习目标,选取合适的复习资源参与到自主复习实践中,从而提高复习的综合效果。因此文章在研究实践中有意识地对微课在初中地理复习环节的辅助价值进行了分析,并从剖析复习重点、典例示范讲解、习题讲评训练、实验演示探索角度深入探究了有效发挥微课“5分钟学习”模式辅助价值的措施,旨在为初中地理有效地复习教学提供有价值的理论参考,以促进初中生地理综合复习能力得到高效化的训练。
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关键词
微
课“5分钟
学习
”
模式
初中地理
复习环节
辅助价值
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职称材料
题名
微学习模式在小学信息技术课程教学中的应用
1
作者
陈辉
机构
湖里区教师进修学校
出处
《中国新通信》
2025年第3期114-116,共3页
文摘
小学信息技术课程对于小学生思维及信息素养发展有着重大影响,在课程教学中应用微学习模式可提高学生的学习积极性。基于此,本文分析了微学习模式的含义和特点,并提出相关应用策略,供相关人员参考。
关键词
互联网时代
小学信息技术课程
微学习模式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微课“5分钟学习”模式在初中地理复习环节中的辅助价值和应用措施
2
作者
吴英芳
机构
福建省福安市老区中学
出处
《教师》
2022年第5期63-65,共3页
文摘
微课在初中地理复习教学中的应用,能产生良好的辅助作用,促进初中生明确复习目标,选取合适的复习资源参与到自主复习实践中,从而提高复习的综合效果。因此文章在研究实践中有意识地对微课在初中地理复习环节的辅助价值进行了分析,并从剖析复习重点、典例示范讲解、习题讲评训练、实验演示探索角度深入探究了有效发挥微课“5分钟学习”模式辅助价值的措施,旨在为初中地理有效地复习教学提供有价值的理论参考,以促进初中生地理综合复习能力得到高效化的训练。
关键词
微
课“5分钟
学习
”
模式
初中地理
复习环节
辅助价值
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微学习模式在小学信息技术课程教学中的应用
陈辉
《中国新通信》
2025
0
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职称材料
2
微课“5分钟学习”模式在初中地理复习环节中的辅助价值和应用措施
吴英芳
《教师》
2022
0
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职称材料
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0
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