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微型学习--非正式学习的实用模式
被引量：
333
1
作者
祝智庭
张浩
顾小清
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第2期10-13,共4页
基于新的媒介生态环境应运而生的微型学习,适应了学习者呼唤更丰富的非正式学习体验的需求。本文通过文献分析的方式,对微型学习的形成背景进行了分析,并在此基础上分析了微型学习的概念以及实现微型学习的设计原则。
关键词
微型
学习
非正式学习
新媒介生态
微型内容
在线阅读
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职称材料
题名
微型学习--非正式学习的实用模式
被引量：
333
1
作者
祝智庭
张浩
顾小清
机构
华东师范大学教育科学学院
扬州大学新闻与传媒学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第2期10-13,共4页
文摘
基于新的媒介生态环境应运而生的微型学习,适应了学习者呼唤更丰富的非正式学习体验的需求。本文通过文献分析的方式,对微型学习的形成背景进行了分析,并在此基础上分析了微型学习的概念以及实现微型学习的设计原则。
关键词
微型
学习
非正式学习
新媒介生态
微型内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
微型学习--非正式学习的实用模式
祝智庭
张浩
顾小清
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
333
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