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基于微信互动平台的小学家校共育策略研究
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作者 沈建玲 《中国新通信》 2024年第7期92-94,共3页
在当今社会,信息技术的快速发展使得教育领域也发生了深刻的变革。微信作为一款普及率极高的社交软件,已经渗透到人们生活的方方面面,包括教育领域。特别是在小学阶段,家校共育作为教育的重要组成部分,如何利用微信互动平台加强家校之... 在当今社会,信息技术的快速发展使得教育领域也发生了深刻的变革。微信作为一款普及率极高的社交软件,已经渗透到人们生活的方方面面,包括教育领域。特别是在小学阶段,家校共育作为教育的重要组成部分,如何利用微信互动平台加强家校之间的沟通与协作,提高教育质量,已成为教育工作者和家长普遍关注的问题。本文旨在探讨基于微信互动平台的小学家校共育策略,以期为教育实践提供参考。通过对当前小学家校共育现状的分析,以及对微信互动平台特点的研究,设计并实施了一套家校共育策略,并对其效果进行了评估。 展开更多
关键词 微信互动平台 小学 家校共育策略
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微信互动平台在延续性护理中对酒依赖患者复饮率及生活质量的影响 被引量:4
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作者 艾永豪 陈佳伟 +3 位作者 伍晨红 王向林 刘朝玉 余金鸣 《现代医院》 2022年第6期941-943,共3页
目的探讨微信互动平台在延续性护理中对酒依赖患者复饮率及生活质量的影响。方法选取中山市第三人民医院物质依赖科2020年1—12月出院的53例男性酒依赖患者,根据出院的先后顺序将患者分为研究组28例、对照组25例。出院前两组患者均给予... 目的探讨微信互动平台在延续性护理中对酒依赖患者复饮率及生活质量的影响。方法选取中山市第三人民医院物质依赖科2020年1—12月出院的53例男性酒依赖患者,根据出院的先后顺序将患者分为研究组28例、对照组25例。出院前两组患者均给予医院常规的出院指导,研究组在此基础上接受微信互动平台管理作为干预措施,比较两组患者在出院时、出院后6个月的复饮率及生活质量的差异性。结果出院前两组患者的SF-36总分、MAST总分比较无明显差异(P>0.05);出院后6个月,研究组的复饮率为39.3%,对照组复饮率为68.0%,两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者SF-36各维度得分及总分均高于对照组,且MAST总分低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论微信互动平台在酒依赖患者延续性护理中,可以有效降低患者的复饮率,提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 微信互动平台 延续性护理 酒依赖 生活质量
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基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校《中医学》课程教学中的应用 被引量:4
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作者 彭果然 刘辉 +1 位作者 罗文芳 薛晓 《中国民间疗法》 2020年第11期95-95,101,共2页
在西医院校《中医学》课程教学中引入基于微信平台互动的参与式教学法能充分发挥学生的主体作用,提高学生课堂学习的参与度,有助于师生之间进行良好的互动交流,提高学生对《中医学》课程的学习兴趣,推进课堂教学改革,提高教学质量。
关键词 微信平台互动 中医学 参与式教学 西医院校 教学方法
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实时互动微信平台对门诊高尿酸血症患者健康管理研究 被引量:2
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作者 林世塔 《中国社区医师》 2021年第18期183-185,共3页
目的:探讨实时互动微信平台对门诊高尿酸血症患者健康管理的效果。方法:2018年12月-2020年11月收治高尿酸血症患者130例,随机分为两组,各65例。对照组给予常规健康指导;研究组在常规健康指导基础上加入“实时互动微信平台”健康管理教... 目的:探讨实时互动微信平台对门诊高尿酸血症患者健康管理的效果。方法:2018年12月-2020年11月收治高尿酸血症患者130例,随机分为两组,各65例。对照组给予常规健康指导;研究组在常规健康指导基础上加入“实时互动微信平台”健康管理教育。比较两组临床效果。结果:研究组干预后血尿酸、收缩压、舒张压、三酰甘油、总胆固醇、血糖、体质量指数等指标水平均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后高尿酸血症相关认知及行为均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后生活质量各项评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实时互动微信平台健康管理教育,能有效改善门诊高尿酸血症患者尿酸、血压等指标水平,提高患者高尿酸血症相关认知及行为,提升患者生活质量。 展开更多
关键词 微信互动平台 高尿酸血症 健康管理
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研究微信平台互动指导式健康宣教对肺癌放疗患者负性情绪及自我管理效能的影响 被引量:2
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作者 乔艳丽 《罕少疾病杂志》 2021年第5期38-39,共2页
目的研究微信平台互动指导式健康宣教对肺癌放疗患者负性情绪及自我管理效能的影响。方法选取我院2019年1月至2020年1月收治的120例肺癌放疗患者,由随机数字表法分为对照组和观察组,各60例,对照组接受常规健康宣教,观察组在对照组基础... 目的研究微信平台互动指导式健康宣教对肺癌放疗患者负性情绪及自我管理效能的影响。方法选取我院2019年1月至2020年1月收治的120例肺癌放疗患者,由随机数字表法分为对照组和观察组,各60例,对照组接受常规健康宣教,观察组在对照组基础上接受为期两周的微信平台互动指导式健康宣教。采用正性负性情绪量表(PANAS)以及自我管理效能感量表(SUPPH)分别对两组患者负性情绪及自我管理效能进行评估。结果接受宣教前两组PANAS量表中焦虑、恐惧、愤怒、坐立不安、紧张评分比较无统计学意义(P>0.05),宣教后,上述评分均明显降低(P<0.05),但观察组上述评分降低幅度显著大于对照组(P<0.05)。接受宣教前两组SUPPH评分比较无统计学意义(P>0.05),宣教后SUPPH评分均增高(P<0.05),但观察组评分增高程度显著高于对照组(P<0.05)。结论对肺癌放疗患者进行微信平台互动指导式健康宣教有助于降低其负性情绪,并显著提高自我管理效能。 展开更多
关键词 微信平台互动指导 健康宣教 肺癌放疗 负性情绪 自我管理效能
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微信平台在外科护理管理中的应用效果 被引量:4
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作者 胡建芳 《中国卫生产业》 2017年第32期29-30,共2页
目的对微信平台应用在外科护理管理中的临床效果进行分析。方法从该院中寻找2013年1月—2016年12月期间的护理专业的30名学生作为该次试验的研究对象,随机分为实验组和对照组两组,各15名。对照组采用传统的护理管理方式,而实验组的成员... 目的对微信平台应用在外科护理管理中的临床效果进行分析。方法从该院中寻找2013年1月—2016年12月期间的护理专业的30名学生作为该次试验的研究对象,随机分为实验组和对照组两组,各15名。对照组采用传统的护理管理方式,而实验组的成员则在科室组长的引导下建立相应的护理微信群。结果实验组的学生理论情况和技能考核能成绩都比对照组的要高,其数据差异有统计学意义(P<0.01)。实验组成员在提高学生的学习成绩、自学能力、学习兴趣等方面,也都高于对照组(P<0.01)。结论微信公众互动平台应用在外科护理管理中,可以有效激发护理人员参与管理的积极性,提升外科护理专业学生的专业护理水平。具有临床推广的价值和意义。 展开更多
关键词 微信公众互动平台 外科护理管理 应用效果分析
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