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高职影视表演专业学生就业力培养体系构建研究 被引量:2
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作者 陈志良 石爱民 《教育与职业》 北大核心 2011年第3期121-123,共3页
高职院校影视表演专业由于办学层次、社会知名度和社会资源等方面的制约,相对于知名艺术院校和本科以上层次的表演类学生的就业压力和就业难度更大。因此,高职影视表演专业作为培养影视人才的"梦工厂",既要把好招生的"... 高职院校影视表演专业由于办学层次、社会知名度和社会资源等方面的制约,相对于知名艺术院校和本科以上层次的表演类学生的就业压力和就业难度更大。因此,高职影视表演专业作为培养影视人才的"梦工厂",既要把好招生的"进口关",又要把好培养和就业的"出口关",构建"以提升就业力为核心"的就业保障体系。 展开更多
关键词 高职院校 影视表演 就业指导 就业力
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“形表合壁”——论影视表演专业形体的突破性教学 被引量:6
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作者 朱奕 《电影评介》 2010年第2期58-60,共3页
影视表演专业形体的教学,应从借鉴戏曲程式化表演的表现方法和手段、设计合理的角色形体动作、开设特色的形体技能课、融入恰当的哑剧元素等四个方面组成形表合练的教学法,从而全面提高学生运用形体动作表达人物情感、刻画人物形象的能... 影视表演专业形体的教学,应从借鉴戏曲程式化表演的表现方法和手段、设计合理的角色形体动作、开设特色的形体技能课、融入恰当的哑剧元素等四个方面组成形表合练的教学法,从而全面提高学生运用形体动作表达人物情感、刻画人物形象的能力,以便更好的服务于专业。 展开更多
关键词 形体教学 影视表演 形表合练
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影视表演专业声乐教学的嵌入性特征初探 被引量:2
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作者 王美虹 《电影评介》 北大核心 2006年第20期72-,45,共2页
从社会学角度来看,影视表演专业及其所在高校可以视为一种网络组织,声乐教学“嵌入”这一网络组织之中,并与该网络组织的其他个体单位产生互动的同时,也产生一种嵌入依赖关系。声乐教学可通过自身教学的创新以摆脱嵌入性依赖。
关键词 影视表演 声乐教学 嵌入性 嵌入性依赖
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影视表演专业声乐教学课创新模式的探讨 被引量:1
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作者 毛娟 《电影文学》 北大核心 2008年第13期120-121,共2页
声乐教学是一门实践性、技能性非常强的艺术。声乐课教师必须积极探索并运用多样化教学模式来进行专业教学,从而挖掘、提高、锻炼、培养学生在音乐方面的素质,培养出具有高素质、全面发展的优秀的表演人才。传统的单一型教学模式在当前... 声乐教学是一门实践性、技能性非常强的艺术。声乐课教师必须积极探索并运用多样化教学模式来进行专业教学,从而挖掘、提高、锻炼、培养学生在音乐方面的素质,培养出具有高素质、全面发展的优秀的表演人才。传统的单一型教学模式在当前教学实践具有一定的弊端,在声乐课教学中要实施多样化教学模式的方法,其中双向选择教学模式,是必要的,具有可行性。 展开更多
关键词 影视表演 声乐课 教学模式 创新
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探索高职影视表演专业的课程设置
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作者 陈志良 张献奇 《教育与职业》 北大核心 2006年第18期189-190,共2页
文章根据高职教育的特征,从课程模式、教学模式、教材建设和教学手段等角度出发,对高职影视表演专业的课程设置进行了探索和研究。
关键词 课程设置 高等职业教育 影视表演专业 教学模式 教材建设 教学手段
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论中国古代礼仪形体训练在当代影视表演中的内容和作用 被引量:1
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作者 张祯兰 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2015年第A01期211-214,共4页
中国传统文化的核心就是礼仪文化。对于演员来说,了解和掌握中国古代礼仪常识,完成角色塑造显得十分重要。中国古代礼仪形体训练,将古代礼仪内容归为基本礼仪、常见(基础)礼节和其他人际交往礼节。
关键词 古代礼仪 形体训练 影视表演 传统文化 作用
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对白和音乐在影视表演效果中的作用 被引量:2
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作者 陈晓红 《电影评介》 北大核心 2006年第22期47-48,共2页
影视艺术作为现代社会最有效、最迅速、最丰富多样也最大众化的一种传播媒介,最富有审美创造的再现能力和表现能力。对白和音乐是影视艺术重要的组成部分,它们在影视审美意象、个性化影视形象和文化涵蕴的建构方面,能创造出一种新的审... 影视艺术作为现代社会最有效、最迅速、最丰富多样也最大众化的一种传播媒介,最富有审美创造的再现能力和表现能力。对白和音乐是影视艺术重要的组成部分,它们在影视审美意象、个性化影视形象和文化涵蕴的建构方面,能创造出一种新的审美时空。 展开更多
关键词 对白 音乐 影视表演 作用
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浅谈影视表演的特征 被引量:3
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作者 姜燕 《电影评介》 2010年第10期62-62,共1页
在表演创作中,演员集创作者、创作的工具材料和创作出来的作品于一身,这是表演艺术不同于其他艺术的主要特性之一——三位一体。优秀的表演艺术要达到三个统一,即内部体验和外部体现的统一,演员自身和所扮演角色的统一,生活和艺术的统... 在表演创作中,演员集创作者、创作的工具材料和创作出来的作品于一身,这是表演艺术不同于其他艺术的主要特性之一——三位一体。优秀的表演艺术要达到三个统一,即内部体验和外部体现的统一,演员自身和所扮演角色的统一,生活和艺术的统一。影视表演和话剧表演同属于表演艺术,而作为影视剧演员,在表演上有着非常特殊的要求,由于舞台剧和影视剧创作与制作过程中的不同规律,形成影视表演的若干特征。 展开更多
关键词 影视表演 演员 特征
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由“统一”回归“地域”的语言塑造——现代影视表演中“方言”的审美价值 被引量:3
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作者 于声瑞 徐顺璐 《电影评介》 北大核心 2023年第6期29-35,共7页
如果从1963年中国内地第一部方言电影《抓壮丁》算起,方言电影在中国经历了半个多世纪的发展。[1]近年来,方言影视作品发展势头愈发强劲,涌现了一批颇具代表性又独有韵味的高质量作品,受到了行业内外人士的广泛关注,也颇受观众青睐。方... 如果从1963年中国内地第一部方言电影《抓壮丁》算起,方言电影在中国经历了半个多世纪的发展。[1]近年来,方言影视作品发展势头愈发强劲,涌现了一批颇具代表性又独有韵味的高质量作品,受到了行业内外人士的广泛关注,也颇受观众青睐。方言不仅丰富了电影的有声语言形式,而且通过影视作品通常展现了鲜明的地域特征,较真实地还原出不同地域的生活面貌,将我国丰富的社会和文化意识传播到世界各地。 展开更多
关键词 影视表演 方言电影 方言影视作品 业内外人士 语言塑造 《抓壮丁》 有声语言 生活面貌
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影视表演艺术的基本特征 被引量:3
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作者 于得水 《电影评介》 北大核心 1994年第3期13-13,共1页
电影与电视剧的表演是镜头前的表演。它不同于舞台表演。舞台表演是面向观众、直接与观众产生交流的,影视表演则是面向镜头的,因而它是镜头前的表演。
关键词 舞台表演 影视表演 影视演员 儿童演员 替身演员 艺术影片 动作性 心演 人物形象 谢晋
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中国戏剧影视表演教材理论体系研究(2000-2020年) 被引量:1
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作者 刘金 付嘉欣 《电影评介》 北大核心 2021年第4期64-68,共5页
中国戏剧影视表演教材的历史是不断引进、学习、消化外国演剧理论的历史,2000年以前,译介的外国演剧理论方法书籍是我国表演教学的主要教材,而真正由本土作者编著的戏剧影视表演教材则少之又少。21世纪以来,我国本土作者自主编著的表演... 中国戏剧影视表演教材的历史是不断引进、学习、消化外国演剧理论的历史,2000年以前,译介的外国演剧理论方法书籍是我国表演教学的主要教材,而真正由本土作者编著的戏剧影视表演教材则少之又少。21世纪以来,我国本土作者自主编著的表演教材开始以百花齐放之势不断涌现,教材编著者多为艺术院校的教研人员,出版的教材当中也不乏高质量作品。 展开更多
关键词 教研人员 表演教学 教材编著 艺术院校 理论体系研究 戏剧影视表演 百花齐放
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略谈影视表演人才的心理结构及特征
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作者 陈欣 《电影评介》 2011年第15期58-59,共2页
影视表演是一种对人类行为进行体验性和再现性的探索和尝试的艺术门类。这就对影视表演人才的自身素质提出了较高要求,其中,心理作为影视表演人才体验和再现的内在要素,在影视表演艺术中有重要的作用。通过心理学和表演理论等对影视表... 影视表演是一种对人类行为进行体验性和再现性的探索和尝试的艺术门类。这就对影视表演人才的自身素质提出了较高要求,其中,心理作为影视表演人才体验和再现的内在要素,在影视表演艺术中有重要的作用。通过心理学和表演理论等对影视表演人才的心理结构及特征进行相应的分析,最终为培养优秀的影视表演人才,提高影视表演人才的艺术生命质量做出积极的贡献。 展开更多
关键词 影视表演 人才 心理结构 特征
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问题与突破:谈影视表演专业影视文学课程的教学现状与教学创新 被引量:1
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作者 曹嘉睿 《电影评介》 2014年第20期81-83,共3页
电影诞生于1895年,电视诞生于1936年,影视文学只是随着电影和电视的出现后才有的,比文学出现的时间晚得多。但是,文学一般只是影视文学的根本,只有将文学改编为影视文学,导演才能指导演员进行表演,才能调动各种影视技法再现影视文学之... 电影诞生于1895年,电视诞生于1936年,影视文学只是随着电影和电视的出现后才有的,比文学出现的时间晚得多。但是,文学一般只是影视文学的根本,只有将文学改编为影视文学,导演才能指导演员进行表演,才能调动各种影视技法再现影视文学之本。从某个角度来看,没有了文学,影视创作就失去了内在的基础,但没有影视文学也难以由文学直接产生电影或者电视剧。因此,影视文学是推动产生电影或者电视剧的直接作用力。 展开更多
关键词 文学课程 影视文学 影视表演 教学效果 影视创作 文学比较 课程设计 影视艺术 文学教学 商业片
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表演运动捕捉技术在影视表演动画中的应用 被引量:2
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作者 苏宸 孟香旭 《南方农机》 2019年第4期181-181,共1页
在目前的影视表演动画中虚拟动画技术有着非常迅猛的发展态势,其中关键的技术就是表演运动的捕捉技术,其是三维动画制作技术的革命性变革。文章主要对表演运动捕捉技术在影视表演动画中的应用进行探讨,对捕捉技术在多部影视作品中的应... 在目前的影视表演动画中虚拟动画技术有着非常迅猛的发展态势,其中关键的技术就是表演运动的捕捉技术,其是三维动画制作技术的革命性变革。文章主要对表演运动捕捉技术在影视表演动画中的应用进行探讨,对捕捉技术在多部影视作品中的应用进行分析。 展开更多
关键词 表演运动 捕捉技术 影视表演动画
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《电影文学》影视表演培训班学员小传
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《电影文学》 北大核心 1993年第11期80-80,共1页
郑亚君 女,21岁,身高1.66米,白求恩医科大学学生。擅长绘画,美术作品曾获过奖,自信具有表演天赋,并准备将毕生精力奉献给电影事业。
关键词 影视表演 电影文学 培训班 小传 学员 医科大学 美术作品 电影事业
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“完美”并非“无缺”,影视表演美学的嬗变——当代影视表演中人物的“毛边”
16
作者 周全 徐顺璐 《电影评介》 北大核心 2023年第16期55-61,共7页
新中国成立以来,我国的社会、经济和科技不断发展,人民生活水平稳步提升。与社会不同发展阶段相对应的是不同的政治、经济和文化制度。影视作品就像是时代的注脚,记录着社会思想生活的变迁,反映了大众对于现实生活的感知和认同。“毛边... 新中国成立以来,我国的社会、经济和科技不断发展,人民生活水平稳步提升。与社会不同发展阶段相对应的是不同的政治、经济和文化制度。影视作品就像是时代的注脚,记录着社会思想生活的变迁,反映了大众对于现实生活的感知和认同。“毛边”作为独特的表演美学符号贯穿其中,折射出表演美学的曲折嬗变。优秀演员用自己对于生活本质的信念坚守,支撑着表演美学发展的砥砺前行。 展开更多
关键词 影视表演 现实生活 美学符号 砥砺前行 毛边 影视作品 经济和文化 嬗变
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影视动画的“影视性”表演与“动画性”表演 被引量:8
17
作者 米高峰 冯硕 马偲远 《电影评介》 2010年第12期18-19,共2页
影视动画中的表演,是一种区别于影视(戏剧)表演的特殊艺术形式,它主要由两个重要的方面组成:一是动画借鉴影视(戏剧)的"影视性"表演,二是角色表现动画的"动画性"表演。前者是动画表演不可忽视的重要因素,后者则是... 影视动画中的表演,是一种区别于影视(戏剧)表演的特殊艺术形式,它主要由两个重要的方面组成:一是动画借鉴影视(戏剧)的"影视性"表演,二是角色表现动画的"动画性"表演。前者是动画表演不可忽视的重要因素,后者则是动画表演的灵魂和根本所在。其创作主要通过动画人物设定、画面分镜台本和动画角色带有动画性的表演来实现。 展开更多
关键词 动画表演 影视表演 影视 动画性 动画创作
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影视演员的有声表演与声音训练 被引量:1
18
作者 唐光菊 《电影评介》 北大核心 2008年第6期73-74,共2页
当声音作为影视演员塑造人物的重要手段之一时,其声音训练也就成为影视演员的必修课之一了。为了训练演员的声腔共鸣、呼吸、嗓音机能、讲话时的位置、咬吐字的准确;为了提高演员的声音运用自如的基本能力,使他们的声音能强能弱,声音明... 当声音作为影视演员塑造人物的重要手段之一时,其声音训练也就成为影视演员的必修课之一了。为了训练演员的声腔共鸣、呼吸、嗓音机能、讲话时的位置、咬吐字的准确;为了提高演员的声音运用自如的基本能力,使他们的声音能强能弱,声音明亮并有穿透力和表现力;为了增强演员的声音的可塑性,适于各种角色的需要,影视演员首先应当建立自身训练的主体关系;其次,建立歌唱与表演的主导关系;再者,建立自己和自然的表演与环境的关系。 展开更多
关键词 声音训练 影视表演 语言艺术
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关于表演课程改革的思考 被引量:11
19
作者 钱态 《艺术百家》 北大核心 2008年第3期201-203,56,共4页
表演艺术的发展与表演创作语境的变化,要求我们的表演课程体系做出及时的调整与变革。在戏剧表演训练的基础上增加影视表演训练内容,并引入姊妹艺术的训练内容,是表演课程改革的主要任务;为满足日益增长的观众的文化需要,努力培养具有... 表演艺术的发展与表演创作语境的变化,要求我们的表演课程体系做出及时的调整与变革。在戏剧表演训练的基础上增加影视表演训练内容,并引入姊妹艺术的训练内容,是表演课程改革的主要任务;为满足日益增长的观众的文化需要,努力培养具有较高实践能力和创新能力的表演型人才及适应各种风格、样式和科技手段的表现型人才,是表演课程改革的最终目标。 展开更多
关键词 表演课程改革 表演教学 戏剧影视表演
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别样的“表演”:动画的表演特质探微 被引量:5
20
作者 祝明杰 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期331-333,450,共4页
动画表演艺术迥异于影视表演艺术和戏剧表演艺术。本文以影视表演和戏剧表演为参照系,从动画表演的间离效果、时空特点和动作程式几个方面探讨了动画的表演独特性:动画的表演形式就是通过虚拟演员对生活的"陌生化"呈现,利用... 动画表演艺术迥异于影视表演艺术和戏剧表演艺术。本文以影视表演和戏剧表演为参照系,从动画表演的间离效果、时空特点和动作程式几个方面探讨了动画的表演独特性:动画的表演形式就是通过虚拟演员对生活的"陌生化"呈现,利用表演的"间离",让观众在观片过程实现"现实"与"虚拟"的跳接,产生无尽的遐想和期待;动画表演形式,立足于静态的物象分析基础,追求画面整体的流畅性,是一种以时间为维度貌似不连续的表演但本质却是连续表演的表演形式;动画表演表现的程式化是迎合产业发展需要才得以出现的,它具有"能反映本质"的写实性。 展开更多
关键词 影视艺术 动画表演 戏剧表演 影视表演 艺术风格 特质 文化特征
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