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循证护理健康教育模式对新发精神分裂症患者暴力倾向、社会功能的影响
被引量：
10
1
作者
常海丽
路丽
和元春
《中西医结合护理（中英文）》
2023年第2期5-8,共4页
目的分析循证护理健康教育模式在新发精神分裂症患者中的应用效果。方法选取聊城市第四人民医院于2019年12月至2020年10月收治的126例新发精神分裂症患者为研究对象,按随机信封法分为2组,各63例。2组患者均接受药物治疗,对照组开展常规...
目的分析循证护理健康教育模式在新发精神分裂症患者中的应用效果。方法选取聊城市第四人民医院于2019年12月至2020年10月收治的126例新发精神分裂症患者为研究对象,按随机信封法分为2组,各63例。2组患者均接受药物治疗,对照组开展常规护理,观察组在常规护理的基础上开展循证护理健康教育。比较2组患者的甲状腺功能指标水平、暴力倾向性行为评分、社会功能评分及用药依从性。结果护理8周后,2组的血清总三碘甲腺原氨酸、总甲状腺素、游离三碘甲状腺原氨酸和游离甲状腺素水平均较护理前降低(P均<0.05),2组的社交能力、生活能力和卫生能力评分均较护理前降低(P均<0.05);与对照组比较,观察组的上述指标水平及评分均更优(P均<0.05)。护理8周后,观察组的自身攻击、言语攻击、物品攻击和对他人攻击的评分与各项加权总分均较对照组更低(P均<0.05);与对照组比较,观察组的用药依从性更优(P<0.05)。结论循证护理健康教育可有效降低新发精神分裂症患者的暴力攻击性,改善其社会功能和甲状腺功能,提高其用药依从性。
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关键词
新发精神分裂症
循证护理健康教育
暴力倾向
社会功能
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职称材料
循证护理健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响
被引量：
7
2
作者
曾妙容
黄新英
李峰
《中国医药科学》
2019年第15期91-94,共4页
目的研究循证护理健康教育措施对住院精神分裂患者疗效及依从性的影响。方法选取2015年5月~2017年10月于我院接受住院治疗长于45d的精神分裂患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组仅采取常规护理,观察组在对照组的基础上依...
目的研究循证护理健康教育措施对住院精神分裂患者疗效及依从性的影响。方法选取2015年5月~2017年10月于我院接受住院治疗长于45d的精神分裂患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组仅采取常规护理,观察组在对照组的基础上依循最新的循证护理健康教育路径进行干预,对两组患者使用简明精神病评定量表(BPRS)、住院患者观察量表(noise30)及自制服药依从性量表进行评估。结果观察组与对照组患者在入院时的简明精神病评定量表、住院患者观察量表及自制服药依从性量表的评分均差异无统计学意义(P>0.05)。在入院45d及出院时,观察组患者的简明精神病评定量表、住院患者观察量表及自制服药依从性量表评分均较入院时及对照组有所改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用最新的循证护理健康教育能有效改善患者的治疗依从性,从而提升治疗效果,降低复发率,在临床工作中应依循循证护理理论对患者进行护理健康教育以期提高患者的短期治疗疗效及远期获益。
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关键词
循证护理健康教育
住院精神分裂症患者
治疗依从性
简明精神病评定量表
住院患者观察表
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职称材料
题名
循证护理健康教育模式对新发精神分裂症患者暴力倾向、社会功能的影响
被引量：
10
1
作者
常海丽
路丽
和元春
机构
聊城市第四人民医院
出处
《中西医结合护理（中英文）》
2023年第2期5-8,共4页
文摘
目的分析循证护理健康教育模式在新发精神分裂症患者中的应用效果。方法选取聊城市第四人民医院于2019年12月至2020年10月收治的126例新发精神分裂症患者为研究对象,按随机信封法分为2组,各63例。2组患者均接受药物治疗,对照组开展常规护理,观察组在常规护理的基础上开展循证护理健康教育。比较2组患者的甲状腺功能指标水平、暴力倾向性行为评分、社会功能评分及用药依从性。结果护理8周后,2组的血清总三碘甲腺原氨酸、总甲状腺素、游离三碘甲状腺原氨酸和游离甲状腺素水平均较护理前降低(P均<0.05),2组的社交能力、生活能力和卫生能力评分均较护理前降低(P均<0.05);与对照组比较,观察组的上述指标水平及评分均更优(P均<0.05)。护理8周后,观察组的自身攻击、言语攻击、物品攻击和对他人攻击的评分与各项加权总分均较对照组更低(P均<0.05);与对照组比较,观察组的用药依从性更优(P<0.05)。结论循证护理健康教育可有效降低新发精神分裂症患者的暴力攻击性,改善其社会功能和甲状腺功能,提高其用药依从性。
关键词
新发精神分裂症
循证护理健康教育
暴力倾向
社会功能
Keywords
newly diagnosed schizophrenia
evidence-based nursing health education
violent tendency
social function
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
循证护理健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响
被引量：
7
2
作者
曾妙容
黄新英
李峰
机构
广州市民政局精神病院护理部
广州市民政局精神病院六区
出处
《中国医药科学》
2019年第15期91-94,共4页
文摘
目的研究循证护理健康教育措施对住院精神分裂患者疗效及依从性的影响。方法选取2015年5月~2017年10月于我院接受住院治疗长于45d的精神分裂患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组仅采取常规护理,观察组在对照组的基础上依循最新的循证护理健康教育路径进行干预,对两组患者使用简明精神病评定量表(BPRS)、住院患者观察量表(noise30)及自制服药依从性量表进行评估。结果观察组与对照组患者在入院时的简明精神病评定量表、住院患者观察量表及自制服药依从性量表的评分均差异无统计学意义(P>0.05)。在入院45d及出院时,观察组患者的简明精神病评定量表、住院患者观察量表及自制服药依从性量表评分均较入院时及对照组有所改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用最新的循证护理健康教育能有效改善患者的治疗依从性,从而提升治疗效果,降低复发率,在临床工作中应依循循证护理理论对患者进行护理健康教育以期提高患者的短期治疗疗效及远期获益。
关键词
循证护理健康教育
住院精神分裂症患者
治疗依从性
简明精神病评定量表
住院患者观察表
Keywords
Evidence-based nursing health education
Hospitalized patients with schizophrenia
Treatment compliance
Brief psychiatric rating scale
Inpatient observation scale
分类号
R749.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
循证护理健康教育模式对新发精神分裂症患者暴力倾向、社会功能的影响
常海丽
路丽
和元春
《中西医结合护理（中英文）》
2023
10
在线阅读
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职称材料
2
循证护理健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响
曾妙容
黄新英
李峰
《中国医药科学》
2019
7
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职称材料
已选择
0
条
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引证文献
统计分析
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