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应用动量定理解题中的微元思想
1
作者 孟拥军 《物理教学探讨（中教版）》 2003年第8期48-48,F003,共2页
动量定理在解决只涉及力、时间和速度,不涉及位移和加速度的一类动力学问题时,它只要求解决状态变化,不必研究物理过程变化的细节,在解决问题时与牛顿第二定律相比较,它具有无可伦比的优越性,这一事实已为广大学生所熟知.下面谈谈这类... 动量定理在解决只涉及力、时间和速度,不涉及位移和加速度的一类动力学问题时,它只要求解决状态变化,不必研究物理过程变化的细节,在解决问题时与牛顿第二定律相比较,它具有无可伦比的优越性,这一事实已为广大学生所熟知.下面谈谈这类问题的处理方法: 展开更多
关键词 动量定理 微元思想 解题方法 物理教学 动力学问题 水流问题 气流问题 宏观粒子流问题
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运用极限微元思想灵活处理物理模型
2
作者 刘光明 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第4期53-54,共2页
极限微元思想是高中物理中最基本的思想方法，同时也是学生最难掌握的思想方法．它是每年高考能力考查的重点和难点，所以在平时的教学中要参透微元思想在各种物理模型中的应用，使学生能够熟练运用，从而提高自己的综合分析处理问题的... 极限微元思想是高中物理中最基本的思想方法，同时也是学生最难掌握的思想方法．它是每年高考能力考查的重点和难点，所以在平时的教学中要参透微元思想在各种物理模型中的应用，使学生能够熟练运用，从而提高自己的综合分析处理问题的能力． 展开更多
关键词 极限微元思想 处理问题 物理模型
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微积分思想在高中物理中的应用 被引量：2
3
作者 祝志勇 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第12期48-49,共2页
高中物理教学中，我们不难发现在诸多地方用到了微元思想，其中有不少都是先微元后再求和，且都能对应到图象中具有物理意义的面积．其实，这就是高等代数中的积分思想．只不过在高中阶段我们巧妙利用微元思想和图象避开微积分，下面来... 高中物理教学中，我们不难发现在诸多地方用到了微元思想，其中有不少都是先微元后再求和，且都能对应到图象中具有物理意义的面积．其实，这就是高等代数中的积分思想．只不过在高中阶段我们巧妙利用微元思想和图象避开微积分，下面来看教科书中体现微积分思想的二个例子． 展开更多
关键词 微积分思想 高中物理教学 应用 微元思想 物理意义 高中阶段 高等代数 教科书
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微元法在高中物理解题中的妙用 被引量：2
4
作者 蔡廷申 《科学技术创新》 2018年第28期41-42,共2页
高中物理因为数学知识的局限性,有些题目的求解因此也变得复杂,且理解难度较大。但如果引用微积分思想来求解,则可以视曲线为直线,视整体为零碎,可以很好的解决变力做功、某物理做曲线运动时恒力所做的功等此类问题。微元法实质上是将... 高中物理因为数学知识的局限性,有些题目的求解因此也变得复杂,且理解难度较大。但如果引用微积分思想来求解,则可以视曲线为直线,视整体为零碎,可以很好的解决变力做功、某物理做曲线运动时恒力所做的功等此类问题。微元法实质上是将研究对象无限分割,划分为无限个小的部分,取其中之一进行研究,再将其综合起来考虑全部的科学思想,本文通过几个实例,阐述了微元思维在利用已有的知识储备解决较为复杂的物理问题时具有不可替代的作用,更能培养我们的创新性思维。 展开更多
关键词 高中物理:微元思想 思维方法
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品味考题 感受品质——2013年高考场强大小考题中的物理思想赏析 被引量：2
5
作者 李勇 张洪明 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第3期45-46,48,共3页
物理思想是物理方法的灵魂,是物理问题品质的反映,是解决物理问题的思想支柱.2013年高考场强大小考题中蕴含的物理思想有模型思想、对称思想、等效思想、微元思想和转化思想,现对这几道高考题中的物理思想加以透析,以期引起物理科学思... 物理思想是物理方法的灵魂,是物理问题品质的反映,是解决物理问题的思想支柱.2013年高考场强大小考题中蕴含的物理思想有模型思想、对称思想、等效思想、微元思想和转化思想,现对这几道高考题中的物理思想加以透析,以期引起物理科学思想方法教育在教学中的重视. 展开更多
关键词 模型思想 对称思想 等效思想 微元思想 转化思想
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微元法在高中物理中的妙用
6
作者 于润鹏 《数理化解题研究》 2019年第16期69-70,共2页
高中生面对一些需要用微分、积分来分析的物理问题往往难以理解,借助微元思想可以化难为易.同时,微元思想,可以促进学生的物理建模能力和数学思维能力的发展,提升其科学素养.本文对微元法的概念进行了简述,对微元思想进行了列举,并结合... 高中生面对一些需要用微分、积分来分析的物理问题往往难以理解,借助微元思想可以化难为易.同时,微元思想,可以促进学生的物理建模能力和数学思维能力的发展,提升其科学素养.本文对微元法的概念进行了简述,对微元思想进行了列举,并结合例题,就如何用微元法解物理题进行了阐述. 展开更多
关键词 高中 物理 微元法 微元思想
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“微元法”解动力学问题例析
7
作者 崔晓峰 《中学生数理化（高一使用）》 2009年第12期44-45,共2页
微元思想贯穿于整个高中阶段的物理知识体系，渗透于众多物理概念、公式中．比如瞬时速度的定义是：运动物体在某时刻（某一位置）的速度．这个定义可以进一步理解为：
关键词 动力学问题 微元法 例析 物理概念 瞬时速度 知识体系 高中阶段 微元思想
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用物理学科思想剖析2022年全国乙卷压轴题
8
作者 单文忠 《数理化解题研究》 2023年第7期114-115,共2页
本文主要论述运用物理学科思想剖析2022年全国乙卷压轴题并对试题所涉及的问题进行了拓展延伸,旨在强调学科思想的重要性.
关键词 物理学科思想 对称思想 守恒思想 微元累加思想 类比思想 逻辑推理思想
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针对高压燃油系统精细化控制问题的分析 被引量：1
9
作者 刘闯 《内燃机与配件》 2020年第18期30-31,共2页
随着发动机系统的普及,高压燃油系统自然成为环境污染罪魁祸首之一。本文研究了如何对高压油管内的燃油压力进行精细化控制,提高燃油系统的经济性及排放性能。首先将整体稳压过程分割成每个小工作周期内的稳压过程;其次,根据质量守恒定... 随着发动机系统的普及,高压燃油系统自然成为环境污染罪魁祸首之一。本文研究了如何对高压油管内的燃油压力进行精细化控制,提高燃油系统的经济性及排放性能。首先将整体稳压过程分割成每个小工作周期内的稳压过程;其次,根据质量守恒定律与物体密度公式得到目标输入质量,通过拟合算法确立出P与的对应关系推出流速表达式;接着引入微元思想,利用MATLAB迭代每0.01ms内的燃油进入质量,得到开阀时间。 展开更多
关键词 小周期 微元思想 迭代算法 二分和理想化模型
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2013高考新课标卷第25题的多种解法
10
作者 陈艳 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第9期45-46,共2页
2013高考新课标卷第25题第2问极具考核功能，既能考查基本规律的理解与掌握，又能考查学生对复杂物理过程的分析综合能力以及应用数学微元思想处理物理问题的能力．本题有多种解法可以选择，体现了高考考查的灵活性．
关键词 多种解法 新课标 高考 分析综合能力 考核功能 物理问题 微元思想 应用数学
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